2024重慶第三衛(wèi)生學校開設的專業(yè)一覽表

2024重慶第三衛(wèi)生學校開設的專業(yè)有：助產(chǎn)、中醫(yī)、護理、農(nóng)村醫(yī)學、農(nóng)村醫(yī)學、康復技術、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、藥劑、老年人服務與管理。

一、2024重慶第三衛(wèi)生學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	重慶第三衛(wèi)生學校	助產(chǎn)
2	重慶第三衛(wèi)生學校	中醫(yī)
3	重慶第三衛(wèi)生學校	護理
4	重慶第三衛(wèi)生學校	農(nóng)村醫(yī)學
5	重慶第三衛(wèi)生學校	農(nóng)村醫(yī)學
6	重慶第三衛(wèi)生學校	康復技術
7	重慶第三衛(wèi)生學校	醫(yī)學檢驗技術
8	重慶第三衛(wèi)生學校	醫(yī)學影像技術
9	重慶第三衛(wèi)生學校	藥劑
10	重慶第三衛(wèi)生學校	老年人服務與管理

二、2024重慶第三衛(wèi)生學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、助產(chǎn)專業(yè)

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)理想信念堅定，德智體美勞全面發(fā)展，熟練掌握母嬰保健及圍產(chǎn)醫(yī)學的基本知識和助產(chǎn)與護理操作技能，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟悉醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)規(guī)章制度和管理要求， 具備臨床助產(chǎn)、圍產(chǎn)期保健、護理、母嬰保健、疾病預防等能力的高素質(zhì)技術技能型人才。

主干課程：

人體解剖學與組織胚胎學、生理學、病原生物 與免疫學、護用藥理學、病理學與病理生理學、健 康評估、基礎護理學、成人護理、婦科護理、助產(chǎn) 學、兒童護理、婦幼保健、急危重癥護理、優(yōu)生優(yōu) 育與母嬰保健、產(chǎn)前保健基礎與技巧、傳染病護理、 社區(qū)護理、精神科護理等課程。

就業(yè)方向：

主要在各級各類醫(yī)院、婦幼保健院、計劃生育 指導服務機構、社區(qū)保健機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、 產(chǎn)后康復中心、月子護理中心、家庭護理、疾病預 防機構等企事業(yè)單位，從事臨床助產(chǎn)、圍產(chǎn)期保健、 護理、母嬰保健、疾病預防等工作。

2、中醫(yī)專業(yè)

核心課程

中藥學專業(yè)設置的核心課程：中藥學、藥用植物學、中藥鑒定技術、中藥炮制技術、中藥藥劑學、中藥化學、藥理學、中藥儲存與養(yǎng)護、中藥制劑檢測技術等。

培養(yǎng)目標

中藥學專業(yè)培養(yǎng)適應中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要的熱愛祖國、擁護黨的基本路線，立德樹人，德、智、技、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，適應現(xiàn)代化中藥生產(chǎn)、流通、使用一線崗位需要，掌握中藥生產(chǎn)、經(jīng)營、鑒定、炮制、調(diào)劑、管理所必需的實踐操作技能和基本理論知識，面向中藥行業(yè)，從事中藥鑒定、炮制、調(diào)劑、制劑、經(jīng)營、管理及臨床合理用藥等工作的高素質(zhì)技術技能型中藥專門人才。

3、護理專業(yè)

培養(yǎng)目標

為適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和護理事業(yè)發(fā)展需要，堅持貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備系統(tǒng)的護理學及相關醫(yī)學、人文社會科學基本理論、基本知識與基本技能，具有現(xiàn)代護理理念，良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療衛(wèi)生、社區(qū)衛(wèi)生等醫(yī)療服務機構從事臨床護理、社區(qū)護理、預防保健等工作，又具有護理教育和護理管理發(fā)展?jié)摿Φ募寄軕眯妥o理專門人才。

主要課程

人體解剖學、人體生理學、病理學、病原生物學和免疫學、護理藥理學、護理學基礎、健康評估、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、急救護理、中醫(yī)護理、社區(qū)護理、老年護理、護理禮儀等。

4、農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)

農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)主要課程

全科醫(yī)學概論、基礎醫(yī)學(人體解剖組織學、生理學、生物化學、病理學、病原微生物與免疫學、藥理學)、診斷基礎、臨床醫(yī)學(內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學與婦女保健學、兒科學與兒科保健學、五官科、傳染病學、皮膚性病、急救)、預防醫(yī)學與保健、中醫(yī)基礎、針灸推拿、常用護理技術、心理、醫(yī)學倫理、衛(wèi)生法規(guī) 。

農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)適宜從事的工作

本專業(yè)畢業(yè)生面向農(nóng)村衛(wèi)生室主要從事常見病、多發(fā)病的診斷治療、預防保健、康復、健康教育工作。

5、農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)

農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)主要課程

全科醫(yī)學概論、基礎醫(yī)學(人體解剖組織學、生理學、生物化學、病理學、病原微生物與免疫學、藥理學)、診斷基礎、臨床醫(yī)學(內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學與婦女保健學、兒科學與兒科保健學、五官科、傳染病學、皮膚性病、急救)、預防醫(yī)學與保健、中醫(yī)基礎、針灸推拿、常用護理技術、心理、醫(yī)學倫理、衛(wèi)生法規(guī) 。

農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)適宜從事的工作

本專業(yè)畢業(yè)生面向農(nóng)村衛(wèi)生室主要從事常見病、多發(fā)病的診斷治療、預防保健、康復、健康教育工作。

6、康復技術專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)面向基層醫(yī)療衛(wèi)生機構、社區(qū)、殘聯(lián)及養(yǎng)老康復機構等，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，熱愛康復事業(yè)，并具有較深厚的人文精神和科學素養(yǎng)，從事臨床康復、社區(qū)康復和養(yǎng)老機構康復等工作，高素質(zhì)的勞動者和技能型人才。

專業(yè)(技能)方向

物理治療、運動治療、作業(yè)治療、言語治療等。

7、醫(yī)學檢驗技術專業(yè)

專業(yè)前景

我國的第三方醫(yī)學檢驗行業(yè)發(fā)展較成熟市場仍有一定差距，公立醫(yī)院占我國的醫(yī)療服務市場的主導地位，其醫(yī)學檢驗及病理診斷業(yè)務一般均由院內(nèi)檢驗科、病理科完成。根據(jù)衛(wèi)生統(tǒng)計年鑒的統(tǒng)計，目前我國醫(yī)學檢驗市場規(guī)模約為2760億元，第三方醫(yī)學檢驗行業(yè)市場規(guī)模達到138億。

主要就業(yè)方向

醫(yī)療機構∶醫(yī)學檢驗、臨床化驗、血站、疾控中心;第三方檢驗類單位∶衛(wèi)生檢驗。

8、醫(yī)學影像技術專業(yè)

培養(yǎng)目標

醫(yī)學影像技術專業(yè)在科學調(diào)研分析基礎上，結合我省醫(yī)學影像人才需求的特點，制定了精準的人才培養(yǎng)目標。我們主要面向養(yǎng)老機構、綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、社區(qū)醫(yī)院等，培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握醫(yī)學影像和臨床醫(yī)學的基本知識和技術技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的影像技師等職業(yè)群，能夠從事醫(yī)學影像的普通放射、CT、DR、DSA、MRI、超聲、核醫(yī)學檢查技術等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

實習基地

在臨床實習方面，與東虹老年病醫(yī)院簽署附屬醫(yī)院協(xié)議。同時與成都市公共衛(wèi)生臨床醫(yī)療中心、四川省腫瘤醫(yī)學、眉山市中醫(yī)院等十余家三甲醫(yī)院簽訂了校外實訓基地協(xié)議，為同學們臨床實習提供了保障，為就業(yè)上崗奠定了良好的基礎。

9、藥劑專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)藥品處方調(diào)劑及藥品購銷、倉儲物流等專業(yè)人員。

教學內(nèi)容

藥物化學、藥理、藥劑、藥品調(diào)劑、臨床藥物應用、藥品識別、藥品購存與銷售、物流管理、藥品經(jīng)營管理與法規(guī)、醫(yī)藥財會、藥品生產(chǎn)基礎、臨床醫(yī)學概要、心理、溝通、倫理與衛(wèi)生法律法規(guī)，以及相關的醫(yī)學基礎通識性學習內(nèi)容。

10、老年人服務與管理專業(yè)

實踐教學：社會學概論、社會心理學、老年學概論、老年社會工作、老年政策、老年福利機構經(jīng)營管理、老年病學、老年護理與老年保健、社會調(diào)查、課程實訓、寒暑假實習、綜合實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備老年社會工作、老年護理保健、老年服務管理等方面的知識和技能，熟悉老年方面的政策法規(guī)，能勝任老年人服務與管理工作崗位的高級技術應用性專門人才。

三、重慶第三衛(wèi)生學校簡介

重慶市第三衛(wèi)生學校(原涪陵衛(wèi)校)創(chuàng)建于1958年，位于長江和烏江交匯處的涪陵區(qū)，依山傍水，環(huán)境優(yōu)雅。目前，學校占地260畝，擁有固定資產(chǎn)2000余萬元，館藏圖書12.58萬冊，有教職工190人，其專任老師78人，正高級職稱1人，副高級職稱34人，中級職稱50人。

重慶市第三衛(wèi)生學校開設有社區(qū)醫(yī)學、全科醫(yī)學、護理學、中醫(yī)學、婦幼醫(yī)學、檢驗、藥劑等11個醫(yī)學類專業(yè)，在校學生3200余人，其中大專學生700余人。

重慶市第三衛(wèi)生學校建校48年來，為渝東南地區(qū)培養(yǎng)了18000余名各級各類衛(wèi)生技術人才，是重慶市衛(wèi)生學校中唯一的一所國家級重點中等職業(yè)學校，是渝東南地區(qū)培養(yǎng)中、高級衛(wèi)生人才的姚嵐，是全國護理專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地，被重慶市市長王鴻舉譽為“天使搖籃”。