2024年廣州中考350分左右能讀哪些學(xué)校

中考只考了350分可以上高中嗎?對(duì)于這分?jǐn)?shù)，參考往幾年的廣州中考提檔線來看，基本是不可能上普高了，當(dāng)然同學(xué)們也不用灰心，現(xiàn)在升學(xué)渠道也不只有高中這一條出路，隨著這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視，中職、技校、中專都是可以升學(xué)和深造的。

廣州中考350分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

廣州市司法職業(yè)學(xué)校

廣州市司法職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1982年11月，原隸屬于廣州市司法局，2006年劃歸廣州市教育局直管，是全國(guó)最早創(chuàng)建的5所法律類中等專業(yè)學(xué)校之一。學(xué)?，F(xiàn)有東西兩個(gè)校區(qū)，占地面積133畝，建有各類文化體育場(chǎng)館和專業(yè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)館18個(gè)，校外穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地20個(gè)。

廣州市司法職業(yè)學(xué)校辦學(xué)歷史

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善，具有濃厚的文化育人氛圍，是全國(guó)規(guī)模最大、辦學(xué)時(shí)間最久的法律類中等職業(yè)教育學(xué)校。1997年被司法部評(píng)為部級(jí)重點(diǎn)法律中等專業(yè)學(xué)校，2003年成為廣東省省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，2005年被教育部評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，2008年通過了國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的復(fù)評(píng)。

廣州市天河職業(yè)高級(jí)中學(xué)

天河職中(天河區(qū)唯一公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職)秉承“德厚技高，成就幸福人生;質(zhì)量立校，打造職教品牌”辦學(xué)理念，以“升學(xué)有希望、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有基礎(chǔ)”為培養(yǎng)目標(biāo)，注重學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，滿足學(xué)生“就業(yè)與升學(xué)”的需要。

廣州市天河職業(yè)高級(jí)中學(xué)專業(yè)情況

學(xué)校開設(shè)有： 學(xué)前教育(幼兒師范)、金融事務(wù)、會(huì)計(jì)、美術(shù)設(shè)計(jì)(平面設(shè)計(jì))、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、電子商務(wù)、商務(wù)外語、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等十個(gè)專業(yè)。其中計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)(軟件藍(lán)領(lǐng))專業(yè)是廣東省中等職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，金融事務(wù)、學(xué)前教育、美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是廣州市教育局中等職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)。 學(xué)前教育(幼兒師范)是天河職中龍頭骨干專業(yè)，現(xiàn)己獲廣東省教育廳批復(fù)同意，即將升格更名為“廣州市第二幼兒師范學(xué)校”。天河職中現(xiàn)有54個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2500余人，教職工185人。

廣州從化區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

廣州市從化區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所由廣州市從化區(qū)政府主辦、市教育局管理的全日制綜合型中等職業(yè)學(xué)校, 2009年增掛廣州市從化區(qū)旅游職業(yè)學(xué)校牌子。學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，1999年被省教育廳評(píng)為“省級(jí)示范學(xué)校”，2004年被國(guó)家科技部定為科技培訓(xùn)“星火學(xué)校”，2008年被評(píng)為“廣東省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”。

廣州從化區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚：現(xiàn)有教職工217人，專任教師146人，其中高、中級(jí)職稱85人，雙師型教師63人。學(xué)校實(shí)訓(xùn)實(shí)操設(shè)備充足，有35個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，37間多媒體課室，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值1100多萬元，也是廣州勞動(dòng)職業(yè)技能鑒定實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生掌握技能提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

廣州中考350分可以讀的五年制大專學(xué)校

廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，位于廣東省廣州市，是省教育廳直屬的一所以工科為主，文、經(jīng)、管、藝術(shù)兼顧的高等職業(yè)院校，其前身是創(chuàng)辦于1958年的廣東省成人科技大學(xué)，已有61年的辦學(xué)歷史，先后為社會(huì)培養(yǎng)了7萬多名專業(yè)技術(shù)人才。2015年入選國(guó)家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。

廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專簡(jiǎn)介

中國(guó)工程院院士劉人懷教授是學(xué)校名譽(yù)院長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)持以高就業(yè)為導(dǎo)向，以高技能為核心，以高素質(zhì)為靈魂，政校行企全方位融合，全面服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，大膽改革，勇于創(chuàng)新，積極探索現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建背景下高端技能型人才培養(yǎng)模式，走出了一條超常規(guī)發(fā)展之路。韓啟德、張玉臺(tái)、鄧楠等中國(guó)科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)，朱小丹、陳云賢等廣東省領(lǐng)導(dǎo)先后來校視察，對(duì)學(xué)校的發(fā)展成效給予高度評(píng)價(jià)。

廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省教育廳直屬的一所以工科為主，文、經(jīng)、管、藝術(shù)兼顧的高等職業(yè)院校，學(xué)校是廣東省首批兩所高職院校生均撥款試點(diǎn)單位之一，是廣東省屬事業(yè)單位法定機(jī)構(gòu)改革的高校試點(diǎn)單位，是廣東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)高校。2013年先后被評(píng)為"全國(guó)高校就業(yè)工作50強(qiáng)"、"廣東省示范性建設(shè)高職院校"、"廣東省文明單位"等榮譽(yù)稱號(hào)。

廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專辦學(xué)規(guī)模

學(xué)?，F(xiàn)占地1138.63畝(廣州、清遠(yuǎn)兩校區(qū))，全日制在校生10463人，成人?？粕?028人，實(shí)踐場(chǎng)所10.24萬平方米，校內(nèi)外實(shí)踐基地228個(gè)(中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，省財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地11個(gè))，紙質(zhì)圖書77.85萬冊(cè)?，F(xiàn)有教職工592人，其中，專任教師504人，高級(jí)職稱教師154人。設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、電梯工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工程學(xué)院等9個(gè)教學(xué)單位，開設(shè)41個(gè)專業(yè)。

廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專特色專業(yè)

學(xué)校緊跟珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的步伐，堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以工科為主，以學(xué)生就業(yè)率和滿意度等為關(guān)鍵指標(biāo)，積極調(diào)整專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)建設(shè)并形成電梯工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)等一大批工學(xué)結(jié)合緊、辦學(xué)條件好、就業(yè)質(zhì)量高、辦學(xué)特色鮮明的專業(yè)(群)。其中，電梯工程技術(shù)專業(yè)、建筑工程技術(shù)專業(yè)是在國(guó)內(nèi)和省內(nèi)有較好聲譽(yù)的品牌特色專業(yè)、示范建設(shè)專業(yè)。

廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專校企合作

學(xué)校在校企深度合作、就業(yè)創(chuàng)業(yè)文化等方面獨(dú)具特色。學(xué)院與迅達(dá)電梯、廣州建筑、廣日物流、TCL集團(tuán)、五羊本田摩托等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)深度合作，促進(jìn)設(shè)備、資金、技術(shù)、師資和管理等資源雙向流動(dòng)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)和企業(yè)需求、課程體系和職業(yè)崗位要求、畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和企業(yè)人力資源"五大對(duì)接"，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到極大提高。學(xué)校注重創(chuàng)新校企合作體制機(jī)制創(chuàng)新，與世界500強(qiáng)企業(yè)瑞士迅達(dá)(中國(guó))電梯公司合作，在全國(guó)率先創(chuàng)立電梯工程技術(shù)專業(yè)，成立全國(guó)首個(gè)電梯技術(shù)學(xué)院，專注于培養(yǎng)電梯行業(yè)高端技能型人才，成為校企合作育人的典范，自創(chuàng)辦以來連續(xù)五屆畢業(yè)生全部就業(yè)于瑞士迅達(dá)、廣州白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)等著名跨國(guó)企業(yè)、國(guó)有大型企業(yè)。學(xué)院積極推進(jìn)集團(tuán)化、集約化辦學(xué)，2012年學(xué)校成立股份制導(dǎo)向的廣東工程職業(yè)教育集團(tuán);設(shè)立廣東工程環(huán)境凈化技術(shù)研究所、廣東工程節(jié)能減排技術(shù)研究所、廣東工程建筑設(shè)計(jì)研究所等隸屬學(xué)校具有獨(dú)立法人資格的研究機(jī)構(gòu)，為校企合作搭建了一個(gè)實(shí)體平臺(tái)。學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)文化濃郁，是全國(guó)首個(gè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)型校園，建有國(guó)內(nèi)先進(jìn)的職業(yè)指導(dǎo)工作室、就業(yè)文化廣場(chǎng)、創(chuàng)業(yè)文化廣場(chǎng)等，擁有一支高素質(zhì)專業(yè)化職業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，有高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師203多人，占全省2/3，為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。

廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專師資隊(duì)伍

根據(jù)2014年9月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校有教職工623人，其中專任教師526人，雙師素質(zhì)教師255名，占專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課專任教師總數(shù)的50.2%，碩士及以上學(xué)位教師324名，占青年教師比例達(dá)到63.8%。學(xué)校還從行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)了338名兼職教師。

廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大?？茖W(xué)研究

學(xué)院制訂了科研管理與激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師專業(yè)發(fā)展，形成教學(xué)、科研、服務(wù)有機(jī)互動(dòng)、協(xié)同運(yùn)行的良性機(jī)制，該院教師主持了省自然科學(xué)基金、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金等一批科研項(xiàng)目，科研與社會(huì)服務(wù)工作取得一定成效，2013年在全國(guó)300多家獨(dú)立學(xué)院中教師創(chuàng)新能力排第14名。

中考350分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒了信心，這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國(guó)家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長(zhǎng)的技能型人才也是國(guó)家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!