2024年曲靖中考250分左右可以上的技校

中考只考了250分，沒有達到曲靖2024年中考提檔線，可以讀什么學校?通常情況下，沒有達到當?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學校，而如果想要拿到大專學歷甚至本科學歷，擇可以選擇3+2大專學校，然后繼續(xù)深造。

曲靖中考250分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

富源縣第一職業(yè)中學

富源縣第一職業(yè)中學簡介

迎著新世紀的曙光，沐浴著課程改革的春風，曲靖市富源縣職業(yè)技術(shù)學校如同一顆散發(fā)著誘人芬芳的蓓蕾，在云南省曲靖市富源縣中安鎮(zhèn)文化路徐徐綻放。本校師資隊伍強大，學課建設合理，學校文化濃厚,　學校堅持用科學發(fā)展觀指導辦學實踐，打造人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育的理念.熱忱歡迎社會各界光臨指導，同曲靖市富源縣職業(yè)技術(shù)學校一起為培養(yǎng)社會主義新人才而努力.

曲靖財經(jīng)學校

曲靖財經(jīng)學校簡介

曲靖財經(jīng)學校創(chuàng)建于1957年8月，占地303.67畝，是曲靖市一所市屬公辦財經(jīng)類全日制國家級重點中等職業(yè)學校,是第三批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃項目建設學校。主管部門為曲靖市財政局。

曲靖財經(jīng)學校教學模式

在半個多世紀的風雨歷程中,學校一直秉持“以質(zhì)量求生存、以專業(yè)促發(fā)展、以特色激活力、以管理構(gòu)和諧、以創(chuàng)新謀未來”的辦學理念，秉承“自強不息,止于至善，校興我榮，校衰我恥”的財校精神，發(fā)揚“團結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新”的校風，以服務地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展為己任，以培養(yǎng)中、初級財經(jīng)類人才和高素質(zhì)勞動者為目標,克難奮進，合力攻堅，不斷深化教育教學改革，全力推進學?？焖俪掷m(xù)健康發(fā)展，先后向社會輸送了萬余名畢業(yè)生,培養(yǎng)了大批會計師、經(jīng)濟師等業(yè)務骨干，部分畢業(yè)生還走上了省、市、縣領(lǐng)導崗位，為曲靖乃至云南經(jīng)濟建設和社會發(fā)展做出了重要貢獻。

曲靖市師宗職業(yè)技術(shù)學校

　　曲靖市師宗職業(yè)技術(shù)學校簡介

　　曲靖市師宗職業(yè)技術(shù)學校是師宗縣政府舉辦全額撥款的全日制中等職業(yè)學校，學校2010年3月獲得國家教育部授予“國家重點中等職業(yè)學校”稱號，是全國第三批“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”建設計劃項目學校。

　　學校創(chuàng)建于1980年，名為“師宗縣農(nóng)業(yè)中學”，校址在彩云鎮(zhèn)紅旗農(nóng)場(原云南省勞改局農(nóng)場);1988年與“師宗縣職業(yè)學校”(校址在縣煤炭局院內(nèi))合并辦學遷入現(xiàn)址，稱為“師宗縣職業(yè)中學”;1994年更名為“師宗縣職業(yè)高級中學”;2004年更為現(xiàn)名“曲靖市師宗職業(yè)技術(shù)學校”。

　　學?？傉嫉孛娣e156畝，建筑面積(含辦學點)8.6萬平方米。距縣城3公里，背靠青山，面臨石湖;校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，育人氛圍濃厚。

　　現(xiàn)有教職工218人，其中：專任教師198人，研究生學歷15人，本科教師183人，高級職稱教師46人，外聘兼職教師82人，“雙師型”教師96人，校級以上專業(yè)帶頭人5人，省、市、縣骨干教師18人。目前，學歷教育在校生總?cè)藬?shù)4842。

　　學校秉持“緊貼市場、服務行業(yè)、素養(yǎng)為重、就業(yè)導向”的辦學理念，開設農(nóng)林牧類、加工制造類、交通運輸類、信息技術(shù)類、休閑保健類、輕紡食品類六大類7個專業(yè)15個方向，其中，汽車運用與維修、電子技術(shù)應用、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)4個專業(yè)為三批國家改革發(fā)展示范校建設中央財政支持建設專業(yè)。

　　學校構(gòu)建了“校企合作，工學結(jié)合、頂崗實習”的人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化了崗位能力和工作過程導向的課程體系，開發(fā)22套32本突出職業(yè)崗位技術(shù)的“理實一體化”教材，開展以“理論實踐一體化”為特色的項目教學模式改革。目前，全校一體化課程占全部專業(yè)課程總數(shù)的80%以上。

中考250分并不可怕，可怕的是同學們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學率設置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!