2025白銀的公辦中專學(xué)校有:白銀工業(yè)學(xué)校、靖遠(yuǎn)師范學(xué)校、會寧現(xiàn)代科技職業(yè)學(xué)校、會寧機(jī)電工業(yè)學(xué)校等公辦中專學(xué)校。
一、2025白銀公辦中專學(xué)校名單一覽表
序號 | 中專學(xué)校名稱 | 中專學(xué)校地區(qū) | 中專學(xué)校性質(zhì) |
1 | 白銀工業(yè)學(xué)校 | 白銀 | 公辦院校 |
2 | 靖遠(yuǎn)師范學(xué)校 | 白銀 | 公辦院校 |
3 | 會寧現(xiàn)代科技職業(yè)學(xué)校 | 白銀 | 公辦院校 |
4 | 會寧機(jī)電工業(yè)學(xué)校 | 白銀 | 公辦院校 |
二、2025白銀公辦中專學(xué)校簡介
1、白銀工業(yè)學(xué)校
白銀市工業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1986年,1998年12月通過省級"合格"職業(yè)學(xué)校驗(yàn)收,2006年11月通過省(部)級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校驗(yàn)收,現(xiàn)已發(fā)展成為一所以中等職業(yè)教育為主,融成人教育、繼續(xù)教育及各類職業(yè)技能培訓(xùn)為一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校擁有一支學(xué)歷層次高、專業(yè)水平強(qiáng)、敬業(yè)愛崗、專兼結(jié)合、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,學(xué)校現(xiàn)有專兼結(jié)合的教師近200人。其中,研究生學(xué)歷11人,本科學(xué)歷89人,學(xué)歷合格率達(dá)92%以上;有高級職稱25人,中級職稱76人;基礎(chǔ)課教師48人,專業(yè)課教師67人,實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師33人,雙師型教師占16人。教師的學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)合理,完全能滿足學(xué)校的教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要。
2、靖遠(yuǎn)師范學(xué)校
甘肅省靖遠(yuǎn)師范學(xué)校始建于1935年,是白銀市唯一一所具有七十多年辦學(xué)歷史的中等專業(yè)學(xué)校。辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)資源優(yōu)質(zhì),人文底蘊(yùn)深厚,70多年來,為社會培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才15000人,培訓(xùn)各類人才26000人。70多年來,學(xué)校秉承“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的校訓(xùn)精神和“立足基教,面向農(nóng)村,服務(wù)社會,全面育人”的辦學(xué)方向,堅(jiān)持“改革活校、人才興校、科研強(qiáng)校、質(zhì)量立校”的治校策略,與時俱進(jìn),銳意創(chuàng)新,拼搏奮進(jìn),逐漸從單一的師范教育發(fā)展成集師范、職教、普教、培訓(xùn)為一體的綜合性學(xué)校。
今天的靖師已成為隴原教育大地的一顆璀璨明珠,享譽(yù)省內(nèi)外。學(xué)校面向白銀三縣兩區(qū)招生?,F(xiàn)有全日制在校生1400余人。 學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施先進(jìn)?,F(xiàn)有校舍建筑面積3萬平方米,館藏圖書8萬余冊,報(bào)刊資料200多種;擁有40間鋼琴房, 6 個標(biāo)準(zhǔn)物化生實(shí)驗(yàn)室,2個電子實(shí)驗(yàn)教室,微機(jī)420臺,15個多媒體教室,儀器設(shè)備總值380萬元。學(xué)?,F(xiàn)有教職工135人。專任教師103人,其中高級職稱35人,中級職稱56人,研究生15人(碩士14人,博士1人)。省級骨干教師5名,市級骨干教師15名,市級學(xué)科帶頭人2名。教師學(xué)歷合格率為97.1%。
3、會寧現(xiàn)代科技職業(yè)學(xué)校
甘肅會寧現(xiàn)代科技職業(yè)學(xué)校是經(jīng)白銀市教育局批準(zhǔn)成立的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,設(shè)有計(jì)算機(jī)室、計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)實(shí)訓(xùn)室、學(xué)前教育舞蹈實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室、車工實(shí)習(xí)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室等。
2018年開學(xué)初,我校根據(jù)省教育廳關(guān)于中高對接的相關(guān)精神和省教育廳的要求,并與甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功對接“五年一貫制”培養(yǎng)模式,積極推進(jìn)職教人才培養(yǎng)模式改革,逐步建立內(nèi)部銜接、外部對接、多元立交的人才培養(yǎng)路徑,增強(qiáng)職業(yè)教育特別是中等職業(yè)教育吸引力。
為職教學(xué)生打造終生發(fā)展、全面發(fā)展的技能和基礎(chǔ)知識,成功的對接本著以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,以統(tǒng)籌培養(yǎng)為主線,積極優(yōu)化職業(yè)教育的層次結(jié)構(gòu),不斷增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力、競爭力和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力,強(qiáng)化職業(yè)教育辦學(xué)特色,下大力氣培養(yǎng)具有較高文化素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)技能專門人才。
學(xué)校專業(yè)教師與文化基礎(chǔ)課教師專兼結(jié)合,并設(shè)立專職班主任,實(shí)行跟班管理與責(zé)任管理相結(jié)合的管理模式。