余杭衛(wèi)生中等專業(yè)學校2024年有哪些專業(yè)

學校開設有哪些專業(yè)對于大家選擇是很重要的，大家要在專業(yè)的選擇上面多花心思，盡量找一個就業(yè)前景好的來就讀。要重點了解學校開設的專業(yè)情況，選擇自己喜歡的專業(yè)，對專業(yè)感興趣的情況下，大家才會主動去學習，下面為大家介紹余杭衛(wèi)生中等專業(yè)學校開設的專業(yè)情況。

余杭衛(wèi)生中等專業(yè)學校專業(yè)名單：護理

余杭衛(wèi)生中等專業(yè)學校護理專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握護理專業(yè)基 礎理論、基本知識和基本技能，具備現(xiàn)代護理理念和自我發(fā)展?jié)摿?，在各級醫(yī)療、預防、保 健機構從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健等工作的高素質實用型護理專門人才。

開設課程：語文、數(shù)學、英語、基礎護理、病理、生理、藥物、疾病學基礎、藥理基礎與用藥護理、健康評估、基本護理技術、 成人護理(內科、外科)、母嬰護理、兒童護理、老年護理、急救護理等。

余杭衛(wèi)生中等專業(yè)學校學生管理情況

一是強化實踐訓練，提升技能水平。按照“院校攜手，雙元育人”模式開展“實訓——見習——實習”的“三期一貫式”教學。為提升學生實踐技能，除了校內日常護理、助產(chǎn)相關技能的實訓教學外，學校依托區(qū)內社區(qū)衛(wèi)生服務中心的優(yōu)質資源及便利位置,實施了學生暑假社會實踐活動。

按照就近原則，開展學生暑假社會實踐活動，時間2周。各中心帶教認真負責，使學生在做中學、學中做，切實提高了學生操作技能和日常教學效果。高三學生進入臨床實習階段。二是參加競賽訓練，提高綜合素質。

積極組織學生參加了區(qū)教育系統(tǒng)的假日杯競賽，護理技能大賽等，提升了學生的綜合素質。2019年組織3名學生參加杭州市護理技能比賽，18五年一貫制張雨夢取得一等獎、17五年一貫制孫碧霞取得二等獎、18五年一貫制高玨取得三等獎的好成績。

大家在了解學校時，要注意了解學校的專業(yè)情況，不要看到你的同學選了什么專業(yè)你就一定要選擇什么專業(yè)，要根據(jù)自己的想法去決定。那么余杭衛(wèi)生中等專業(yè)學校專業(yè)開設情況以及相關信息相信大家有了一定的了解，學校專業(yè)有著很不錯的就業(yè)機會和就業(yè)前景，感興趣的學生可以考慮。