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2024年洛陽(yáng)中考300分左右可以上的中專

作者:好學(xué)校 來(lái)源:好學(xué)校 2024-08-05 280

中考只考了300分,沒(méi)有達(dá)到洛陽(yáng)2024年中考提檔線,可以讀什么學(xué)校?通常情況下,沒(méi)有達(dá)到當(dāng)?shù)靥釞n線是上不了普高的,只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學(xué)校,而如果想要拿到大專學(xué)歷甚至本科學(xué)歷,擇可以選擇3+2大專學(xué)校,然后繼續(xù)深造。

2024年洛陽(yáng)中考300分左右可以上的中專

洛陽(yáng)中考300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

洛陽(yáng)鐵路信息工程學(xué)校

洛陽(yáng)鐵路信息工程學(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介

洛陽(yáng)鐵路信息工程學(xué)校創(chuàng)建于1973年,是河南省教育廳直屬、以軌道交通類為主的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。

洛陽(yáng)鐵路信息工程學(xué)校辦學(xué)條件

【辦學(xué)規(guī)模】學(xué)?,F(xiàn)校區(qū)占地面積312畝,建筑面積13萬(wàn)平方米,建有專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室112個(gè),校外固定實(shí)習(xí)基地60余個(gè),現(xiàn)在冊(cè)學(xué)生11000余名。

【辦學(xué)格局】學(xué)校現(xiàn)與宜陽(yáng)縣人民政府合作,成立宜陽(yáng)校區(qū);與中鐵隧道局集團(tuán)合作,成立中隧校區(qū);與中車(chē)集團(tuán)合作,成立中車(chē)校區(qū);與偃師區(qū)人民政府合作,成立東校區(qū)。與洛陽(yáng)交通運(yùn)輸集團(tuán)有限公司合作,成立汽車(chē)工程系。按照“一校一址、一址一品、六區(qū)一體、協(xié)同發(fā)展”的辦學(xué)思路,“十四五”期間學(xué)校將奮力打造職業(yè)教育創(chuàng)新高地。

【開(kāi)設(shè)專業(yè)】學(xué)?,F(xiàn)開(kāi)設(shè)鐵路、城市軌道交通及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展亟需的相關(guān)專業(yè)34個(gè)。與河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院聯(lián)合成立鐵路信息工程學(xué)院,開(kāi)設(shè)鐵道信號(hào)自動(dòng)控制、鐵道通信與信息化技術(shù)大專專業(yè)2個(gè)。

【師資隊(duì)伍】學(xué)?,F(xiàn)有專職教師207人,其中高級(jí)講師53人、講師70人,研究生88人,“雙師型”教師88人,榮獲教學(xué)名師等各類榮譽(yù)稱號(hào)22人。

【學(xué)生就業(yè)】學(xué)校與中國(guó)鐵路工程集團(tuán)有限公司、中國(guó)鐵道建筑有限公司、中國(guó)鐵路通信信號(hào)集團(tuán)公司、中國(guó)交通建設(shè)集團(tuán)有限公司等下屬的50余家國(guó)有大中型鐵路骨干企業(yè)以及格力電器(洛陽(yáng))有限公司、上汽大眾安吉智行物流有限公司、中興通訊股份有限公司等用人單位建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系,相關(guān)企業(yè)定期到校招聘,畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)98%。

洛陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)校高新校區(qū)

洛陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)校是在原洛陽(yáng)市第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、洛陽(yáng)市第四職業(yè)高中、洛陽(yáng)旅游學(xué)?;A(chǔ)上成立的一所洛陽(yáng)市教育局直屬全日制中等職業(yè)學(xué)校,是洛陽(yáng)市區(qū)規(guī)模最大、辦學(xué)歷史最久的公辦中等職業(yè)學(xué)?!,F(xiàn)包括洛龍、瀍河、高新、周山四個(gè)校區(qū),占地 137329平方米。

學(xué)?,F(xiàn)有在職職工近300人,在校學(xué)生3900余名,開(kāi)設(shè)有信息技術(shù)、中餐烹飪、客戶信息服務(wù)、電子商務(wù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、音樂(lè)表演、幼兒保育等專業(yè),且絕大多數(shù)專業(yè)已成為河南省、洛陽(yáng)市知名品牌專業(yè),是現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校,國(guó)家1+X證書(shū)制度試點(diǎn)學(xué)校,職業(yè)能力資格認(rèn)證學(xué)校。

學(xué)校擁有計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、旅游類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、烹飪類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、300坐席客服專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心、120坐席電商實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)電數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)碼影像實(shí)訓(xùn)室,裝潢設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室,工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室等近百個(gè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。

洛陽(yáng)市偃師區(qū)職業(yè)教育中心

偃師市職業(yè)教育中心坐落在七朝古都偃師市,始建于1968年,是一所有近五十年辦學(xué)歷史的學(xué)校。是偃師市人民政府主辦,市教育局直屬的公辦普通中專學(xué)校,是河南省文明學(xué)校,2008年至2013年,連續(xù)六年榮獲洛陽(yáng)市教育工作先進(jìn)單位。

學(xué)校代碼:490,學(xué)校占地面積43290平方米,建筑面積18041平方米,其中標(biāo)準(zhǔn)化公寓兩棟,圖書(shū)館1700平方米,紙質(zhì)藏書(shū)128242冊(cè),固定資產(chǎn)1000萬(wàn),擁有電工實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控實(shí)驗(yàn)室、電焊實(shí)習(xí)教室、鋼琴室五間、畫(huà)室三個(gè)、舞蹈室210平方米。

學(xué)校擁有教學(xué)用計(jì)算機(jī)121臺(tái),多媒體教室七個(gè),藝術(shù)類綜合實(shí)訓(xùn)基地600余平方米,校園綠樹(shù)成蔭,環(huán)境優(yōu)美,管理規(guī)范,是學(xué)生成才的理想之地。 學(xué)?,F(xiàn)有教職工117名,其中高級(jí)職稱11人,中級(jí)職稱34人,雙師型教師36人。

校長(zhǎng)周志安是河南省職業(yè)教育專家,專家引領(lǐng),特色辦學(xué)。學(xué)校以“誠(chéng)信、厚德、博藝、創(chuàng)新”為辦學(xué)理念,秉承“理論夠用,重在實(shí)踐”的原則,搭建實(shí)踐者與實(shí)踐者交流的平臺(tái),實(shí)行“工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)”的培養(yǎng)模式,滿足對(duì)口升學(xué)、學(xué)歷進(jìn)修、美術(shù)音樂(lè)的高招需求,為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的實(shí)用技術(shù)人才,為高等院校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生。

洛陽(yáng)第四職業(yè)高中

洛陽(yáng)市第四職業(yè)高中(原洛陽(yáng)服務(wù)外包學(xué)院),市級(jí)文明單位,河南省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,河南省特色校、省級(jí)衛(wèi)生單位,學(xué)校管理規(guī)范,教育教學(xué)成績(jī)突出,在省內(nèi)外享有較高的知名度。

洛陽(yáng)第四職業(yè)高中設(shè)施設(shè)備

學(xué)校建有數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)、客戶信息服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、裝潢設(shè)計(jì)中心、數(shù)碼影像設(shè)計(jì)中心、機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)械加工中心、寵物美容實(shí)訓(xùn)中心等教學(xué)設(shè)施;校園實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,餐廳、宿舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、形體訓(xùn)練室等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全。

洛陽(yáng)第四職業(yè)高中培養(yǎng)模式

學(xué)校秉承“德技雙修 知行合一”為校訓(xùn),采用“升學(xué)+就業(yè)”培養(yǎng)模式,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法,采用自主學(xué)習(xí)、分組教學(xué),專業(yè)課強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”、“學(xué)中做”,實(shí)踐教學(xué)堅(jiān)持“校企合作、工學(xué)結(jié)合”,完整的實(shí)習(xí)就業(yè)體系,為學(xué)生就業(yè)提供保障。

洛陽(yáng)中考300分可以讀的五年制大專學(xué)校

洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn),國(guó)家教育部備案成立的公辦綜合性全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ,由原洛陽(yáng)市職工科技學(xué)院、洛陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校和洛陽(yáng)高級(jí)技工學(xué)校合并組建而成,是洛陽(yáng)市唯一 一所由市政府舉辦和管理的全日制普通高職院校。主要面向地方、行業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。學(xué)院涵蓋醫(yī)藥類、工科類、經(jīng)濟(jì)管理類、電子信息類、旅游類、文化藝術(shù)類等高等職業(yè)教育,同時(shí)承擔(dān)成人高等教育和中等職業(yè)教育。

截至2016年4月,學(xué)院分機(jī)場(chǎng)校區(qū)和高新校區(qū),占地面積525余畝,在建伊濱新校區(qū)1502畝。館藏圖書(shū)42萬(wàn)余冊(cè),教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值5200余萬(wàn)元,校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地106個(gè)?,F(xiàn)有教職員工622人。設(shè)10個(gè)系部、26個(gè)專業(yè)。在校學(xué)生10856人,其中全日制普通??粕?331人,五年一貫制???09人,成人大專2056人,中專3660人。

洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專專業(yè)設(shè)置

截至2016年4月,有教職員工622人,專任教師359人,博士、碩士研究生學(xué)歷(學(xué)位)教師82人;教授、副教授91人,雙師型教師124人。據(jù)2016年4月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示,洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院線目前設(shè)有護(hù)理學(xué)院、醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)與檢驗(yàn)系、機(jī)電工程系、汽車(chē)工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、文化旅游系、思想政理論教學(xué)部、體育教學(xué)部和公共基礎(chǔ)教學(xué)部等教學(xué)院系,開(kāi)設(shè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、新能源汽車(chē)技術(shù)、文物保護(hù)與修復(fù)等普通??茖I(yè)26個(gè)[2] ,覆蓋醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)文學(xué)等七大學(xué)科門(mén)類。

洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專教學(xué)設(shè)施

洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有分機(jī)場(chǎng)校區(qū)和高新校區(qū),總占地面積527余畝,建筑面積17.95萬(wàn)平方米,新校區(qū)規(guī)劃2500畝。教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值3000余萬(wàn)元,校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地106個(gè)。擁有專門(mén)的實(shí)訓(xùn)樓1幢,實(shí)驗(yàn)樓7幢,各類實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)室67個(gè),校外還建有實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地35個(gè),完全能夠滿足現(xiàn)有專業(yè)的實(shí)習(xí)需求。學(xué)?,F(xiàn)有計(jì)算機(jī)750臺(tái),各類實(shí)驗(yàn)儀器1600多臺(tái),萬(wàn)元以上的儀器設(shè)備價(jià)值1573萬(wàn)元,全部總值2230多萬(wàn)元。學(xué)校有紙介質(zhì)圖書(shū)37萬(wàn)冊(cè),各類期刊400余種,現(xiàn)有電子閱覽室4個(gè),電子圖書(shū)26萬(wàn)余冊(cè)。

最后,我想與你們分享一句話:不要小看自己,每個(gè)人都有光芒,只是需要不同的舞臺(tái)來(lái)展現(xiàn)。愿你們?cè)谥新殞W(xué)校的學(xué)習(xí)之旅中積極向前,努力追求夢(mèng)想。無(wú)論選擇怎樣的道路,都要用堅(jiān)定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。

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