中職學(xué)校大多以本地招生為主,這是其中的原因是比較復(fù)雜的,小編認(rèn)為主要是職校的鄉(xiāng)土情懷、平衡教育資源、與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)結(jié)合等原因造成的。而中職教育和高中說到底是不同的,其中包括教育目標(biāo)、畢業(yè)導(dǎo)向等方面所存在的不同之處。下面上職校小編所撰寫的下文會(huì)拓展回答這些問題的。
為什么中職大多本地招生?
1. 鄉(xiāng)土情懷
職業(yè)學(xué)校在本地招生可以滿足當(dāng)?shù)貙W(xué)生的鄉(xiāng)土情感和歸屬感,有的學(xué)生不愿意離家太遠(yuǎn),家長(zhǎng)也不會(huì)放心,學(xué)生在熟悉的家鄉(xiāng)學(xué)習(xí),可以更好地融入當(dāng)?shù)匚幕蜕鐣?huì)環(huán)境,減少對(duì)陌生環(huán)境的適應(yīng)壓力。也有的職校是私人為了促進(jìn)家鄉(xiāng)發(fā)展而選址建設(shè)的,因此往往都是面向家鄉(xiāng)的子弟招生。
2. 平衡教育資源
本地招生可以平衡教育資源的分配,避免資源過度集中在城市或發(fā)達(dá)地區(qū),而忽視了農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生,這樣既可以讓經(jīng)濟(jì)不怎么好地區(qū)的學(xué)子擁有平等的學(xué)校選擇,也能平衡各地的學(xué)校質(zhì)量,不少縣城或者小城市里都可能會(huì)有優(yōu)質(zhì)的職校??傊殬I(yè)學(xué)校的設(shè)立和本地招生可以為不少地區(qū)的學(xué)生提供更多的教育機(jī)會(huì),促進(jìn)教育公平。
3. 與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)結(jié)合
本地招生還有一種好處,就是可以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。學(xué)校一般會(huì)與當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)和企業(yè)合作,以培養(yǎng)與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)相適應(yīng)的職業(yè)人才。本地招生的職校生在就業(yè)后,反作用于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì),為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)作出貢獻(xiàn),推動(dòng)地方產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和壯大,提高地方經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力。
中職和高中有何不同?
1. 教育目標(biāo)
中職學(xué)校的教育目標(biāo)與內(nèi)容與高中存在一些不同,說通俗點(diǎn)就是普高是培養(yǎng)高學(xué)歷人才的 平臺(tái),而中職大多情況下培養(yǎng)出來的都是技術(shù)工人或者熟練技能的從業(yè)者,也正因?yàn)槿绱?,中職學(xué)校更注重學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng),課程設(shè)置更加突出實(shí)踐教學(xué)。而高中則更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),課程內(nèi)容更加廣泛。
2. 畢業(yè)導(dǎo)向
中職學(xué)校的畢業(yè)導(dǎo)向是升學(xué)與就業(yè)相結(jié)合,按照學(xué)校戰(zhàn)略又在兩個(gè)導(dǎo)向上有所側(cè)重,不過一般來說學(xué)生都是直接就業(yè)參加工作,升學(xué)深造的學(xué)生總體還是占少數(shù)的。而高中就不一樣了,很少有人直接就業(yè),大多都是高考后升學(xué)。
中職學(xué)校以本地招生為主,這是多種原因共同作用的結(jié)果。與高中相比,中職學(xué)校有很多的不同之處,導(dǎo)致這兩種學(xué)校的學(xué)生未來很大程度上是走不同道路的??傊?,作為學(xué)生求學(xué)的兩種途徑,我們不應(yīng)該輕易說哪一方不好,只要適合自身需求,那就是好的。