職高生實(shí)習(xí)好嗎?實(shí)習(xí)可以自主實(shí)習(xí)嗎?

　　我們常說(shuō)的職高實(shí)習(xí)就是職高三年級(jí)畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)，這個(gè)階段的實(shí)習(xí)，學(xué)生需要投入到具體的工作中去，學(xué)生可以積累工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)工作方法、指引工作方向，對(duì)于職高生來(lái)說(shuō)是很好、很有意義的，并且學(xué)生還可以申請(qǐng)自主實(shí)習(xí)。想要知道更多細(xì)節(jié)，請(qǐng)看好學(xué)校招生網(wǎng)小編的下方正文。

　　職高生實(shí)習(xí)好嗎?

　　職高生能夠去企業(yè)實(shí)習(xí)，在小編看來(lái)是一件好事，具體有以下三點(diǎn)的理由：

　　1. 積累工作經(jīng)驗(yàn)

　　工作經(jīng)驗(yàn)的獲得就得從工作中來(lái)，在現(xiàn)在社會(huì)，企業(yè)在選人用人的時(shí)候是很看重工作經(jīng)驗(yàn)的，很多好的工作也是要有對(duì)應(yīng)經(jīng)驗(yàn)才可以申請(qǐng)的。而對(duì)于一個(gè)職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)，在學(xué)校時(shí)候的實(shí)習(xí)，就是他們的工作經(jīng)驗(yàn)，聘用這樣的求職者有助于省去不少的培訓(xùn)時(shí)間，為企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益提升、降低用人成本提供了便利。

　　2. 學(xué)習(xí)工作方法

　　別看學(xué)校教的東西很多，其實(shí)相對(duì)于工作時(shí)候所需要面對(duì)的事情，很多時(shí)候還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的，這時(shí)候就需要我們通過(guò)實(shí)習(xí)去學(xué)習(xí)這些知識(shí)。在這一過(guò)程中，學(xué)生要虛心向前輩們請(qǐng)教問(wèn)題，觀察他們的工作方式、方法，總結(jié)出一套能夠提升自己工作效率、減少時(shí)間浪費(fèi)的工作方法，這對(duì)學(xué)生們的就業(yè)是很有優(yōu)勢(shì)的。

　　3. 指引工作方向

　　每個(gè)人都有迷茫期，就算學(xué)的專(zhuān)業(yè)與就業(yè)崗位十分對(duì)口，大家也難免會(huì)對(duì)自己的將來(lái)職業(yè)發(fā)展或是其它問(wèn)題感到困惑，所以學(xué)生在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，能夠發(fā)現(xiàn)工作的意義，找到工作的方向，特別是崗位晉升、從事領(lǐng)域等等方面。從而，個(gè)人可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行目標(biāo)調(diào)整甚至是更換。

　　實(shí)習(xí)可以自主實(shí)習(xí)嗎?

　　學(xué)生是可以在畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候進(jìn)行自主實(shí)習(xí)的，但是像課程實(shí)習(xí)這種是不能自主實(shí)習(xí)的。在實(shí)習(xí)開(kāi)展之前，很多學(xué)校都是會(huì)允許同學(xué)們通過(guò)申請(qǐng)的方式，進(jìn)行自主實(shí)習(xí)的，當(dāng)然，學(xué)生還需要將自己選擇的實(shí)習(xí)企業(yè)信息上報(bào)，以防止出現(xiàn)意外情況。然而，課程實(shí)習(xí)是由學(xué)校統(tǒng)一安排，采取計(jì)入學(xué)分的方式進(jìn)行的實(shí)習(xí)，這種情況下，學(xué)生只能在老師的帶領(lǐng)下去指定的地方實(shí)習(xí)。

　　總之，職高生實(shí)習(xí)是非常有必要的，對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)都是比較有益的，當(dāng)然，最終職高生實(shí)習(xí)的好壞取決于實(shí)習(xí)的單位和實(shí)習(xí)的內(nèi)容。職高生能否自主選擇實(shí)習(xí)崗位，也取決于實(shí)習(xí)的安排和實(shí)習(xí)的方式。希望職高生在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到很多，并由此引發(fā)自己對(duì)未來(lái)的思考。