時(shí)間如白駒過(guò)隙,除中的美好生活如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼即逝,而對(duì)于部分成績(jī)不是很理想的初中生來(lái)時(shí),對(duì)未來(lái)難免感到迷茫又無(wú)措,對(duì)此,同學(xué)們請(qǐng)不要灰心,現(xiàn)在是一個(gè)多元化的社會(huì),只要你有一技之長(zhǎng),成績(jī)是短板也一樣又好的出路,讀職業(yè)學(xué)校學(xué)專業(yè)技能以后一樣可以有個(gè)美好人生,本篇文章就為同學(xué)們分享南陽(yáng)信息工程學(xué)校2025年各專業(yè)的招生計(jì)劃,同學(xué)們一起來(lái)看一下吧。
南陽(yáng)信息工程學(xué)校2025年各專業(yè)招生計(jì)劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 專業(yè)熱度 |
汽車制造與檢修 | 中專專業(yè) | 303 |
石油開(kāi)采 | 中專專業(yè) | 268 |
航空服務(wù) | 中專專業(yè) | 353 |
鈑金焊接技術(shù) | 中專專業(yè) | 592 |
電力工程 | 中專專業(yè) | 393 |
旅游服務(wù)與管理 | 中專專業(yè) | 264 |
學(xué)前教育 | 中專專業(yè) | 277 |
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 235 |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 263 |
南陽(yáng)信息工程學(xué)校基本信息
建校日期:1980
院校類型:中專學(xué)校
所在地域:河南
學(xué)校地址:南陽(yáng)市淅川縣城丹江大道2號(hào)
學(xué)校排名:全國(guó)5260, 本省排名:215。
招生對(duì)象
面向全國(guó)招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生,五官端正,身體健康,遵紀(jì)守法的藝術(shù)特長(zhǎng)生和藝術(shù)愛(ài)好者,條件突出者可放寬年齡限制。
招生要求
1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績(jī)從高分到低分的原則錄滿為止。
2.實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé),招辦監(jiān)督”的錄取體制,執(zhí)行教育部及各生源省的有關(guān)招生政策,貫徹實(shí)施高校招生“陽(yáng)光工程”,公平、公正、公開(kāi)擇優(yōu)錄取。
3.錄取時(shí),由我院在調(diào)檔范圍內(nèi)遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則,按高考成績(jī)從高到低進(jìn)行錄取。所有專業(yè)志愿都無(wú)法錄取的,如服從專業(yè)調(diào)劑,將由學(xué)院根據(jù)考生分?jǐn)?shù)和各專業(yè)具體情況調(diào)劑到相應(yīng)專業(yè)。高考成績(jī)無(wú)法滿足所填報(bào)的專業(yè)志愿,且不服從調(diào)劑的,則按退檔處理。
南陽(yáng)信息工程學(xué)校創(chuàng)辦于1980年,是一所經(jīng)省政府批準(zhǔn),報(bào)國(guó)家教育部備案的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校擁有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)中心、數(shù)控機(jī)床實(shí)習(xí)室、琴房、舞蹈排練廳、多媒體教室、圖書室、多功能餐廳等。南陽(yáng)信息工程學(xué)校前身為淅川縣共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué),1980年更名為淅川縣農(nóng)民技術(shù)學(xué)校, 原址位于河南省南陽(yáng)市淅川縣厚坡鎮(zhèn)齊崗,1985年12月遷至上集鄉(xiāng)石板河村(原608礦),占地面積約3萬(wàn)平方米,1992年3月經(jīng)淅川縣委、縣政府批準(zhǔn)遷至新車站東(原城關(guān)鎮(zhèn)南陽(yáng)路今淅川縣丹江大道東段)。1999年,由原淅川縣成人中專、淅川縣職業(yè)中專合并并更名為淅川縣成人職專。于2000年12月28日,南陽(yáng)信息工程學(xué)校正式掛牌,這標(biāo)志著辦學(xué)水平將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
南陽(yáng)信息工程學(xué)校育人理念
根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn),為讓每一名學(xué)生既能學(xué)到一技之長(zhǎng),又具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,南陽(yáng)信息工程學(xué)校秉承成才先成人的辦學(xué)理念,從日常行為規(guī)范抓起,從一點(diǎn)一滴小事抓起,實(shí)施人性化教育,為每位學(xué)生建立德育專項(xiàng)檔案,一周一匯總,一月一評(píng)比,對(duì)表現(xiàn)突出的、進(jìn)步較快的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。