臨泉縣常青職業(yè)學(xué)校是阜陽比較有名的一所中等職業(yè)學(xué)校,很多即將在今年畢業(yè)的學(xué)生都很想要報(bào)考該校,那么臨泉縣常青職業(yè)學(xué)校2025年招生專業(yè)有哪些呢?針對這一問題,本篇文章做了詳細(xì)介紹,一起來看一下吧。
臨泉縣常青職業(yè)學(xué)校2025年各專業(yè)招生計(jì)劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 專業(yè)熱度 |
社會文化藝術(shù) | 中專專業(yè) | 284 |
電子商務(wù) | 中專專業(yè) | 528 |
計(jì)算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修 | 中專專業(yè) | 257 |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 中專專業(yè) | 219 |
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) | 中專專業(yè) | 255 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 272 |
臨泉縣常青職業(yè)學(xué)?;拘畔?/strong>
建校日期:0000
院校類型:職業(yè)學(xué)校
所在地域:安徽 阜陽
學(xué)校地址:臨泉縣城關(guān)鎮(zhèn)光明路
學(xué)校排名:全國10328, 本省排名:388。
招生對象:招收符合條件的初中生,普高畢業(yè)生,職高畢業(yè)生,中專/技校畢業(yè)生以及社會社會青年等。
報(bào)名方式
1.新生憑個(gè)人身份證、戶口、畢業(yè)證等證件到我校招生辦面試合格即可報(bào)讀,中、高考成績作為參考依據(jù)。
2.新生報(bào)名時(shí)需提交本人身份證復(fù)印件、戶口本復(fù)印件、畢業(yè)證書復(fù)印件、一寸紅底照片8張、兩寸藍(lán)底照片4張。
臨泉縣常青職業(yè)學(xué)校簡介
臨泉縣常青職業(yè)中專,前身為安徽省常青職業(yè)技術(shù)學(xué)校,2008年被市教育局批準(zhǔn)成立“臨泉縣常青職業(yè)中專學(xué)校”,是一所專門培訓(xùn)高技術(shù)人才的全日制學(xué)歷教育學(xué)?!,F(xiàn)開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電電工技術(shù)應(yīng)用、酒店服務(wù)與管理、裝飾裝潢、幼師教育等并建有多個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)室。原常青職業(yè)技術(shù)學(xué)校被評為“省校風(fēng)示范學(xué)校”,“臨泉縣職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“優(yōu)秀誠信單位”。
臨泉縣常青職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件
臨泉縣常青職業(yè)學(xué)?,F(xiàn)占地面積19800平方米,校舍面積28000平方米,目前在城南政務(wù)新區(qū)新征地28畝、預(yù)算投資6000萬元、設(shè)計(jì)近3萬方米的新校區(qū)擴(kuò)建工程正在建設(shè)之中。其中實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓已經(jīng)啟用,教學(xué)綜合樓預(yù)計(jì)2012年6月底建成啟用。
學(xué)校擁有一支教學(xué)、科研和管理水平較高的專、兼職教師隊(duì)伍和輔導(dǎo)員隊(duì)伍,中、高級職稱占60%。學(xué)校在人才培養(yǎng)模式上以就業(yè)為導(dǎo)向,緊緊把握應(yīng)用型技術(shù)人才這個(gè)標(biāo)高和規(guī)格;在教學(xué)模式上以夠用、適用為原則,合理調(diào)整基礎(chǔ)理論課與專業(yè)課的比例,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能和操作能力。有藏書1萬余冊的圖書館,有配備先進(jìn)的多媒體教室和閉路電視教學(xué)系統(tǒng),有設(shè)備精良、配套齊全的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室8個(gè)。就業(yè)率高,受到廣大學(xué)員的青睞。
臨泉縣常青職業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨
學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,牢固樹立“以人為本位、以技能為核心、質(zhì)量立校、穩(wěn)步發(fā)展”的辦學(xué)理念。積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,提出了“讓不同層次學(xué)生學(xué)有所獲”的課堂教學(xué)目標(biāo),貫穿了“以需定教,分層教學(xué),分類要求”的課堂教學(xué)改革思路,構(gòu)建了使學(xué)生“人人學(xué)習(xí)有目標(biāo),個(gè)個(gè)發(fā)展有方向”的德育體系,形成了“信心——參與——發(fā)展”的德育模式。全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向開展教學(xué),采用“訂單”培養(yǎng)方式。學(xué)院在廣州、深圳、上海、杭州、北京、武漢,設(shè)有畢業(yè)生就業(yè)辦事處,與一百多家企業(yè)建立長期穩(wěn)定的人才委培關(guān)系,確保畢業(yè)生就業(yè)。