2025寶雞電子商務學校有哪些 寶雞電子商務學校名單一覽表

2025寶雞的電子商務學校有：眉縣職教中心、陜西工貿(mào)職業(yè)中等專業(yè)學校、西安鐵路局寶雞職工培訓基地、渭濱職業(yè)教育中心、陜西省電子工業(yè)學校、寶雞郡智技工學校、城固職業(yè)教育中心、寶雞市高級技工學校、岐山縣職業(yè)技術教育中心、寶雞市渭濱高級職業(yè)中學等電子商務學校。

一、2025寶雞電子商務學校名單一覽表

二、2025寶雞電子商務學校簡介

1、寶雞商貿(mào)交通職業(yè)學校

寶雞商貿(mào)交通職業(yè)學校創(chuàng)建于1995年，是一所全日制準軍事化管理的綜合類學校，學校位于交通便利且富有悠久歷史文化底蘊的千渭交匯之處的陳倉大道，交通便利并占有高新開發(fā)區(qū)良好的發(fā)展?jié)摿?，校園面積占地近200畝，總建筑面積70000平方米，教職員工180人，在校學生3600余人。

學校開設城市軌道運營與管理、航空服務、計算機應用與管理(無人機應用與開發(fā)方向、機器人應用與開發(fā)方向、銀行事務管理方向、IT軟件開發(fā)方向)、音樂(學前教育、影視傳媒方向)等四大類熱門專業(yè)。

學校師資力量雄厚，設施精良，于2008年成為寶雞市衛(wèi)生技術人員考試基地，并以出色的工作受到國家衛(wèi)生部專家組成員的好評。在22年的辦學歷程中，學校始終秉承"德育領先，教學正規(guī)，管理嚴格，就業(yè)順暢"的辦學特色，為鐵路航空系統(tǒng)和部隊醫(yī)院培育出一批批優(yōu)秀的人才。

學校先后數(shù)次榮獲陜西省、寶雞市民辦教育先進辦學單位稱號;寶雞市“學校管理百校行”活動先進學校;職業(yè)教育先進集體，誠信與自律辦學先進集體、抗震救災先進集體等稱號;還在2005年獲得國家民政部民營非企業(yè)單位誠信與自律辦學先進集體和。學院團委不僅連續(xù)多次榮獲寶雞市先進團委稱號，青年志愿者活動先進集體及素質拓展教育先進集體稱號，于2009年元月榮獲共青團陜西省委“五四紅旗團委”稱號。

2010年榮獲寶雞日報社受讀者歡迎的職業(yè)院校“品牌校”稱號。在學生中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀團干部，優(yōu)秀團員和省級優(yōu)秀學生，他們當中有的因拾金不昧受到新聞媒體和失主稱道，有的因熱心青年志愿者服務工作而受到省市新聞媒體和相關部門的高度好評，有的在全省中職學校護理技能大賽中表現(xiàn)卓著，載譽而歸；

有的以其出色的表現(xiàn)在全省職業(yè)院校教學生田徑運動會上創(chuàng)造佳績，并兩次為學校贏得由省教育廳頒發(fā)的“體育道德風尚獎”，嚴格的準軍事化管理制度，使學校的百人女子 人連續(xù)數(shù)次在全市大中專學校學生軍訓表演比賽中獲得一、二等獎;學生們以其良好的思想道德風貌和過硬的專業(yè)素質贏得所就業(yè)的全國20多個省市自治區(qū)的 多家醫(yī)院的廣泛好評，不僅開創(chuàng)了自己美好的人生歷程，也徹底地改變了自己家庭的面貌。

2、太白縣職業(yè)技術教育中心

太白縣職業(yè)技術教育中心是全縣唯一一所面向應、往屆，初、高中畢業(yè)生的全日制中等職業(yè)技術學校。2000年7月在原高級職業(yè)中學的基礎上成立，負責全縣職業(yè)技術教育，勞動技能培訓。具有人才培訓、技術推廣、信息傳播等功能。

學校占地面積16455M2，建筑面積5058M2。教學設施有多媒體教室 、計算機網(wǎng)絡教室、電子實習車間、電子教學實驗室、琴房、舞蹈室、訓練房等?，F(xiàn)有5個教學班，學生185人，教職工27人，開設的專業(yè)有：計算機技術應用、電子技術應用、綜合高職、幼兒師范、機電制冷等專業(yè)。

2000年學校被縣政府命名為“文明單位”，“雙擁先進單位”。2001年被縣政府命名為“治安模范單位”。2003年被省教育廳評為“先進集體”。2004年被市教育局評為“文明校園”。先后被有關部門認定為：太白縣計算機等級考核定點單位，省電大開放教育太白教學工作站，太白縣勞動輸出培訓基地，太白縣下崗職工再就業(yè)培訓中心。

3、建光技工學校

建光技工學校是電子工業(yè)部批準成立的技工學校，具有悠久的辦學歷史。不僅自身已創(chuàng)辦二十余年，其前身即為第四機械工業(yè)部寶雞無線電技工學校。積近半個世紀教學經(jīng)驗于一體。

教學環(huán)境優(yōu)雅，教學設施齊全。實驗室、實習操作車間、電工實驗室、公差配合與技術測量實驗室、電化教室、圖書說覽室為學生提供了良好的學習條件。

食堂、澡堂、文化娛樂、體育場地等配套齊全，學生住宿生活條件完備。學校實行半封閉式管理。學校師資力量雄厚，教學經(jīng)驗豐富。

理論課全部由中級以上職稱的教師任教，實習課全由技師執(zhí)教。在培養(yǎng)學生的過程中，學校既注意學生知識面的拓展。更注重學生專業(yè)素質、實際操作水平以及綜合素質的培養(yǎng)和提高。培養(yǎng)的學生有較強的競爭實力。