中專實(shí)習(xí)分為很多種,有的同學(xué)不想被學(xué)校安排去實(shí)習(xí),可以申請(qǐng)自主學(xué)習(xí),而且也推薦大家去自主實(shí)習(xí),這樣學(xué)生有較多的自由度。此外,中專實(shí)習(xí)對(duì)于學(xué)生的作用,說(shuō)到底和學(xué)校安排、專業(yè)對(duì)接情況、個(gè)人意愿等有關(guān),只有這些點(diǎn)到位了,才會(huì)有用。下面上職校小編就展開來(lái)說(shuō)說(shuō)。
中專想自主實(shí)習(xí)可以嗎?
可以。中專的自主實(shí)習(xí)一般都是學(xué)校組織的,被稱為集中實(shí)習(xí),學(xué)生實(shí)習(xí)的地點(diǎn)和崗位由學(xué)校決定。但是很多人不喜歡這種模式,那么大部分的中專學(xué)校是可以讓學(xué)生申請(qǐng)去自主實(shí)習(xí)的。
自主實(shí)習(xí)后,學(xué)生可以自己憑借自己的喜好去選擇工作的場(chǎng)地、崗位,但也要向?qū)W校進(jìn)行反饋,自主實(shí)習(xí)的好處就是學(xué)生自由程度比較高,不用受到學(xué)校的約束,只要滿足學(xué)校給出的基本實(shí)習(xí)任務(wù),最后開具實(shí)習(xí)證明就行;但是自主實(shí)習(xí)畢竟是由學(xué)生自主尋找企業(yè),對(duì)于涉世未深的學(xué)生來(lái)說(shuō),很容易踩坑。因此自主實(shí)習(xí)的學(xué)生,需要盡可能保證自己的生命財(cái)產(chǎn)安全,多詢問(wèn)下家長(zhǎng)和老師的意見。
中專實(shí)習(xí)到底有沒(méi)有用?
一場(chǎng)實(shí)習(xí)的作用,主要和以下三個(gè)方面相關(guān):
1. 學(xué)校安排
有的好的學(xué)校,會(huì)對(duì)各個(gè)專業(yè)的實(shí)習(xí)學(xué)生都有很好的安排,基本都是讓他們?nèi)ツ切┖退鶎W(xué)專業(yè)對(duì)口的企業(yè)和崗位工作,還會(huì)派駐實(shí)習(xí)老師提供指導(dǎo)和幫助,把控實(shí)習(xí)上的進(jìn)度,這樣子學(xué)生就有良好的實(shí)習(xí)保障,之后從實(shí)習(xí)中收獲的東西也是對(duì)口且有用的。但是有的中專,實(shí)習(xí)實(shí)際上就是把學(xué)生一律安排到工廠打工,這樣子不負(fù)責(zé)的安排,學(xué)生肯定是很難學(xué)到什么的。
2. 專業(yè)對(duì)接情況
實(shí)習(xí)對(duì)于學(xué)生有沒(méi)有用,關(guān)鍵就是看與學(xué)生的專業(yè)是否對(duì)接,比如一名學(xué)生學(xué)的是電商,但是實(shí)習(xí)學(xué)校安排去了流水線,這樣的實(shí)習(xí)自然就是無(wú)意義的,學(xué)生應(yīng)該拒絕這種實(shí)習(xí)。如果學(xué)生實(shí)在是需要實(shí)習(xí)證明,大家還不如申請(qǐng)自主實(shí)習(xí),自己找工作、拿證明,至少還能在工作中學(xué)到點(diǎn)東西。
3. 個(gè)人意愿
有的同學(xué),其實(shí)它們本來(lái)是不想?yún)⒓訉?shí)習(xí)的,個(gè)人的實(shí)習(xí)意愿低,那么他們就缺乏在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)的想法,自然而然,一場(chǎng)實(shí)習(xí)下來(lái),他們就什么都學(xué)不到。但是如果有人愿意去從實(shí)習(xí)中學(xué)到知識(shí),那么這名同學(xué)在實(shí)習(xí)的過(guò)程中肯定是有收獲的,這種實(shí)習(xí)就比較有用了。
所以說(shuō),只有在上述上個(gè)點(diǎn),各方面都做到位的情況下,實(shí)習(xí)才能真正的有用起來(lái),受益于學(xué)生。
中專生自主實(shí)習(xí)是一種有益的嘗試,它可以讓學(xué)生更好地發(fā)揮自己的主動(dòng)性和積極性,提高實(shí)習(xí)的效果。無(wú)論自主實(shí)習(xí)還是學(xué)校安排的實(shí)習(xí),中專實(shí)習(xí)并不是真的沒(méi)用,但前提是各方面都能到位,讓實(shí)習(xí)的質(zhì)量有保證。