大同市第一衛(wèi)生學校2022年招生專業(yè)有哪些

　　不同的學校，開設的專業(yè)是不一樣的，同學們在選擇學校的時候可以去了解一下學校的招生專業(yè)，看看有沒有自己想要就讀的，如果沒有就繼續(xù)了解，為此有同學在咨詢大同市第一衛(wèi)生學校2022年招生專業(yè)有哪些?由于2022年學校的招生專業(yè)暫未發(fā)布，想要了解的同學可以參考去年的，希望能夠幫助到同學們。

　　招生專業(yè)

　　護理、助產(chǎn)、中醫(yī)(針灸推拿)、藥劑、醫(yī)學檢驗技術、口腔修復工藝、醫(yī)學影像技術、農(nóng)村醫(yī)學、中醫(yī)康復保健、眼視光與配鏡

　　口腔修復工藝專業(yè)介紹

　　口腔修復工藝 是以口腔醫(yī)學、物理學、化學、材料學、冶金學和美學的有關知識為理論基礎，用符合生理的方法制作義齒、各種修復體及矯治器的專門技術。主要課程：生物化學、解剖學、組織胚胎學、生理學、病理學、藥理學、口腔醫(yī)學導論、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔內(nèi)科學、口腔外科學、口腔修復學、口腔正畸學等。

　　我國口腔修復工藝專業(yè)起步較晚，1949年以前和建國初期，制作義齒的機構，主要是城鎮(zhèn)中的“鑲牙館”，多數(shù)“鑲牙館”兼營照相業(yè)務，叫做“照相鑲牙館”，為分散的個體經(jīng)營。1952～1956年期間，國家對私營企事業(yè)單位，進行社會主義改造，將牙科診所和鑲牙館，都就地聯(lián)合，先后組成市、區(qū)級牙病防治所。原在牙科診所和鑲牙館的從業(yè)人員，都到牙病防治所和公立醫(yī)院口腔科工作。改革開放之前由于器械設備陳舊，材料性能差，口腔修復工藝專業(yè)發(fā)展緩慢。除少數(shù)大的口腔醫(yī)學系和口腔醫(yī)院為自身的需要，舉辦過短期的口腔技術員訓練班外，沒有培養(yǎng)口腔修復技師的專門學校，沒有統(tǒng)編的口腔修復工藝學教材?？谇恍迯图紟熤饕繋煾低降艿姆绞脚囵B(yǎng)，而修復工藝的業(yè)務范圍也很局限。

　　20世紀80年代以后，是我國口腔修復工藝專業(yè)快速發(fā)展時期。改革開放的契機，將口腔修復的新理論、新設備、新材料、新技術、新工藝引入我國，從而帶動了口腔修復工藝專業(yè)的快速發(fā)展。瓷修復技術，鈦鑄造技術，精密附著技術，種植義齒修復技術，CAD/CAM技術等，這些代表現(xiàn)代口腔修復學的最新技術，在我國各地口腔醫(yī)療單位中，很快應用并得到一定程度的普及?？谇恍迯凸に噷I(yè)的迅速發(fā)展，使義齒制作方面有了多種可選擇性。臨床口腔醫(yī)師根據(jù)患者口腔情況，選擇最佳的修復設計方案。承受義齒制作任務的義齒制作室，也必須隨之進行專業(yè)的細化分工，即按不同的制作工藝流程形成不同的專業(yè)組，以滿足臨床醫(yī)師對義齒制作質(zhì)量的要求。各類修復體的制作質(zhì)量，有了普遍提高，但與國外相比，仍存在較大差距。

　　通過上面的內(nèi)容相信同學們對大同市第一衛(wèi)生學校應該有了一定的要求，如果還有不清楚的同學們可以去咨詢招生老師，老師們會在第一時間解答同學們的問題，同時也可以繼續(xù)關注好學校招生網(wǎng)來了解更多相關資訊。