2025武漢軍需工業(yè)技工學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

武漢軍需工業(yè)技工學校開設(shè)的專業(yè)有：計算機及應(yīng)用、幼兒藝術(shù)教育、軌道交通管理及服務(wù)、物流管理、汽車裝配與維修、機電一體化、數(shù)控加工、電子商務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用。

一、武漢軍需工業(yè)技工學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	武漢軍需工業(yè)技工學校	計算機及應(yīng)用
2	武漢軍需工業(yè)技工學校	幼兒藝術(shù)教育
3	武漢軍需工業(yè)技工學校	軌道交通管理及服務(wù)
4	武漢軍需工業(yè)技工學校	物流管理
5	武漢軍需工業(yè)技工學校	汽車裝配與維修
6	武漢軍需工業(yè)技工學校	機電一體化
7	武漢軍需工業(yè)技工學校	數(shù)控加工
8	武漢軍需工業(yè)技工學校	電子商務(wù)
9	武漢軍需工業(yè)技工學校	電子技術(shù)應(yīng)用

二、武漢軍需工業(yè)技工學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、計算機及應(yīng)用專業(yè)

計算機及應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、優(yōu)秀的服務(wù)意識和團隊合作能力，具備計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與維護專業(yè)知識，熟練掌握計算機組裝、維護與維修，能夠從事中小型企業(yè)計算機網(wǎng)絡(luò)調(diào)試、維護、管理工作，對中小型企業(yè)網(wǎng)站進行制作和維護的技能型網(wǎng)絡(luò)人才。

計算機及應(yīng)用專業(yè)主要課程

計算機組裝與維護、網(wǎng)站設(shè)計(平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、DIV+CSS)、操作系統(tǒng)應(yīng)用與維護，網(wǎng)絡(luò)管理員、Python語言、網(wǎng)絡(luò)組建與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)營銷(電子商務(wù)、IT營銷與推廣)、計算機綜合應(yīng)用訓練等。

計算機及應(yīng)用專業(yè)就業(yè)崗位

計算機維修、計算機網(wǎng)絡(luò)管理與維護，網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)頁制作，計算機設(shè)備運維、營銷和服務(wù)崗位等。

計算機及應(yīng)用專業(yè)考取技能證書

網(wǎng)絡(luò)工程師(國家中級職稱資格證書)、網(wǎng)頁制作員(中級)。

計算機及應(yīng)用專業(yè)歷屆畢業(yè)生就業(yè)單位

此專業(yè)學校同阿里巴巴、武漢眾犇金融投資有限公司等電商平臺簽訂了就業(yè)合同，也可在公司企業(yè)事業(yè)單位等各行業(yè)信息化系統(tǒng)相關(guān)部門從事互聯(lián)網(wǎng)站的組建、維護、管理，計算機網(wǎng)站信息維護，網(wǎng)站編緝，計算機系統(tǒng)維護、各類網(wǎng)站開發(fā)、構(gòu)建與維護工作，也可從事網(wǎng)絡(luò)站點編輯與設(shè)計、計算機或網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售及產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)銷售等工作。

2、幼兒藝術(shù)教育專業(yè)

幼兒藝術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，具有較高的文化素質(zhì)，具備良好的師德修養(yǎng)與學前教育專業(yè)思想，全面了解幼兒教育專業(yè)理論知識，掌握扎實的幼兒園保育教育專業(yè)技能，能適應(yīng)各類幼兒園工作要求和現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展與改革需要，特別在幼兒藝術(shù)教育方面具有創(chuàng)新精神與實踐能力的高素質(zhì)、技能型幼兒教育工作者。

幼兒藝術(shù)教育專業(yè)主要課程

音樂、聲樂、舞蹈、美術(shù)、鋼琴、陶藝、手工剪紙、手工泥塑、幼兒心理學、幼兒教育學、兒童文學、幼兒衛(wèi)生保健、手工與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒社會活動指導、幼兒語言活動指導等、幼兒園管理、幼兒園課程設(shè)置、幼兒游戲設(shè)計、蒙臺梭利教學法、奧爾夫音樂教學法等。

幼兒藝術(shù)教育專業(yè)就業(yè)崗位

可以從事幼兒園藝術(shù)教師、陶藝教師、保育員、少年宮教師和社區(qū)文化中心教師等。

幼兒藝術(shù)教育專業(yè)考取技能證書

幼兒教師資格證、普通話等級證、保育員證書(中級)、鋼琴等級證書(選考)、營養(yǎng)師證(中級)(選考)

幼兒藝術(shù)教育專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可在幼兒園從事保育員、教師、管理人員崗位，在早教機構(gòu)、培訓中心、少年宮從事專職教師，在幼教公司從事課程開發(fā)、玩具設(shè)計等工作。

3、軌道交通管理及服務(wù)專業(yè)

軌道交通管理及服務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標

面向軌道交通行業(yè)運輸、管理、服務(wù)崗位，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握軌道交通運輸設(shè)備、行車組織、乘務(wù)組織、票務(wù)組織、客運組織及服務(wù)、車輛及其操作等方面專業(yè)知識，具備一定創(chuàng)新能力的軌道交通運輸、運營管理的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。

軌道交通管理及服務(wù)專業(yè)主要課程

交通運輸調(diào)度管理、軌道交通客運組織、交通運輸政策與法規(guī)、行車組織與協(xié)調(diào)、運輸安全管理、軌道交通票務(wù)管理、車站應(yīng)急處理、軌道交通設(shè)備與消防管理、電子電路基礎(chǔ)、城軌線路與站場、城市軌道交通實務(wù)、交際英語、普通話訓練、應(yīng)用文寫作、旅客心理學、溝通與協(xié)調(diào)、服務(wù)禮儀、體育、職業(yè)指導等。

軌道交通管理及服務(wù)專業(yè)就業(yè)崗位

行車調(diào)度員、站務(wù)員、安檢員、票務(wù)員、值班員、值班站長、列車隊長等運營管理及服務(wù)等工作。

軌道交通管理及服務(wù)專業(yè)考取證書

客運值班員、車站值班員、普通話等級證等。

軌道交通管理及服務(wù)專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)企業(yè)

武漢軌道交通公司、武漢地鐵集團、北京地鐵公司、上海地鐵公司等。

4、物流管理專業(yè)

物流管理專業(yè)培養(yǎng)目標

學生掌握現(xiàn)代物流管理專業(yè)知識和實踐操作技能，具備運輸調(diào)度、倉儲管理與配送、采購管理、快遞操作、貨運客服與調(diào)度、國際貨運代理等專業(yè)能力，能在電商企業(yè)、第三方物流企業(yè)、商貿(mào)流通企業(yè)、生產(chǎn)制造企業(yè)和國際貨運代理企業(yè)從事物流業(yè)務(wù)的營運和管理工作。

物流管理專業(yè)主要課程

物流運輸管理實務(wù)、倉儲管理實務(wù)、快遞崗位實務(wù)、物流市場營銷、國際貿(mào)易實務(wù)、物流設(shè)備設(shè)施、電子商務(wù)應(yīng)用、物流客戶服務(wù)、倉儲管理實訓、物流綜合實訓、物流采購與供應(yīng)鏈、電商物流、企業(yè)物流、企業(yè)崗位實訓(校企共建課程)等。

物流管理專業(yè)就業(yè)崗位

儲備干部、運輸調(diào)度管理、倉儲管理 、物流業(yè)務(wù)代表、物流門店店長等。

物流管理專業(yè)考取職業(yè)資格考證

辦公軟件應(yīng)用(中、高級)、經(jīng)濟師(初級)、報送員資格、助理物流師(選考)、特種設(shè)備作業(yè)人員(N2叉車選考)。

物流管理專業(yè)歷屆畢業(yè)生就業(yè)單位

京東集團、蘇寧云商集團、順豐速運(集團)有限公司、德邦物流有限公司、武漢宅急送快運有限公司、湖北郵政物流有限公司等，面向物流企業(yè)、生產(chǎn)制造企業(yè)、電子商務(wù)企業(yè)、大型連鎖企業(yè)、外貿(mào)出口企業(yè)等單位從事倉儲管理、配送管理、商品采購、客戶服務(wù)、訂單管理、貨貸業(yè)務(wù)等相應(yīng)崗位的工作。

5、汽車裝配與維修專業(yè)

汽車裝配與維修專業(yè)培養(yǎng)目標

以就業(yè)為導向，采用“校企合作、共同育人”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生掌握汽車檢測與維修技能，具備汽車拆裝、維護、檢測和常見故障診斷與排除的能力，能從事汽車檢測、整車維修、汽車美容、汽車鈑金、汽車電控(發(fā)動機、底盤、車身)系統(tǒng)專項修理等工作，能從事汽車銷售、汽車檢測、汽車維修服務(wù)及生產(chǎn)管理服務(wù)的高技能應(yīng)用型人才。

汽車裝配與維修專業(yè)主要課程

汽車(發(fā)動機、底盤、電氣、空調(diào))檢修、汽車電控(發(fā)動機、底盤、車身)檢修、汽車檢測、汽車維護、汽車美容、汽車營銷、汽車鈑金技術(shù)、汽車整車檢修技術(shù)等。

汽車裝配與維修專業(yè)就業(yè)崗位

汽車機電維修工、汽車檢測站檢測員、汽車美容師、汽車鈑金工、汽車裝配工、汽車(配件)營銷員、車間管理人員等。

汽車裝配與維修專業(yè)考取技能證書

汽車維修工汽車維修工(中級、高級)。

汽車裝配與維修專業(yè)歷屆畢業(yè)生主要就業(yè)企業(yè)

湖北省直汽修、湖北駿馬集團、東風本田4S店、9502工廠、9504工廠、武漢公交集團公司、第二汽車制造廠、上海通用(武漢)公司、比亞迪公司，面向汽車特約維修站、4S店、汽車綜合性能檢測站等企事業(yè)單位，從事車輛使用、汽車維修、汽車檢測、汽車養(yǎng)護，汽車管理等技術(shù)工作，也可從事汽車維修業(yè)務(wù)管理，汽車與配件銷售，汽車售后服務(wù)，汽車運輸管理等。

6、機電一體化專業(yè)

機電一體化專業(yè)培養(yǎng)目標

面向機電企業(yè)一線，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握必備的機電一體化專業(yè)理論知識和技能，具備機械和電氣圖識讀、機械加工和裝配、普通機床和數(shù)控機床操作、機床電路安裝和機電設(shè)備維護保養(yǎng)能力，能勝任自動生產(chǎn)線和機電設(shè)備操作、安裝、調(diào)試和維護等工作，成為中等技能應(yīng)用型人才。

機電一體化專業(yè)主干課程

電工技術(shù)、電子線路、機械基礎(chǔ)、機械制圖與電氣CAD、電動機與變壓器、機床電氣控制、液壓和氣動傳動、可編程控制器(PLC)技術(shù)、變頻器應(yīng)用技術(shù)、伺服定位控制技術(shù)、數(shù)控機床編程與加工、電梯技術(shù)、工業(yè)機器人維護與保養(yǎng)、自動生產(chǎn)線安裝與維修、金工實習等。

機電一體化專業(yè)就業(yè)崗位

機電一體化設(shè)備的組裝、調(diào)試、維護技術(shù)員、電梯維護與保養(yǎng)、工業(yè)機器人維護與保養(yǎng)、自動生產(chǎn)線安裝與維修技術(shù)員、自動生產(chǎn)線現(xiàn)場技術(shù)管理等。

機電一體化專業(yè)考取技能證書

電工操作證(上崗證 )、電工技能等級證(中級)。

機電一體化專業(yè)歷屆畢業(yè)生就業(yè)單位

海爾集團、美的集團、空軍18廠、烽火集團、輔訊光電、中達電子、華為集團、郵科院、凌云集團等企業(yè)。

7、數(shù)控加工專業(yè)

數(shù)控加工專業(yè)培養(yǎng)目標

面向機械、模具、汽車制造等行業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握數(shù)控加工知識與技能，能正確識讀機械圖樣、模具圖樣，掌握機械加工、數(shù)控編程、數(shù)控車床、數(shù)控銑、加工中心等現(xiàn)代制造技術(shù)，在企業(yè)中從事模具零件加工、數(shù)控加工設(shè)備操作、工藝編制、數(shù)控編程、設(shè)備維護及管理等工作，有一定自我學習能力、自我發(fā)展能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)的的高技能應(yīng)用型人才。

數(shù)控加工專業(yè)主干課程

機械制圖、計算機機械輔助設(shè)計(AutoCAD、MasterCAM)、加工中心編程與操作、數(shù)控雕刻、沖裁模具制作、數(shù)控加工工藝、機械結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)控車削加工、數(shù)控銑削加工、三坐標測量等。

數(shù)控加工專業(yè)就業(yè)崗位

數(shù)控技術(shù)員、精雕操作技術(shù)員、調(diào)機員、數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心操作工、計算機輔助繪圖員、數(shù)控編程員等。

數(shù)控加工專業(yè)考取技能證書

銑工技能等級證(中級、高級)、計算機輔助設(shè)計(AUTOCAD平臺中、高級)(選考)。

數(shù)控加工專業(yè)歷屆畢業(yè)生就業(yè)單位

中國人民解放軍第3604廠、7435廠、空軍18廠、6903工廠、航鑫集團等軍工企業(yè)，以及武漢各大經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、科技園和沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的知名機械加工企業(yè)，也可以自主經(jīng)營成為產(chǎn)品、模具加工店老板。

8、電子商務(wù)專業(yè)

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生掌握電子商務(wù)基本知識和企業(yè)電子商務(wù)經(jīng)營活動的操作技能，具備網(wǎng)站策劃、網(wǎng)上開店、網(wǎng)店經(jīng)營與管理、圖片圖像處理、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品推廣等技能，能夠從事網(wǎng)店美工、網(wǎng)店運營、網(wǎng)站設(shè)計、企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)采購、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃、網(wǎng)絡(luò)推廣、信息采集與處理、網(wǎng)絡(luò)客服等工作，成為具有良好職業(yè)道德、符合行業(yè)發(fā)展、企業(yè)需要以及崗位要求的高技能應(yīng)用型人才。

電子商務(wù)專業(yè)主要課程

電子商務(wù)概論、國際商務(wù)談判、會計學基礎(chǔ)、網(wǎng)上開店、構(gòu)成設(shè)計、圖形圖像設(shè)計(PS)、攝影技術(shù)、網(wǎng)站布局與美化、圖形制作(CDR、AI)、網(wǎng)店美工、網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)、插圖繪制、移動網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)店運營、網(wǎng)頁動畫設(shè)計、電子商務(wù)員、網(wǎng)站美工項目實戰(zhàn)、電子商務(wù)物流管理、網(wǎng)絡(luò)營銷與推廣、平面設(shè)計項目實戰(zhàn)、網(wǎng)站美工項目實戰(zhàn)、商務(wù)文書寫作、ERP沙盤演練、商務(wù)禮儀、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃實務(wù)、電子商務(wù)綜合實戰(zhàn)等。

電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)崗位

網(wǎng)頁設(shè)計員、網(wǎng)店(淘寶)美工、網(wǎng)絡(luò)推廣、網(wǎng)店運營、電商客服、平面設(shè)計員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)等。

電子商務(wù)專業(yè)考取技能證書

電子商務(wù)師(預備技師)、圖形圖像處理員、網(wǎng)頁制作員。

電子商務(wù)專業(yè)歷屆畢業(yè)生就業(yè)單位方向

阿里巴巴(淘寶網(wǎng))、趕集網(wǎng)、58同城網(wǎng)、武漢眾犇金融投資有限公司等，在銀行后臺、網(wǎng)絡(luò)公司、商業(yè)公司、工業(yè)公司、廣告公司及其他相關(guān)企業(yè)和單位從事文員、淘寶客服、網(wǎng)店運營、網(wǎng)站美工、網(wǎng)絡(luò)推廣、網(wǎng)絡(luò)營銷(含國際貿(mào)易)、廣告設(shè)計，也可在各級學校從事電子商務(wù)教學等工作。

9、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標

實行工學交替，現(xiàn)代學徒制的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)能用常用機械測量工具以及三坐標測量儀與影像儀等精密設(shè)備，能熟練使用電類儀器儀表及檢測設(shè)備，熟悉相關(guān)法律法規(guī)及機電產(chǎn)品國家、行業(yè)技術(shù)標準，能熟練完成機電產(chǎn)品質(zhì)量檢驗的高技能人才。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程

機械制圖、公差配合與技術(shù)測量、金屬材料與熱處理、電工基礎(chǔ)、機械基礎(chǔ)、熔技術(shù)、電工儀表與測量、光纖技術(shù)、光線原理及應(yīng)用、AutoCAD軟件應(yīng)用、機械產(chǎn)品的質(zhì)量檢測、精密零件的三坐標檢測、典型零件的普車加工、典型零件的數(shù)車加工、電子元器件的檢驗、典型零件的普銑加工、典型零件的造型設(shè)計、典型零件的數(shù)銑加工。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)考取技能考證

電子元器件檢測員;車工中級、高級職業(yè)資格證;CAD中級、高級職業(yè)資格證。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

空軍18廠、烽火集團、TCL集團、西門子公司、輔訊光電、中達電子、美的集團、華為集團、郵科院、海爾集團、凌云集團等單位委托培養(yǎng)和定向培養(yǎng)就業(yè)。

三、武漢軍需工業(yè)技工學校簡介

武漢軍需工業(yè)技工學校創(chuàng)辦于1965年，是由總后勤部軍需生產(chǎn)管理部會同湖北省勞動廳(原)批準的唯一一所面向全國招生、服務(wù)軍隊企業(yè)的部屬重點中等職業(yè)技術(shù)學校。改革開放以來，學校校址隨軍隊主管上級部門的改變而幾經(jīng)變遷?，F(xiàn)學校位于光谷腹地，南鄰光谷中心、東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)，北依武漢植物園，東抵武漢大學、中國地質(zhì)大學等多所重點大學。學校地理位置優(yōu)越，交通便捷，毗鄰光谷廣場、魯巷廣場。校園擁有，教室、圖書館、電子閱覽室、學生宿舍、學生食堂、浴室、球場等設(shè)施。

武漢軍需工業(yè)技工學校就業(yè)服務(wù)

學校堅持“市場導向、服務(wù)社會”的就業(yè)安排原則，以提供優(yōu)質(zhì)的生源服務(wù)企業(yè)為目標，建立了“全程化”就業(yè)服務(wù)管理方略。學校招畢辦打造集管理、教育、指導、服務(wù)于一體的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)管理體系。學校堅持先軍隊企業(yè)、再地方企業(yè);先定向培委單位、再對外協(xié)作單位;先武漢各經(jīng)濟開發(fā)區(qū)企業(yè)、再沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)企業(yè)次第安置就業(yè)原則，并跟蹤服務(wù)。

武漢軍需工業(yè)技工學校辦學優(yōu)勢

建校即為總后軍需部創(chuàng)辦的部屬重點職業(yè)技術(shù)學校，與諸多大型軍隊企業(yè)交往，改革開放以來又與一些知名高科技集團發(fā)展互動合作關(guān)系，學校沿襲軍隊企業(yè)化管理模式，并先后引進了軍隊企業(yè)的部分師資、管理人才和武漢市技能大師參與教學、行政、實訓管理工作，武漢市工業(yè)職業(yè)教育協(xié)會并推舉學校為其副理事單位。學校師資力量本科及以上學歷、中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱人員占專職人員比例2/3;碩士研究生、湖北省金牌職業(yè)技術(shù)教師、講師、高級工程師、高級經(jīng)濟師等高資、高管人員全部充實在教學及行管一線，為學校的可持續(xù)發(fā)展、為中國特色社會主義新時代宏偉藍圖的描繪奠定了堅實的基礎(chǔ)。