2024昆明電子商務(wù)學(xué)校有哪些 昆明電子商務(wù)學(xué)校名單一覽表

2024昆明的電子商務(wù)學(xué)校有：云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校、云南輕工業(yè)學(xué)校、云南昆明工業(yè)學(xué)校、紅河州財經(jīng)學(xué)校、昆明電機(jī)技工學(xué)校、云南省昆明鐵路機(jī)械學(xué)校、云南商務(wù)職業(yè)學(xué)院中專部、云南技師學(xué)院、云南省林業(yè)高級技工學(xué)校、玉溪工業(yè)財貿(mào)學(xué)校等電子商務(wù)學(xué)校。

一、2024昆明電子商務(wù)學(xué)校名單一覽表

二、2024昆明電子商務(wù)學(xué)校簡介

1、云南新西南技工學(xué)校

云南新西南技工學(xué)校創(chuàng)辦于1999年，隸屬于云南省勞動和社會保障廳管轄，屬民辦學(xué)校。2013年從云南新西南職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校升級為云南新西南技工學(xué)校。是培訓(xùn)國家中高級技能人才的技工學(xué)校。學(xué)校分為兩個校區(qū)：盤龍茨壩校區(qū)和官渡涼亭校區(qū)。其中，盤龍茨壩校區(qū)坐落于昆明市盤龍區(qū)茨壩，毗鄰黑龍?zhí)豆珗@，與昆明植物園相伴。官渡涼亭校區(qū)位于昆明市官渡區(qū)涼亭軍區(qū)修理所附近。

云南新西南技工學(xué)校占地面積70余畝，擁有籃球場、塑膠跑道、食堂、圖書館、乒乓球場等。設(shè)有汽車機(jī)修大廳、汽車銅漆工大廳、汽車電工大廳、汽車美容大廳四個大廳。

辦學(xué)規(guī)?；?、特色化、管理規(guī)范化。吸引著眾多學(xué)員前來我校一睹新西南風(fēng)采。 學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，以專業(yè)知識和專業(yè)技能為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新組織管理等綜合素質(zhì)教育為重點(diǎn)，增加學(xué)生自我生存和竟?fàn)幰庾R。為了更好服務(wù)于教學(xué)，新西南技工學(xué)校不惜重金投入教學(xué)資源建設(shè)，使學(xué)?，F(xiàn)代化辦學(xué)之路更加明晰。

云南新西南技工學(xué)校開設(shè)有廚師培訓(xùn)、家電維修、摩托車維修、電動車維修、制冷設(shè)備維修、電工、電焊工、中式面點(diǎn)、西式面點(diǎn)、汽車維修、機(jī)加工等培訓(xùn)。學(xué)員經(jīng)嚴(yán)格考核后結(jié)業(yè)，并參與國家職業(yè)資格考試，合格后頒發(fā)《中華人民共和國職業(yè)資格證書》《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》全國通用，出國有效。

2、麗江市技工學(xué)校

在省人力資源和社會保障廳、市委、市政府以及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校勵精圖治、奮力拼搏、與時俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了跨越式的大發(fā)展，現(xiàn)已擁有三個教學(xué)區(qū)，能容納1500人的辦學(xué)規(guī)模，學(xué)校師資力量雄厚，擁有一批敬業(yè)向上、關(guān)愛學(xué)生、專業(yè)技能過硬的雙師型教師隊伍。學(xué)校高度重視教師的師德師風(fēng)建設(shè)，注重教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能提高，加快推進(jìn)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)步伐。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工76名，固定資產(chǎn)近2000萬元，教學(xué)設(shè)施日臻完善，各專業(yè)建有功能齊全的職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)室，并借助當(dāng)?shù)貎?yōu)秀企業(yè)的優(yōu)勢，與多家企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識的同時，更注重專業(yè)技能訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)有專長，一專多能。

3、云南省輕工業(yè)技工學(xué)校

云南省輕工業(yè)學(xué)校是云南省獨(dú)立設(shè)?置的輕工類學(xué)校，經(jīng)過近30年的建設(shè)和發(fā)展,現(xiàn)已形成“云南省輕工業(yè)學(xué)校、云南省輕工業(yè)技工學(xué)校、云南省輕工職業(yè)學(xué)院、云南省輕工職業(yè)教育集團(tuán)”四塊牌子，一套領(lǐng)導(dǎo)班子、一塊辦學(xué)基地、一支教職工隊伍的新型的、綜合性職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)架構(gòu)。實(shí)現(xiàn)了教育對象、培養(yǎng)目標(biāo)的多元化，形成了集大專、中專、技校學(xué)歷教育于一體，同時面向社會和職業(yè)院校學(xué)生開展崗位培訓(xùn)、技能鑒定工作，辦學(xué)特色鮮明、教育教學(xué)實(shí)力強(qiáng)勁、畢業(yè)生就業(yè)市場供不應(yīng)求，為邁向更高的目標(biāo)打下了堅實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，多年的教育教學(xué)實(shí)踐鍛煉和造就了一大批優(yōu)秀教師：優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)名師!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從創(chuàng)新教育的思考到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。