2025文山公辦數(shù)控學(xué)校有哪些 文山公辦數(shù)控學(xué)校名單一覽表

2025文山的公辦數(shù)控學(xué)校有：云南文山州財貿(mào)學(xué)校　、文山州民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校、云南文山農(nóng)業(yè)學(xué)校、廣南縣民族職業(yè)高級中學(xué)、丘北縣民族職業(yè)高級中學(xué)、麻栗坡縣民族職業(yè)高級中學(xué)、馬關(guān)縣民族職業(yè)高級中學(xué)、西疇縣職業(yè)高級中學(xué)、硯山縣民族職業(yè)高級中學(xué)等公辦數(shù)控學(xué)校。

一、文山公辦數(shù)控學(xué)校名單一覽表

二、文山公辦數(shù)控學(xué)校簡介

1、硯山縣民族職業(yè)高級中學(xué)

硯山縣職中自建校以來，發(fā)揚“開拓創(chuàng)新，團結(jié)奮進、求真務(wù)實、艱苦創(chuàng)業(yè)”的精神，堅持“以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位”的辦學(xué)方針，秉承“心智健全，專業(yè)過硬，就業(yè)有路，創(chuàng)業(yè)有門”的辦學(xué)目標，嚴格、科學(xué)地強化管理，現(xiàn)已成為一所集職業(yè)中專教育、職業(yè)培訓(xùn)、綜合高中教育于一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。多年來，學(xué)校秉承“讓每一位學(xué)生到學(xué)校都能找到適合自己發(fā)展的教育”的辦學(xué)理念，形成鮮明的辦學(xué)特色，教育質(zhì)量逐年上升，辦學(xué)成績得到了社會各界的廣泛認同。

2、西疇縣職業(yè)高級中學(xué)

西疇縣職業(yè)高級中學(xué)開設(shè)了電工電子技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)與民用建筑、服裝設(shè)計、汽車應(yīng)用與維修、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、農(nóng)業(yè)機械化使用維護、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、家用電器維修、花卉與園藝管理等專業(yè)。

學(xué)校圍繞“以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，以服務(wù)為宗旨，以市場為導(dǎo)向，堅持寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、重能力、高素質(zhì)的原則，注重成長過程管理，突出學(xué)生職業(yè)道德、專業(yè)技能和敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習、高職考試的教學(xué)模式，學(xué)生畢業(yè)后可以同時獲得職高畢業(yè)證書和技能等級證書，學(xué)校與文山、昆明、深圳、東莞、惠州、福州、上海等地20多家學(xué)校、企業(yè)建立了長期合作的伙伴關(guān)系，學(xué)生升學(xué)有希望，就業(yè)有保障，發(fā)展有空間。

3、馬關(guān)縣民族職業(yè)高級中學(xué)

2007年秋季學(xué)期國家實施中等職業(yè)教育學(xué)生資助體系以來，學(xué)校緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)教育有利時機，加大招生宣傳力度，使校本部在校生達到1279人。同時，準確定位縣級農(nóng)村中職學(xué)校服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)基本功能，率先在全省探索“送教下鄉(xiāng)”辦學(xué)模式，在4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開辦畜牧獸醫(yī)、種植專業(yè)，現(xiàn)共設(shè)置4個教學(xué)點，14個教學(xué)班，共招收種養(yǎng)殖專業(yè)學(xué)生1560人，使在校學(xué)生人數(shù)共達2839人。采用下派與外聘相結(jié)合的形式，解決專業(yè)師資問題，課程設(shè)置貼近農(nóng)村實際，既提高了農(nóng)民文化素質(zhì)，更增強了農(nóng)民實用技能與脫貧致富基本能力。經(jīng)省委、省政府調(diào)研組深入調(diào)研后，充分肯定這一辦學(xué)模式并在全省推廣。

暢通就業(yè)渠道，以市場為導(dǎo)向，以企業(yè)需求為目標，馬關(guān)職中抓住沿海企業(yè)“用工荒”的機遇，迅速與江蘇昆山好孩子集團、福建冠捷電子集團、東莞聯(lián)泰集團、佛山東芝家用電器制造(南海)有限公司、深圳比亞迪汽車制造有限公司等企業(yè)搭建合作辦學(xué)平臺，成為上述企業(yè)人力資源培訓(xùn)基地。為學(xué)生就業(yè)及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)實現(xiàn)“訂單式”培養(yǎng)目標。

學(xué)校充分重視學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)，靈活應(yīng)用市場化動作模式，與天安保險公司、馬關(guān)縣電機與變壓器修理廠合作，采用企業(yè)投資，滿足學(xué)生實訓(xùn)、實習需求的方式成功改造學(xué)校原有破舊的汽車修理廠和電機與變壓器修理車間，建成了馬關(guān)縣一流的汽修廠和電機與變壓器修理廠各1個。充分滿足汽修、電工兩個專業(yè)學(xué)生實訓(xùn)、實習的需要，為學(xué)生拓展了技能實踐和就業(yè)能力空間。