2024年贛州中考200-300分可以上的職業(yè)學(xué)校

中考只考了200-300分可以上高中嗎?對(duì)于這分?jǐn)?shù)，參考往幾年的贛州中考提檔線來(lái)看，基本是不可能上普高了，當(dāng)然同學(xué)們也不用灰心，現(xiàn)在升學(xué)渠道也不只有高中這一條出路，隨著這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視，中職、技校、中專都是可以升學(xué)和深造的。

贛州中考200-300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

大余職業(yè)技術(shù)教育中心

大余職業(yè)技術(shù)教育中心簡(jiǎn)介

大余縣職業(yè)技術(shù)教育中心創(chuàng)辦于1958年，是大余縣唯一一所公辦職業(yè)學(xué)校，其前身是江西省共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)大余分校，其歷史幾經(jīng)波折，幾經(jīng)更名，是一所辦學(xué)歷史悠久、集學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)于一體的全日制省級(jí)中等職業(yè)學(xué)校。

大余職業(yè)技術(shù)教育中心師資力量

學(xué)校有教職工130人，其中專任教師107人，有學(xué)生1995人，師生比為1:18.6，專任教師中本科學(xué)歷85人，占專任教師的79.4%，專任教師學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到國(guó)家有關(guān)規(guī)定。專任教師中持有高級(jí)職稱45人，占教師總數(shù)的42.1%。專業(yè)教師55人，占教師總數(shù)的51.4%，雙師型教師33人，占專業(yè)教師總數(shù)的30.8%。同時(shí)，學(xué)校為了強(qiáng)化師資力量，還在相關(guān)公司和企業(yè)聘請(qǐng)了20位專業(yè)技能強(qiáng)、技術(shù)精湛、有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)工人成為學(xué)校的特聘教師，特聘教師占專任教師總數(shù)的18.6%。如今，學(xué)校每個(gè)專業(yè)都配有合理的師資，都配備了至少2人以上的相關(guān)專業(yè)中、高級(jí)職稱的教師擔(dān)任教學(xué)工作。

大余職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)生成績(jī)

在江西省第六屆中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽中，我校羅穆鵬同學(xué)以全省第一名的成績(jī)榮獲普通車工組一等獎(jiǎng);在2012年贛州市學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽中，學(xué)校有10人次獲一等獎(jiǎng)，19人次獲二等獎(jiǎng)，14人次獲三等獎(jiǎng)，團(tuán)體總分在全市38個(gè)參賽學(xué)校中排名第四;在2013年的贛州市中等職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽中，學(xué)校有17人次獲一等獎(jiǎng)，9人次獲二等獎(jiǎng)，11人次獲三等獎(jiǎng)，團(tuán)體總分在全市縣級(jí)職校中排名上升到第二位，同年4月份，我校的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生參加了省、市的計(jì)算機(jī)組裝與調(diào)試技能比賽，兩人次獲市一等獎(jiǎng)、兩人次獲省二等獎(jiǎng)，由此，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)被省教育廳評(píng)為精品專業(yè)。2013年高職高考班29人參加全國(guó)高考， 19人被錄取在二本及以上院校，升學(xué)率為65.5%。2014年高職高考中，我校的何靜宜同學(xué)以554的高分在全省排名第一。

興國(guó)興旺職業(yè)技術(shù)學(xué)校

興國(guó)興旺職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

興國(guó)縣興旺職業(yè)技術(shù)學(xué)校(希望電腦培訓(xùn)學(xué)校)創(chuàng)辦于1993年，是本縣從事電腦培訓(xùn)辦校最早、實(shí)力最強(qiáng)、國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷、收費(fèi)最低的一所中等職業(yè)學(xué)校。

興國(guó)興旺職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)成果

本校注重學(xué)生的技能訓(xùn)練及提高，堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量促發(fā)展，以就業(yè)為導(dǎo)向，職業(yè)培訓(xùn)就是就業(yè)培訓(xùn)，以服務(wù)為宗旨的辦學(xué)理念，教學(xué)成果突出， 2004年、2005年、2007年在參加全省中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能競(jìng)賽中先后獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。 十多年來(lái)，本校為社會(huì)培養(yǎng)了 4000多名中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)生被推薦到深圳、東莞、廣州、上海等地工作， 就業(yè)率達(dá)98%。

興國(guó)興旺職業(yè)技術(shù)學(xué)校未來(lái)展望

為進(jìn)一步適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)管理，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)，調(diào)整專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。為培養(yǎng)更多品學(xué)兼優(yōu)、一專多能的專業(yè)技術(shù)人才而努力。熱忱歡迎有志青年來(lái)我校學(xué)習(xí)!

瑞金中等專業(yè)學(xué)校

瑞金中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

瑞金中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，前身為江西共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)瑞金分校，系江西省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，位于瑞金城區(qū)北郊。校園占地454畝，現(xiàn)有建筑面積近10萬(wàn)平方米。現(xiàn)有在校學(xué)生5016人，教職工286人。

瑞金中等專業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)

近幾年來(lái)，秉承“德育為先會(huì)做人、技能為本會(huì)做事”的校訓(xùn)，瑞金中專不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育;注重文化內(nèi)涵建設(shè)，以良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)熏陶學(xué)生積極向上，倡導(dǎo)賞識(shí)教育，樹立學(xué)生自信，努力為學(xué)生健康成長(zhǎng)和優(yōu)質(zhì)就業(yè)搭建良好的平臺(tái)。

瑞金中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)成績(jī)

學(xué)校不斷創(chuàng)新教學(xué)管理模式，優(yōu)化課程設(shè)置，推行專業(yè)技能考核過(guò)關(guān)制，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，教學(xué)成績(jī)顯著。2013年至2018年連續(xù)六年在江西省、贛州市中職學(xué)校技能大賽中總分排名全省前列、贛州第一，2016年工業(yè)產(chǎn)品CAD項(xiàng)目獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，2017年學(xué)校技能競(jìng)賽總成績(jī)位列全省普通中專、高職學(xué)院中專部第三名,2018年躍居第二名。2018年5月我校機(jī)械部學(xué)生代表江西省在2018年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與創(chuàng)客實(shí)踐(中職)”榮獲三等獎(jiǎng);2018年繼續(xù)取得汽修、酒店兩個(gè)專業(yè)贛州市技能大賽的承辦權(quán)。

寧都科技職業(yè)學(xué)校

寧都科技職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

寧都科技職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于2009年，是一所由教育主管部門批準(zhǔn)成立的全日制學(xué)歷教育學(xué)校。2018年8月，經(jīng)重組并實(shí)現(xiàn)法人變更后，在原有的硬件設(shè)施基礎(chǔ)上，再投入200余萬(wàn)元，新建塑膠跑道和足球場(chǎng)，教室和寢室全面裝修改造，學(xué)生寢室安裝空調(diào)，大量添置教育教學(xué)設(shè)備器材等。目前，學(xué)校的各種教學(xué)和生活設(shè)施先進(jìn)齊全，校園文化氛圍濃厚，正成為眾多農(nóng)村學(xué)子就近入學(xué)成長(zhǎng)成才的理想校園。

寧都科技職業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨

學(xué)校確立“以德為魂，成就未來(lái)”為辦學(xué)宗旨，突出“以人為本、身心健康、德能兼?zhèn)?、面向未?lái)”的辦學(xué)特色，創(chuàng)新教育教學(xué)管理模式，強(qiáng)化日常細(xì)節(jié)管理，以“七個(gè)一”養(yǎng)成教育為抓手，著力培養(yǎng)出更多既有健康身體和心理，又有健康的人格和品德的人才，全力打造眾多農(nóng)村學(xué)子就近入學(xué)成長(zhǎng)成才的健康校園。

寧都科技職業(yè)學(xué)校辦學(xué)模式

學(xué)校堅(jiān)定走聯(lián)合辦學(xué)的模式，將分別與江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院、江西應(yīng)用科技職業(yè)學(xué)院等多所高職院校銜接(3+3或3+2)大專班，在我校三年學(xué)習(xí)以高中文化理論課為主，并通過(guò)高考渠道進(jìn)入高職院校大專班，助推眾多學(xué)子走進(jìn)大學(xué)校園，全力打造眾多農(nóng)村學(xué)子就近入學(xué)成長(zhǎng)成才的圓夢(mèng)校園。

贛州中考200-300分可以讀的五年制大專學(xué)校

江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院五年制大專

江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院五年制大專簡(jiǎn)介

江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是江西省政府主辦、省自然資源廳主管的全日制公辦高職學(xué)院。地處“四省通衢”的中心城市、全國(guó)文明城市、國(guó)家森林城市――江西省贛州市。1958年5月建校，歷經(jīng)江西地質(zhì)學(xué)院、江西省地質(zhì)學(xué)校、贛州地質(zhì)學(xué)校、南方工業(yè)學(xué)校、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院五個(gè)發(fā)展階段。原為地質(zhì)礦產(chǎn)部直屬院校，經(jīng)過(guò)六十年的積淀，辦學(xué)實(shí)力雄厚，特色鮮明，優(yōu)勢(shì)顯著。

江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院五年制大專辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校校園占地1262畝，校舍面積48.6萬(wàn)平方米，學(xué)?？傎Y產(chǎn)8.97億元，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備1.1億元以上，圖書館藏書81萬(wàn)冊(cè)，建有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，具有33種職業(yè)崗位技能鑒定資格。現(xiàn)有資源環(huán)境與珠寶學(xué)院、汽車學(xué)院、機(jī)械與電子工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、測(cè)繪地理信息學(xué)院、財(cái)經(jīng)與商務(wù)學(xué)院、材料工程學(xué)院、設(shè)計(jì)工程學(xué)院、社會(huì)管理學(xué)院和軍事體育教學(xué)部等11個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，全日制在校生1.26萬(wàn)人。

江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院五年制大專師資力量

學(xué)校現(xiàn)有在職教職工近1000人，專任教師662人，其中副高及以上職稱192人、教授52人，博士18人，雙師率達(dá)95.85%，現(xiàn)有1支國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，3支省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì);1名國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃教學(xué)名師，1名國(guó)家級(jí)教學(xué)名師，4名江西省高校中青年學(xué)科帶頭人，6名省級(jí)教學(xué)名師，28名江西省高校中青年骨干教師，30多人在省部級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)體中擔(dān)任重要職務(wù);學(xué)校還特聘了一批生產(chǎn)管理一線的專家和能工巧匠來(lái)校任教。

無(wú)論選擇何種學(xué)校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學(xué)習(xí)的精神。學(xué)校僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，你的努力和進(jìn)取心將決定你未來(lái)的發(fā)展。同時(shí)，與家長(zhǎng)、老師和輔導(dǎo)員保持溝通，獲得更多關(guān)于學(xué)校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個(gè)人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢(mèng)想，并為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。