2024灤南職業(yè)教育中心開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有:汽車(chē)運(yùn)用與維修、焊接技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育(保育員方向)、旅游與酒店管理、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、食品生物工藝。
一、2024灤南職業(yè)教育中心開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表
序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 專(zhuān)業(yè)名稱 |
1 | 灤南職業(yè)教育中心 | 汽車(chē)運(yùn)用與維修 |
2 | 灤南職業(yè)教育中心 | 焊接技術(shù)應(yīng)用 |
3 | 灤南職業(yè)教育中心 | 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 |
4 | 灤南職業(yè)教育中心 | 電氣技術(shù)應(yīng)用 |
5 | 灤南職業(yè)教育中心 | 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 |
6 | 灤南職業(yè)教育中心 | 機(jī)械加工技術(shù) |
7 | 灤南職業(yè)教育中心 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 |
8 | 灤南職業(yè)教育中心 | 學(xué)前教育(保育員方向) |
9 | 灤南職業(yè)教育中心 | 旅游與酒店管理 |
10 | 灤南職業(yè)教育中心 | 電子商務(wù) |
11 | 灤南職業(yè)教育中心 | 計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) |
12 | 灤南職業(yè)教育中心 | 食品生物工藝 |
二、2024灤南職業(yè)教育中心開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)詳細(xì)介紹
1、汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)從事汽車(chē)駕駛,汽車(chē)制造和汽車(chē)零部件的加工維修等中級(jí)技能現(xiàn)代汽車(chē)維修人才。
主要課程
機(jī)械基礎(chǔ),汽車(chē)構(gòu)造現(xiàn)代汽車(chē)技術(shù),汽車(chē)駕駛技術(shù),汽車(chē)維修檢測(cè)等。
2、焊接技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)
焊接技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備中等復(fù)雜程度焊接工藝設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行、維修、檢驗(yàn)技術(shù)和生產(chǎn)組織管理能力的技能型人才。能在以焊接生產(chǎn)為主的行業(yè)從事電弧焊、氣割、氣焊、氬弧焊、銅焊、鋁焊及相關(guān)設(shè)備的使用與維護(hù);機(jī)械裝配及工程設(shè)備與配件的焊接工藝規(guī)程設(shè)計(jì)及裝備設(shè)計(jì);焊接工藝技術(shù)分析及質(zhì)量控制;焊接設(shè)備和儀器的選擇、安裝、調(diào)試及維護(hù)等工作。
焊接技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)主干課程
機(jī)械基礎(chǔ)、焊接電源、焊接方法與設(shè)備、焊接冶金與金屬材料焊接、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)、焊接檢驗(yàn)等。
3、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專(zhuān)業(yè)知識(shí)及操作技能,從事機(jī)械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備操作與調(diào)試。生產(chǎn)管理、技術(shù)管理的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。
專(zhuān)業(yè)課程
機(jī)械制圖及計(jì)算機(jī)繪圖(CAD).機(jī)械基礎(chǔ)。機(jī)械加工基礎(chǔ)、機(jī)械加工實(shí)訓(xùn),舊工及其它金屬加工技術(shù)、電工常識(shí)、數(shù)控機(jī)床操作實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工與編程技術(shù)、CAD/CAM 軟件應(yīng)用。
4、電氣技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握應(yīng)用電子必要的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐應(yīng)用技能,掌握模擬電路、數(shù)字電路和系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)方法的實(shí)際工作能力,掌握C程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與接口技術(shù)的控制工作,掌握家用電器工作原理與維修方法的綜合應(yīng)用型人才。
主要課程
高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)拖動(dòng)基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制系統(tǒng)、單片機(jī)與接口技術(shù)、工廠供電技術(shù)、工廠電氣控制技術(shù)、PLC技術(shù)及應(yīng)用、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)等。
5、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)
主要課程機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電機(jī)與變壓器、制冷設(shè)備維修、電子電工技術(shù)應(yīng)用、電氣及PLC控制技術(shù)、液壓與氣動(dòng)、傳感器及應(yīng)用、微機(jī)控制技術(shù)、變頻器技術(shù)應(yīng)用。
就業(yè)方向
各行業(yè)機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維修、檢測(cè)。
6、機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)
機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要課程機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械加工工藝基礎(chǔ)、公差配合、鉗工實(shí)習(xí)、機(jī)加工實(shí)習(xí)等。
機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
一般的機(jī)械加工企業(yè)從事機(jī)械設(shè)備的操作等工作。
7、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)
主干課程計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)、CorelDraw、photoshop、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、模擬電路、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)匯編語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)原理。
就業(yè)方向
計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)、互聯(lián)網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)等。
8、學(xué)前教育(保育員方向)專(zhuān)業(yè)
職業(yè)前景隨著生活水平的提高和工作節(jié)奏的加快,家政服務(wù)正成為社會(huì)專(zhuān)業(yè)化分工的一個(gè)組成部分,被越來(lái)越多的家庭所接受,呈現(xiàn)出家庭勞動(dòng)社會(huì)化的趨勢(shì)。市場(chǎng)尚需保姆、保育員及護(hù)理病人的家政服務(wù)員。
就業(yè)方向
幼兒園、托兒所、早教中心、家政服務(wù)公司、社區(qū)服務(wù)中心、幼兒教育機(jī)構(gòu)等。
職業(yè)現(xiàn)狀
市場(chǎng)潛在需求巨大,但其專(zhuān)業(yè)性運(yùn)作和行業(yè)管理缺乏系統(tǒng)性。保育員整體素質(zhì)水平參差不齊、專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識(shí)匱乏,更是有許多從業(yè)人員大部分為自學(xué),對(duì)幼兒教育缺乏完整的認(rèn)知,教學(xué)內(nèi)容也只是簡(jiǎn)單的幼兒園教育。由于缺乏統(tǒng)一管理和教材,也呈現(xiàn)出理論基礎(chǔ)薄弱,師資水平參差不齊,需要加以正確的引導(dǎo)和管理。用國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范幼兒教育培訓(xùn)教學(xué),理順培訓(xùn)市場(chǎng)。
9、旅游與酒店管理專(zhuān)業(yè)
旅游與酒店管理專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與社會(huì)發(fā)展所需要的,熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)崗位的和具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健康體魄的,具有旅游與酒店行業(yè)需要的21世紀(jì)旅游業(yè)發(fā)展需要的從事旅游、酒店業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和接待服務(wù)管理等工作的技能型專(zhuān)門(mén)人才。
旅游與酒店管理專(zhuān)業(yè)主要課程
語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育與健康、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)、旅游概論旅游心理學(xué)、旅游景區(qū)介紹、飯店管理概論、餐飲服務(wù)與管理、前廳與客房服務(wù)、旅游飯店英語(yǔ)、創(chuàng)新教育。
10、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握信息技術(shù)、電子商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易等基礎(chǔ)知識(shí)和網(wǎng)站(網(wǎng)店)運(yùn)營(yíng)相關(guān)知識(shí),具備商務(wù)信息處理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)店內(nèi)容維護(hù)與管理、網(wǎng)絡(luò)交易管理、網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)與管理等能力,從事網(wǎng)站(網(wǎng)店)規(guī)劃與運(yùn)營(yíng)及網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程
電子商務(wù)基礎(chǔ)(概論)、商品信息采集與處理、網(wǎng)站內(nèi)容編輯、網(wǎng)站建設(shè)與管理、網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)與管理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、交易管理、電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)等。
11、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)主要課程美術(shù)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)圖案、構(gòu)成基礎(chǔ)、CORELDRAW、AUTOCAD、字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)、PHOTOSHOP、Flash、包裝設(shè)計(jì)、建筑制圖、3DMAX、印前設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影、書(shū)籍裝幀、ILLUSTRATOR、PAGEMAKER、廣告設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培育目的
本專(zhuān)業(yè)培育計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)范疇的操作人員。
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)范疇,從事計(jì)算機(jī)圖形圖像處置、廣告制造、桌面排版、電子出版、網(wǎng)頁(yè)美工、裝飾裝潢設(shè)計(jì)等技術(shù)應(yīng)用和操作工作。
12、食品生物工藝專(zhuān)業(yè)
食品生物工藝專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)食品生產(chǎn)加工和衛(wèi)生檢驗(yàn)人員
食品生物工藝專(zhuān)業(yè)部分專(zhuān)業(yè)課
歐式蛋糕、水果雕刻、糕點(diǎn)類(lèi)、油炸類(lèi)、裱花類(lèi)、餡餅類(lèi)、月餅類(lèi)、陶藝蛋糕、丹麥面包、西點(diǎn)類(lèi)、調(diào)理面包、模具蛋糕、花色面包、乳沫蛋糕等。
食品生物工藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)面向
主要面向食品工業(yè)和生物技術(shù)產(chǎn)業(yè),從事食品加工、衛(wèi)生檢驗(yàn)、質(zhì)量監(jiān)督等工作
三、灤南職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介
灤南職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介
灤南縣職業(yè)教育中心始建于1983年,是一所融中職學(xué)校、電大、農(nóng)廣校為一體的綜合性學(xué)校,職能包括中等職業(yè)教育、成人學(xué)歷教育、社會(huì)培訓(xùn)和社區(qū)教育。分兩個(gè)校區(qū),占地總面積227畝,建筑面積7.2萬(wàn)平方米,現(xiàn)有在崗正式教職工346人,中職在校生3869人,成人學(xué)歷教育學(xué)員3402人。
學(xué)校先后獲得“首批國(guó)家級(jí)農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校”、“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”、“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校”、“河北省名牌中職學(xué)校”、“河北省德育工作先進(jìn)集體”、“河北省依法治校示范校”、“河北省勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移品牌培訓(xùn)基地”、“河北省新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)基地”等榮譽(yù)稱號(hào)。
灤南職業(yè)教育中心辦學(xué)理念
學(xué)校秉承“以立德樹(shù)人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針,明確“知識(shí)素養(yǎng)+專(zhuān)業(yè)技能,升學(xué)有門(mén)、就業(yè)有路、創(chuàng)業(yè)有方”的培養(yǎng)方向,緊緊圍繞縣委、縣政府提出的建設(shè)“沿海強(qiáng)縣,魅力灤南”的目標(biāo),立足縣域經(jīng)濟(jì),面向京津發(fā)展,努力打造“唐山一流,河北名牌,全國(guó)有影響”的中職學(xué)校,大力實(shí)施“一二三四五”辦學(xué)新思路:
堅(jiān)定一個(gè)目標(biāo):爭(zhēng)取到2018年躋身“全國(guó)職業(yè)院校管理500強(qiáng)”。
堅(jiān)持雙向發(fā)展:就業(yè)和升學(xué)兩翼齊飛、雙向發(fā)展。
打造三種模式:德技融合、校企合作、校校聯(lián)合的人才培養(yǎng)模式。
實(shí)施四大戰(zhàn)略:德育立校、質(zhì)量強(qiáng)校、創(chuàng)新活校、品牌興校。
推進(jìn)五化進(jìn)程:教學(xué)現(xiàn)代化、管理精細(xì)化、專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)化、辦學(xué)多元化、服務(wù)社會(huì)化。