2024年唐山中考200-300分讀什么學校好

2024年唐山中考200-300分讀什么學校好?這是很多中考失利的學生以及學生家長都非常想要知道的問題，確實，如果中考只考了200-300分，想要上高中幾乎是沒有希望了，如果不愿意再復讀一年，或者覺得自己復讀了也沒什么希望的話，讀職校，去學一門實用的技術也是可以的，畢竟現(xiàn)在職校升學也是路的，而且即使孩子不想繼續(xù)升學，還可以掌握一門技術，出來找工作也容易，有個一技之長。

唐山中考200-300分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

灤縣衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學校

灤縣衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學校歷史沿革

灤縣衛(wèi)校始建于1958年4月，校址在灤縣老城西街路南福音堂院內(nèi)。有教職工7人。全部教學用具只有幾件人體器官模型和一臺顯微鏡、幾件血壓計、聽診器。學校當年十月份開學，第一期共招收學員150多名，學員系本縣社會青年，分為三個班，其中護士班45名，中西醫(yī)士班55名，中醫(yī)士班50名，該期學制二年。學員畢業(yè)分配到灤縣各醫(yī)療單位，由灤縣衛(wèi)校培養(yǎng)的這批學生使灤縣基層醫(yī)療單位衛(wèi)生技術人員匱乏的現(xiàn)象得到緩解。

灤縣衛(wèi)生中專學校是一所有著50年歷史的綜合性國辦學校。四年前，因生源不足陷入辦學低谷;現(xiàn)如今，這所學校以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，著力推進由“規(guī)模型”向“質(zhì)量型”轉(zhuǎn)變，由“發(fā)展型”向“和諧發(fā)展型”轉(zhuǎn)變，憑借“規(guī)模一流、質(zhì)量一流、實力一流”而聞名燕趙，生機無限。

灤縣衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學校教學質(zhì)量

在全國護士資格考試中，我校09年，10年的過關率達到了90%。2011年在考試大綱出臺時間推遲3個月，新增6個考試科目，全國過關率控制在50%左右的前提下，我校過關率達到了78%，遠遠高于全省平均水平。今年我校過關率達80.14%。

灤縣衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學校綜合實力

連續(xù)四年被縣委縣政府評為文明單位、實績突出單位;連續(xù)四年被市、省評為職業(yè)教育先進單位;2006年4月被中國教育聯(lián)合會授予“中華職業(yè)教育名校”稱號。

遵化職教中心

遵化職教中心歷史沿革

遵化市職教中心是國家級重點職業(yè)學校，于2011年9月遷入新校，位于南三環(huán)西路，學校占地360畝，建筑面積8萬平方米，是唐山市范圍內(nèi)硬件環(huán)境最好的學校之一。

遵化職教中心設施設備

學校有功能完善的教學樓、學生公寓、餐廳、綜合樓和實訓車間，有功能齊全、配套完備的各種實驗實習實訓設施，可完全滿足教學需要。寬敞明亮的教室、整潔優(yōu)美的校園，為師生營造良好的生活、學習環(huán)境。學校實施開放開教學，理論與實踐緊密結(jié)合。多元化的教學模式、針對不同層次的學生量身制定最合適的教學方式，在教育教學中勇于探索、不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應市場和社會需求的高素質(zhì)的中、初級技術人才。

遵化職教中心辦學情況

學校以“德以修身，技以立業(yè)”為校訓，堅持“以學生為本位，以技能為本位”的指導思想和“育人為根本，市場為導向，需求為目標”的辦學宗旨，貫徹“質(zhì)量為本，實用為先，技能為主，就業(yè)為準”的教學原則，遵循創(chuàng)辦“專業(yè)有特色，教師有特藝，學生有特長”的辦學方向，培養(yǎng)了一大批有文化、懂技術、會經(jīng)營、善管理的建設者。

灤州市衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學校

學校始建于1958年，是河北省重點中專學校。占地24000平方米，建筑面積14806平方米。具有完備的教學樓、公寓樓、實驗樓、學生餐廳、多媒體教室、禮堂等基礎設施。學校堅持“服務為宗旨，就業(yè)為導向”的辦學方針，秉承“崇德敬業(yè)，勤奮求實”的辦學精神，遵循“質(zhì)量為先，彰顯特色”的辦學要求，不斷深化教學改革，提出“三證”過關制，全面提升學生綜合素質(zhì)。目前，學校辦學規(guī)模、綜合實力、教學質(zhì)量均居河北省同類學校之首。

唐山中考200-300分可以讀的五年制大專學校

唐山科技職業(yè)技術學院五年制大專

唐山科技職業(yè)技術學院是一所經(jīng)河北省人民政府批準、教育部備案的以冶金和機電為主體專業(yè)，計算機、財經(jīng)等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的普通全日制高等職業(yè)技術學院，大學?？茖哟危`屬于河北鋼鐵集團唐山鋼鐵有限責任公司。

學院總占地面積23萬平方米，建筑面積9.8萬平方米;新建成的圖書館面積8956平方米，館藏書刊57萬冊;投資120萬元建設了校園網(wǎng)，并以校園網(wǎng)為平臺構(gòu)建了辦公自動化系統(tǒng)和教務管理系統(tǒng);建有400米塑膠跑道標準田徑運動場1個、塑膠燈光網(wǎng)球場2個，籃球場、排球場等各類室外運動場地面積共2.6萬平方米;教學儀器設備總值為2488萬元，教學用計算機795臺;所有教室配備了多媒體教學設備，所有專任教師配備了筆記本電腦。

學院教學基礎設施的各項指標都超過了教育部規(guī)定標準，能很好地滿足辦學所必需的教學、實驗、實訓、生活的需要。學院設有冶金工程系、機電工程系、計算機工程系、財經(jīng)系、基礎部等教學單位，共開設十八個專業(yè)。其中冶金技術、材料工程技術、機電一體化技術、機電設備維修與管理4個專業(yè)為學院重點建設專業(yè)。

唐山科技職業(yè)技術學院五年制大專實踐學習

學院建有43個校內(nèi)實驗、實訓室，并與唐鋼等企業(yè)簽訂了194個分專業(yè)的校外實訓基地。學院設有經(jīng)勞動和社會保障部門批準建立的冶金行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站和通用工種國家技能鑒定所，能對200個專業(yè)工種進行初、中、高級職業(yè)技能鑒定。學院各類在校生5000余人，教職工總數(shù)340人，其中專任教師198人，兼職教師26人，專任教師中具有高級職稱的68人。

幾年來，教師中數(shù)百人次獲國家、省、市、公司和院級先進稱號。近三年，教師承擔各級各類科研及教改項目42項，其中國家級科技項目1項，省級科技項目13項，市級科技項目20項，院級項目8項。

學院教師參與的研究成果《唐鋼超薄熱帶生產(chǎn)線技術集成與自主創(chuàng)新》項目，獲國家科學技術進步二等獎;《LF熱態(tài)鋼渣循環(huán)再利用技術的開發(fā)與應用》項目獲河北省科技進步三等獎。

學院于1996年被授予河北省園林式單位稱號，2002年、2006年分別被教育部、勞動和社會保障部、國家經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合授予“全國職教先進單位”光榮稱號，2006年榮立“振興唐鋼”集體一等功，2008年被國家人力資源和社會保障部批準為“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”，同年，在國家人才培養(yǎng)工作水平評估中被評為“優(yōu)秀”。

唐山科技職業(yè)技術學院五年制大專就業(yè)

面對競爭愈烈的就業(yè)形勢，學院領導審時度勢，堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學指導思想，發(fā)揮校企一體的辦學優(yōu)勢，提出人才培養(yǎng)與企業(yè)需求零對接的辦學理念，具體體現(xiàn)在專業(yè)建設，課程設置與企業(yè)對接，教學過程與企業(yè)對接，培養(yǎng)模式與企業(yè)對接。

已形成了“人才培養(yǎng)與企業(yè)需求零對接”的辦學特色，為企業(yè)輸送了大批高素質(zhì)技能型人才。學院是企業(yè)辦學，具有校企一體和“前校后廠”的有利條件，因此在學生實習期間采用的是“輪崗—定崗—頂崗”的教學模式，一般實習期為一年。

唐鋼控股的唐山不銹鋼公司、中厚板公司、唐銀鋼鐵公司及首鋼京唐鋼鐵公司、河北鋼鐵集團礦業(yè)公司等單位都是穩(wěn)定的校外實訓基地。充足、可靠的校外實訓基地保證了學生崗位技能的有效培訓，拓展了畢業(yè)生的就業(yè)空間。

成功的“零對接”的辦學特色，使得學院畢業(yè)生受到企業(yè)的歡迎。在冀東大地上，許多企業(yè)爭搶畢業(yè)生，常常出現(xiàn)供不應求的局面。即使在目前企業(yè)發(fā)展遇到暫時困難的情況下，我們的學生就業(yè)仍然保持著良好的發(fā)展勢頭。

2007年12月份，曹妃甸首鋼京唐鋼鐵公司來校面試，將2009屆畢業(yè)生預定了311人;2008年10月份，首鋼機電公司遷安分公司又將學院2010屆畢業(yè)生預定了200人。2011屆畢業(yè)生綜合就業(yè)率90%多。2007年5月，學院的畢業(yè)生王增亮，在工作崗位上受到溫家寶總理的親切接見。

幾十年來，學院為唐鋼及省、市內(nèi)各大冶金類企業(yè)輸送技能型人才數(shù)萬人。在擁有五萬名職工的唐山鋼鐵有限責任公司，有二萬六千人出自我院。

辛勤耕耘，換來豐碩成果，多年的努力，使得學院的知名度逐年提高，社會聲望不斷攀升。學院的教育教學成果贏得了社會的認可，許多企業(yè)，把招聘目標定在了我院畢業(yè)生。眾多考生也把自己的理想之路選擇了學院。

無論選擇何種學校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學習的精神。學校僅僅是一個學習的平臺，你的努力和進取心將決定你未來的發(fā)展。同時，與家長、老師和輔導員保持溝通，獲得更多關于學校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅實基礎。