2025陜西民辦數(shù)控學(xué)校有哪些 陜西民辦數(shù)控學(xué)校名單一覽表

2025陜西的民辦數(shù)控學(xué)校有：西安工業(yè)科技技術(shù)學(xué)校、陜西科貿(mào)技工學(xué)校、陜西漢唐職業(yè)技術(shù)學(xué)校、陜西長城科技技術(shù)學(xué)校、寶雞郡智技工學(xué)校、陜西現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)學(xué)校、西安市涉外旅游職業(yè)學(xué)校、渭南普田軌道交通職業(yè)學(xué)校、長嶺技工學(xué)校、吳起職業(yè)技術(shù)教育中心等民辦數(shù)控學(xué)校。

一、陜西民辦數(shù)控學(xué)校名單一覽表

二、陜西民辦數(shù)控學(xué)校簡介

1、建光技工學(xué)校

教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)施齊全。實(shí)驗室、實(shí)習(xí)操作車間、電工實(shí)驗室、公差配合與技術(shù)測量實(shí)驗室、電化教室、圖書說覽室為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)條件。

食堂、澡堂、文化娛樂、體育場地等配套齊全，學(xué)生住宿生活條件完備。學(xué)校實(shí)行半封閉式管理。學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)經(jīng)驗豐富。

理論課全部由中級以上職稱的教師任教，實(shí)習(xí)課全由技師執(zhí)教。在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，學(xué)校既注意學(xué)生知識面的拓展。更注重學(xué)生專業(yè)素質(zhì)、實(shí)際操作水平以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。培養(yǎng)的學(xué)生有較強(qiáng)的競爭實(shí)力。

2、西安瑞聯(lián)技術(shù)學(xué)校

瑞聯(lián)學(xué)校有教學(xué)樓、公寓樓、多媒體教室、圖書室、電子電工實(shí)驗室、計算機(jī)室，鉗工、電子、電焊、機(jī)械加工實(shí)習(xí)車間和完善的餐廳、超市等后勤服務(wù)設(shè)施，校外建有多個實(shí)習(xí)基地。西安瑞聯(lián)是廣大青年學(xué)技術(shù)、求發(fā)展的理想境地。

學(xué)校開辦以來，堅持育人為本、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會的辦學(xué)宗旨和以誠信立校、質(zhì)量興校、改革活校、以法治校的辦學(xué)方針。抓住用人市場，掌握用人信息，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，整合專業(yè)設(shè)置，突出專業(yè)特色。開設(shè)的電梯安裝與維修、電子電工、數(shù)控機(jī)床、電子商務(wù)、市場營銷等為代表的特色專業(yè)，具有專業(yè)性強(qiáng)，用工量大，就業(yè)面寬的特點(diǎn)辦學(xué)模式走校校聯(lián)合，企業(yè)聯(lián)合的路子，教學(xué)模式采取知識與技能并重，理論與實(shí)訓(xùn)相間，突出學(xué)生技能訓(xùn)練，突出學(xué)生職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)意識的教育。形成學(xué)校主動服務(wù)企業(yè)，企業(yè)積極參與學(xué)校人才培養(yǎng)的長效機(jī)制。

瑞聯(lián)學(xué)校高度重視畢業(yè)生的安置工作，堅持以學(xué)生就業(yè)為根本，健全參與就業(yè)，指導(dǎo)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)的服務(wù)體系，積極創(chuàng)辦學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺。學(xué)校長期合作的用人單位有：美國旭電公司、美國維信公司、上海三菱電梯公司西安分公司、廣州日立電梯公司西安分公司、華潤萬家超市、西安雅荷物業(yè)管理公司、西安萬通物業(yè)管理公司、鴻碩(臺灣)電子有限公司、佳士達(dá)(臺灣明基)科技股份有限公司、寶雞叉車廠、咸陽數(shù)控機(jī)床廠、廣州文沖造船廠、上海虹橋造船廠、蘇州匯思集團(tuán)、日立顯示器件(蘇州)有限公司、愛普生(蘇州)有限公司、蘇州板硝子電子有限公司、三星電子有限公司、蘇州歐姆龍電子有限公司公司、安特精密機(jī)械有限公司、富士康科技集團(tuán)有限公司等。

3、西安市第二機(jī)械技工學(xué)校

學(xué)校位于西安市東郊金花北路 25 號附 1 號，占地 25畝，交通便利，硬件設(shè)施齊全、師資力量雄厚。擁有一支責(zé)任心強(qiáng)、種類齊全、專業(yè)結(jié)構(gòu)與年齡層次合理的高素質(zhì)師資隊伍，其中高級教師、實(shí)習(xí)教師占 38% ， 既有專業(yè)理論知識，又有實(shí)際操作技能的“雙師型”教師占教師隊伍的 40% ， 中級教師、青年骨干教師占 50% 。廣大教師敬業(yè)愛崗，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，富有創(chuàng)新意識和開拓精神，不少教師的專業(yè)論文在各級各類刊物上發(fā)表并獲獎。

在教學(xué)管理方面，學(xué)校通過制定、完善各類教學(xué)管理制度，逐步形成了一整套科學(xué)合理的教學(xué)規(guī)范體系，在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，摸索出了一套適合技工教育特點(diǎn)的行之有效的教學(xué)方法和模式。由于突出了對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，使他們通過學(xué)習(xí)都能掌握較為扎實(shí)的專業(yè)技能和相應(yīng)的理論知識。 科學(xué)的培養(yǎng)手段，促進(jìn)學(xué)生全面均衡發(fā)展：學(xué)校素以嚴(yán)格管理著稱，在學(xué)生管理方面積累了豐富的經(jīng)驗。一向本著向國家、家長、學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和紀(jì)律進(jìn)行嚴(yán)格管理。在注重實(shí)操訓(xùn)練的同時，十分重視學(xué)生德、智、體、美、勞的全面均衡發(fā)展。通過開展豐富多彩的第二課堂活動和專業(yè)、文體競賽來強(qiáng)化學(xué)生的素質(zhì)教育、豐富了學(xué)生的課余生活，并積極開展學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，取得了良好的效果。 學(xué)校始終貫徹“ 求實(shí)創(chuàng)新 團(tuán)結(jié)拼搏 追求卓越 ”的方針，把德育教育放在首位，堅持正確的辦學(xué)方向，突出自己的辦學(xué)特色，力求把學(xué)生培養(yǎng)成既懂得論知識，又有動手能力，并具有一定道德水準(zhǔn)的新世紀(jì)的社會有用人才。