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2024年黃岡中考350分左右能讀哪些學(xué)校

作者:好學(xué)校 來(lái)源:好學(xué)校 2024-07-03 280

中考只考了350分可以上高中嗎?對(duì)于這分?jǐn)?shù),參考往幾年的黃岡中考提檔線來(lái)看,基本是不可能上普高了,當(dāng)然同學(xué)們也不用灰心,現(xiàn)在升學(xué)渠道也不只有高中這一條出路,隨著這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視,中職、技校、中專都是可以升學(xué)和深造的。

2024年黃岡中考350分左右能讀哪些學(xué)校

黃岡中考350分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

麻城木子店高級(jí)職業(yè)中學(xué)

麻城木子店高級(jí)職業(yè)中學(xué)辦學(xué)情況

學(xué)校實(shí)行封閉式管理,班主任實(shí)行全天跟班制,任課教師實(shí)行課堂安全責(zé)任追究制。同時(shí),學(xué)校老師輪流值日,悉心關(guān)懷每一位學(xué)生的身心發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)生活中都有家的感覺(jué)。學(xué)校制訂了詳細(xì)的班級(jí)量化管理細(xì)則和學(xué)生量化管理細(xì)則,并制訂了一日常規(guī),規(guī)范學(xué)生的起床、上操、升旗、上課、課外活動(dòng)、作息等行為。學(xué)生走進(jìn)校園就已經(jīng)走向成才的第一步,逐步成長(zhǎng)為有理想、求上進(jìn)、愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、勤勞動(dòng)、講衛(wèi)生的好學(xué)生。學(xué)生業(yè)余生活豐富多彩,每年重大節(jié)日師生同臺(tái)演出,學(xué)校經(jīng)常組織小型運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)、拔河、籃球、書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)。形式多樣的校園文化活動(dòng),使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中完成學(xué)業(yè);使教職工的工作協(xié)調(diào),心情舒暢,富有創(chuàng)意;使學(xué)校育人過(guò)程得到優(yōu)化,綜合實(shí)力的得到提高。

麻城木子店高級(jí)職業(yè)中學(xué)管理情況

木中把愛(ài)學(xué)生作為出發(fā)點(diǎn)、把嚴(yán)管理作為主策略,把育人成才作為主目標(biāo)。以德立人,注重學(xué)生的日常行為規(guī)范是木中的一大教育傳統(tǒng),近年來(lái)常抓不懈。著重強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和禮儀教育。提出“學(xué)校無(wú)小事,事事可育人;學(xué)校無(wú)空地,處處都育人;學(xué)校無(wú)閑人,人人在育人;員工無(wú)閑時(shí),時(shí)時(shí)能育人”。利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)化的優(yōu)勢(shì),拓寬德育途徑,讓德育在“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的氛圍中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在熏陶、啟迪和激勵(lì)著學(xué)生的身心。

黃岡聯(lián)升職業(yè)技術(shù)學(xué)校

黃岡聯(lián)升職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

黃岡市聯(lián)升職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)黃岡市勞動(dòng)和社會(huì)保障局批準(zhǔn)成立的一所重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校,是武漢大學(xué)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院在黃岡設(shè)立的教學(xué)站。總校位于黃州風(fēng)景秀麗的東湖風(fēng)景區(qū),分校位于黃州繁華的體育路,交通十分便利。學(xué)校擁有高級(jí)配置的電腦280多臺(tái)、家電調(diào)試與維修、服裝、電子、車工、鉗工等多間實(shí)驗(yàn)室,教學(xué)和生活設(shè)施相當(dāng)齊全,是莘莘學(xué)子求學(xué)的首選學(xué)校。

黃岡聯(lián)升職業(yè)技術(shù)學(xué)校管理情況

學(xué)校推行親情管理,把學(xué)生當(dāng)成老師的親人,細(xì)心地觀察學(xué)生、耐心地輔導(dǎo)學(xué)生、熱心地幫助學(xué)生,科學(xué)地教育學(xué)生,從而使學(xué)生既能得到家庭般的熏陶,又能得到正規(guī)的學(xué)校教育。自建校以來(lái),學(xué)校始終致力于提高學(xué)生的思想、交際、信息處理、專業(yè)技術(shù)、健康生活等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

湖北麻城師范學(xué)校

湖北省麻城師范學(xué)校創(chuàng)辦于1905年,經(jīng)歷了師范傳習(xí)所、簡(jiǎn)師、短師、初師等辦學(xué)階段,1958年定現(xiàn)名。1977年以后辦過(guò)高師班、電大班、小教??瓢唷?003年加掛實(shí)驗(yàn)高中校牌。 現(xiàn)在的學(xué)校是集中師、職教、高中于一體的多層次、多規(guī)格、多功能的一所中等教育公辦學(xué)校。麻城師范建校100多年來(lái),已培養(yǎng)了3萬(wàn)多名各類人才。

湖北麻城師范學(xué)校師資力量

學(xué)校現(xiàn)有本科以上學(xué)歷專任教師216人,其中具有碩士研究生學(xué)歷22人,特級(jí)教師4人,高級(jí)職稱教師58人,中級(jí)職稱教師139人,受國(guó)家級(jí)表彰8人,受省級(jí)表彰13人。1991年以來(lái),教師在報(bào)刊上發(fā)表文章1000余篇,獲國(guó)家、省級(jí)獎(jiǎng)?wù)撐?00多篇,出版著作(含合著)80余部。學(xué)校被中央教科所定為“實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的專題研究課題基地實(shí)驗(yàn)學(xué)校”,已參與國(guó)家級(jí)科研課題2項(xiàng),承擔(dān)省市級(jí)科研課題4項(xiàng),其中省級(jí)課題2項(xiàng)。

湖北麻城師范學(xué)校教學(xué)建設(shè)

現(xiàn)有校園面積186畝,建筑面積7萬(wàn)多平方米,校園環(huán)境優(yōu)美,布局合理,功能齊全,設(shè)施配套,是湖北省“園林式學(xué)校”、黃岡市“綠色學(xué)校”。教學(xué)設(shè)備先進(jìn),總價(jià)值超過(guò)1000萬(wàn)元,設(shè)有微機(jī)室、語(yǔ)音室等各科實(shí)驗(yàn)室28個(gè),館藏圖書(shū)15萬(wàn)冊(cè),報(bào)刊400多種,微機(jī)360臺(tái),鋼琴52架,建有天文觀測(cè)臺(tái),安裝了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和攝、錄、編、放一體化教學(xué)系統(tǒng)。

中考350分并不可怕,可怕的是同學(xué)們沒(méi)了信心,這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育非常重視,從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出,國(guó)家需要的人才并不只趨向于理論人才,擁有一技之長(zhǎng)的技能型人才也是國(guó)家所需要的,沒(méi)能上高中只是另一種人生選擇,并不能代表什么,而經(jīng)歷過(guò)失敗的你們,相信更能知恥而后勇,在其他的賽道上蓬勃發(fā)展,加油!

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