很多家長在給自己孩子咨詢學校的時候,最在乎的就是學校的收費問題了,確實是,畢竟這個是一個很實際的問題,學費太高了,家庭承受不起,也會給家庭造成較大的負擔,所以還是在前期問清楚比較好。今天小編為大家整理了銅川市印臺區(qū)職業(yè)技術(shù)學校收費問題,我們一起來看看吧。
銅川市印臺區(qū)職業(yè)技術(shù)學校各專業(yè)學費
專業(yè)名稱 |
學費 |
電子信息工程 |
按物價局審核標準執(zhí)行 |
計算機保養(yǎng)與維修 |
按物價局審核標準執(zhí)行 |
家政服務(wù) |
按物價局審核標準執(zhí)行 |
電鉗 |
按物價局審核標準執(zhí)行 |
烹飪 |
按物價局審核標準執(zhí)行 |
水暖管道 |
按物價局審核標準執(zhí)行 |
酒店管理 |
按物價局審核標準執(zhí)行 |
銅川市印臺區(qū)職業(yè)技術(shù)學校助學政策
為了解決學生因經(jīng)濟困難入學難的問題,采取“工學結(jié)合,扶貧助學”的“零學費入學”辦學形式,即學校先負責組織學生去工廠實習半年,積蓄自己的學費和生活費,回學校學習一年后,再由學校負責組織學生到工廠實習半年,積蓄下一年的學費和生活費,再回學校學習至畢業(yè),由學校負責推薦安置。
銅川市印臺區(qū)職業(yè)技術(shù)學校近年來資助情況
2017年秋向?qū)W生發(fā)放國家助學金1.7萬元,79人享受國家免學費資助;2018年春向?qū)W生發(fā)放國家助學金1.7萬元,74人享受國家免學費資助。對困難家庭學生除了給予經(jīng)濟上的資助外,學校還組織教師開展了與貧困家庭學生結(jié)對幫扶活動,安排教師與貧困家庭學生結(jié)對,要求結(jié)對教師力爭做到“兩個一”,即每周與學生家長通話一次,每周與學生談心一次,加強誠信教育、感恩教育、節(jié)儉教育,引導困難家庭學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
銅川市印臺區(qū)職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)發(fā)展
印臺區(qū)職業(yè)技術(shù)學校推進課程改革,適應(yīng)市場需要,加強技能培訓,突出職業(yè)教育特色。文化課提升學生的文化知識素養(yǎng),培養(yǎng)學生學習能力;專業(yè)課培養(yǎng)學生的勞動技能,提高崗位適應(yīng)能力,增強崗位遷移能力。在教學中實施創(chuàng)新教育,創(chuàng)設(shè)寬松、民主、和諧的教學氛圍,鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,形成師生互動的學習氛圍,讓學生主動、生動、活潑地學習知識,訓練技能。培養(yǎng)的人才普遍得到用人單位的認可和好評。
學費是在我們選擇學校分過程中比較重要的一個環(huán)節(jié),如果學費不合適,不管怎樣,學校估計都要落空了,對于學校來說,辦學性質(zhì)是學校學費的關(guān)鍵,一般公辦學校學費是比較能接受的,因為有國家財政的支持,民辦學校的學費要高一些,但是環(huán)境設(shè)施一般情況下也要好一些,但是這個不是絕對的,反正還是看每個人家里面具體的情況吧。