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2025綿陽民辦消防工程技術(shù)學校有哪些 綿陽民辦消防工程技術(shù)學校名單一覽表

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-12-16 280

2025綿陽的民辦消防工程技術(shù)學校有:四川江油工業(yè)學校、綿陽理工學校、江油中壩職業(yè)中學、四川長虹職業(yè)技術(shù)學校、綿陽世紀石油工程技術(shù)學校、綿陽水利電力學校、綿陽農(nóng)業(yè)學校、綿陽陽光職業(yè)技術(shù)學校、綿陽服裝職業(yè)技術(shù)學校、綿陽廣播電視大學等民辦消防工程技術(shù)學校。

2025綿陽民辦消防工程技術(shù)學校有哪些 綿陽民辦消防工程技術(shù)學校名單一覽表

一、2025綿陽民辦消防工程技術(shù)學校名單一覽表

序號 消防工程技術(shù)學校名稱 消防工程技術(shù)學校地區(qū) 消防工程技術(shù)學校性質(zhì)
1 四川江油工業(yè)學校 綿陽 民辦院校
2 綿陽理工學校 綿陽 民辦院校
3 江油中壩職業(yè)中學 綿陽 民辦院校
4 四川長虹職業(yè)技術(shù)學校 綿陽 民辦院校
5 綿陽世紀石油工程技術(shù)學校 綿陽 民辦院校
6 綿陽水利電力學校 綿陽 民辦院校
7 綿陽農(nóng)業(yè)學校 綿陽 民辦院校
8 綿陽陽光職業(yè)技術(shù)學校 綿陽 民辦院校
9 綿陽服裝職業(yè)技術(shù)學校 綿陽 民辦院校
10 綿陽廣播電視大學 綿陽 民辦院校
11 綿陽機電工程學校 綿陽 民辦院校
12 鹽亭縣職業(yè)技術(shù)學校 綿陽 民辦院校
13 三臺縣文武職業(yè)技術(shù)學校 綿陽 民辦院校
14 北川羌族自治縣七一職業(yè)中學 綿陽 民辦院校
15 綿陽西城職業(yè)技術(shù)學校 綿陽 民辦院校
16 綿陽職業(yè)技術(shù)學校 綿陽 民辦院校
17 四川省建筑技工學校 綿陽 民辦院校
18 綿陽靈創(chuàng)電子信息技術(shù)學校 綿陽 民辦院校
19 綿陽市晟弘科技職業(yè)技術(shù)學校 綿陽 民辦院校
20 綿陽泛美飛行職業(yè)技術(shù)學校 綿陽 民辦院校

二、2025綿陽民辦消防工程技術(shù)學校簡介

1、綿陽泛美飛行職業(yè)技術(shù)學校

綿陽泛美飛行職業(yè)技術(shù)學校簡介

綿陽泛美飛行職業(yè)技術(shù)學校是經(jīng)綿陽市教育和體育局批準成立,由泛美教育投資集團重點打造的以飛行人才培養(yǎng)為特色、專注航空專業(yè)人才培養(yǎng)的全日制中等職業(yè)學校。學校位于中國綿陽科技城(北川)通用航空產(chǎn)業(yè)園,是北川羌族自治縣重點建設(shè)項目“大美羌城——泛美航空科技城”的核心部分。

校園建筑規(guī)劃設(shè)計理念回歸大夏文化的起點,吸收蘇格蘭城堡、藏族布達拉宮、羌文化民宅、漢族傳統(tǒng)建筑的建筑藝術(shù)精髓,旨在弘揚民族文化,創(chuàng)造世界傳奇,并依托泛美航空科技城2150畝的開放景區(qū),成為新北川國家級5A景區(qū)的重要組成部分,打造一所傳奇校園。

2、綿陽市晟弘科技職業(yè)技術(shù)學校

綿陽市晟弘科技職業(yè)技術(shù)學校介紹

綿陽市晟弘科技職業(yè)技術(shù)學校創(chuàng)建于1993年,是經(jīng)教育主管部門批準的全日制、公益性中等職業(yè)技術(shù)學校。學校位于中國科技城-------綿陽。占地150余畝,建筑面積5萬余平方米,校園環(huán)境清幽雅致、鳥語花香,是一所具有濃厚育人氛圍的花園式學府。2010年我校與創(chuàng)建于1951年的國家公辦學校四川省南充衛(wèi)生學校實施聯(lián)合辦學。

學校一直以來立足以于“醫(yī)衛(wèi)為主、健康管理、服務(wù)未來”的辦學定位,恪守“晟睿、弘毅”的校訓,致力于培養(yǎng)有知識、有技能、有智慧、有理想,意志堅定的社會建設(shè)者。旨在成為一所以中、高職升學教育為主、多元化教學模式并存;以醫(yī)學類專業(yè)、教育類專業(yè)為核心,多樣化專業(yè)共同開展的綜合性中職名校。

3、綿陽靈創(chuàng)電子信息技術(shù)學校

綿陽市靈創(chuàng)電子信息技術(shù)學校辦學優(yōu)勢: 1、專家辦學,引領(lǐng)職教 綿陽市鹽亭縣的第一個博士楊義先先生是北京郵電大學教授、博士生導師、北京郵電大學信息安全中心主任、北京郵電大學計算機學院院長、國務(wù)院學位委員會評議組成員、長江學者特聘教授、全國政協(xié)委員,他創(chuàng)辦了北京郵電大學信息安全中心、綿陽靈創(chuàng)科技有限公司等14家高科技企業(yè)。是綿陽唯一一所由科學家獨立創(chuàng)辦的民辦職業(yè)技術(shù)學校。

2、歷盡四年,成功開辟“學生成才綠色通道” 中專:采用“2+1”形式,在校學習兩年,實習一年; 中專+大專:采用“1+2+1”形式,在校學習中級技能一年后(參加全國成人高考),轉(zhuǎn)入大專部學習 兩年,實習一年; 本科:按實際課時收取費用。

3、率先踐行“個性化職業(yè)教育”構(gòu)想 學生從入校到就業(yè),學校會根據(jù)學生特點,建立個人成長檔案,有針對性的制定一套獨特的、行之有 效的個性化職業(yè)成長方案。 4、最早步入“工廠化教學”新階段 學?;ň拶Y引進技術(shù)企業(yè)在校內(nèi)進行現(xiàn)場作業(yè)生產(chǎn),大大增加在校學生的實訓時間,為成為“準職業(yè) 人”奠定堅實基礎(chǔ)。

綿陽市靈創(chuàng)電子信息技術(shù)學校教學優(yōu)勢: 1、教師資源豐富 學?,F(xiàn)在教師中正副教授4人,博士、碩士4人,高級講師3人,工程師4人,“雙師型”教師10余 人,其余教師均為大學本科以上學歷。學校還依托北郵的資源優(yōu)勢,經(jīng)常有特聘教授、博士、高科技企業(yè)研發(fā)人員等舉辦與所學專業(yè)相關(guān)的專題講座。

2、教學規(guī)劃科學合理 學校根據(jù)青少年成長特點,結(jié)合用人單位實際需求,把課堂教學分為三塊,分別是“職業(yè)素質(zhì)課”、 “職業(yè)理論課”、“職業(yè)實訓課”,按2:3:5的比例進行搭配組合,真正實現(xiàn)學會做人、學會做事的職業(yè)目標。

3、課堂教學人性化 一是學校大膽實施教學課堂改革,每一堂課都將學生分成相對獨立的“學習單位”,“學習單位”之間 由教師構(gòu)筑學習、文藝、能力、素養(yǎng)等方面的競爭氛圍;二是全部課堂去除了“填鴨式”教學方式,用“案例、啟發(fā)”式教育取而代之,真正做到課堂是自己成長的課堂、快樂的課堂。

4、職業(yè)素質(zhì)課—綿陽職教典范 學校經(jīng)過四年的發(fā)展,始終把“身體素質(zhì)、語言能力、禮儀禮貌、遵紀守法”作為素質(zhì)教育重點,已 成為學生完善人格的最佳載體。

綿陽市靈創(chuàng)電子信息技術(shù)學校管理優(yōu)勢: 1、“鏈條式”管理 大鏈條:我們將學生分成三個階段,即入學教育、過程教育、就業(yè)教育,每一個階段明確目標,激勵 學生完成目標,從而構(gòu)筑良性成長軌道; 小鏈條:我們將每一天分成三個時段,即上午、下午、晚上,每一個時段明確方向,讓學生充實而愉 快的度過每一天。

2、“家庭式導師制”管理 學校所有教職員工,不僅是老師,同時也是家長,不僅要給學生授以知識和技能,同時還要用心、用 愛助其成長,完成家長賦予的使命。 3、“工廠化流程”管理 學校引進工廠,運用企業(yè)的管理模式,讓學生深刻體會現(xiàn)代工廠的運作流程,拉近與用工單位的真實需要,增強適應社會的工作能力。

4、“個性化”自主管理 學校自上而下設(shè)立各種社團組織、班級組織,通過責任感、服從意識、紀律觀念、吃苦精神、勤勉作 風、理財能力等方面培養(yǎng),規(guī)范學生行為,鍛造具有一定管理能力的優(yōu)秀學生。

綿陽市靈創(chuàng)電子信息技術(shù)學校就業(yè)優(yōu)勢: 1、合同保證 學生在入學時即與校方簽定《學歷教育與就業(yè)安置合同》,保證合格畢業(yè)生100%的就業(yè);保證用工單位是正規(guī)、合法、效益好的企業(yè);保證跟蹤服務(wù)兩年;保證在就業(yè)服務(wù)期內(nèi)不收就業(yè)安置費。

2、引導“自主創(chuàng)業(yè)” 學生團體申請→學校審核→家長同意→學校指派導師→創(chuàng)業(yè)實施→過程監(jiān)管

3、優(yōu)化“訂單就業(yè)” 企業(yè)下單→學校綜合培養(yǎng)→學生申報企業(yè)→學校與企業(yè)審核→以企業(yè)為單位具體培訓→輸送人才→ 過程監(jiān)管 4、鼓勵“自主擇業(yè)” 學生申請→家長同意→學校審核→單獨就業(yè)指導→自主擇業(yè)→過程監(jiān)管

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