2025廣元排名前六的汽修學校名單

2025廣元排名前六的汽修學校有：廣元職業(yè)高級中學、廣元鳳凰職業(yè)技術(shù)學校、廣元利州中等專業(yè)學校、蒼溪縣嘉陵職業(yè)學校、蒼溪縣職業(yè)高級中學、青川縣職業(yè)高級中學。

一、2025廣元排名前六的汽修學校名單一覽表

序號	汽修學校名稱	汽修學校地區(qū)	汽修學校地址
1	廣元職業(yè)高級中學	廣元	廣元市利州區(qū)雪峰管委會（教育園區(qū)）
2	廣元鳳凰職業(yè)技術(shù)學校	廣元	廣元市利州區(qū)東城奔月路（四川信息職業(yè)技術(shù)學院老校區(qū)）
3	廣元利州中等專業(yè)學校	廣元	廣元市利州區(qū)上西學府路1號
4	蒼溪縣嘉陵職業(yè)學校	廣元	蒼溪縣北門干道122號
5	蒼溪縣職業(yè)高級中學	廣元	四川省蒼溪縣元壩鎮(zhèn)建設(shè)路195號
6	青川縣職業(yè)高級中學	廣元	青川縣竹園鎮(zhèn)銀沙村

注：以上汽修學校排名是93招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進行排名，僅供參考

二、2025廣元排名前六的汽修學校簡介

1、廣元職業(yè)高級中學

四川省廣元市職業(yè)高級中學校簡介

學校創(chuàng)辦于1985年，是集學歷教育、職業(yè)技能培訓、職業(yè)技能鑒定和就業(yè)指導服務(wù)于一體的現(xiàn)代化職業(yè)學校，先后經(jīng)歷了創(chuàng)辦、整合、新建、重建、創(chuàng)重等階段性工作的考驗，現(xiàn)占地面積256余畝，校舍面積73840平方米，教職工240余人，在校學生4000余人，榮獲“四川省教育系統(tǒng)先進集體”“四川省勞務(wù)扶貧培訓先進單位”，廣元市唯一的“全國節(jié)能減排示范單位”等榮譽稱號，并成為全省首批藏區(qū)“9+3”免費教育計劃實施學校。

四川省廣元市職業(yè)高級中學校教學設(shè)備

2005年，學校在只有80萬元起步資金的情況下，根據(jù)市委、市府建設(shè)教育發(fā)展規(guī)劃區(qū)的要求，高起點編制規(guī)劃，大力度整合資源，多渠道籌集資金4350萬元，確保了新校區(qū)建設(shè)的順利實施，2007年10月，一期工程竣工并投入使用，2008年成功創(chuàng)建為“四川省重點中等職業(yè)學校”。2008年“5.12” 特大地震突如其來，給學校財產(chǎn)造成了巨大損失，受損校舍面積56451㎡，損毀設(shè)備、設(shè)施3000臺(件、套)。學校抓住災(zāi)后恢復重建契機，科學編制，精心施工，三年重建任務(wù)，兩年基本完成，一座布局合理、設(shè)計精巧，集園林、藝術(shù)、山水為一體的現(xiàn)代化學校屹立在教育發(fā)展規(guī)劃區(qū)內(nèi)。2009年成功創(chuàng)建“國家級重點中等職業(yè)學校”，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

四川省廣元市職業(yè)高級中學校教學設(shè)施

2012年6月，新的發(fā)展機遇再次擺在學校的面前，經(jīng)教育部、人社部和財政部批復，正式成為第二批“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設(shè)計劃”項目。學校堅持“四個全新”(全新的思維方式、全新的職教理念、全新的工作作風、全新的學生觀)，搭建“三個平臺”(干部成長平臺、教師成長平臺、學生成長平臺)，奉行“一個標準”(社會滿意)，緊緊把握建設(shè)國家中職示范校的新機遇，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標，以深化辦學模式、培養(yǎng)模式、教學模式和評價模式改革為重點，以推進校企合作、工學結(jié)合、頂崗實習為核心，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)、企業(yè)崗位用人和技術(shù)進步的需求，立徳樹人，追求示范校卓越的校園文化，鑄就國家中職示范學校新品牌。

四川省廣元市職業(yè)高級中學校專業(yè)設(shè)置

學校開設(shè)有汽車運用與維修、機械加工技術(shù)、服裝設(shè)計與工藝、計算機應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、高星級飯店運營與管理、美發(fā)與形象設(shè)計、會計等九個專業(yè)，擁有目前國內(nèi)一流的教學設(shè)備和生產(chǎn)實習實訓場所，還有20余個校外學生實訓基地，設(shè)備總值達到1756萬元，生均設(shè)備值4000余元，可一次性為學生提供2400個實習工位;教學大樓、學生公寓、運動和生活中心等基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施完善配套齊全。學校以培養(yǎng)“一專多能、多能多證”應(yīng)用型、職業(yè)型人才為目標，以市場需求為導向，按照“一年成型、兩年成人、三年成材”的培養(yǎng)思路，讓工業(yè)文化進校園，企業(yè)文化進課堂，實施專業(yè)與職業(yè)崗位對接、教學與生產(chǎn)過程對接、職業(yè)教育與終身學習對接，不斷提升教育品質(zhì)。

2、廣元鳳凰職業(yè)技術(shù)學校

廣元鳳凰職業(yè)技術(shù)學校簡介

廣元鳳凰職業(yè)技術(shù)學校 是是經(jīng)市教育局批準、省教育廳備案集職業(yè)學歷教育、職業(yè)培訓與技能鑒定、成人教育為一體的的一所全日制民辦學歷教育學校。學校地處廣元市城區(qū)，占地面積 6000多平方米，在冊各類學生1000余人，學校在職員工60余人，專任教師32人，雙師型教師16人。

廣元鳳凰職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)設(shè)置

學校數(shù)控車床、工業(yè)電焊機、氧焊設(shè)備、二氧化碳保護焊設(shè)備、鉗工設(shè)備等實訓設(shè)備和工位較為充足，建有200余臺計算機組成的校園網(wǎng)，校外汽車修理廠能夠滿足學生實際操作的需要。學校中職開設(shè)計算機應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用和汽車應(yīng)用與維修等專業(yè);聯(lián)辦大專開設(shè)經(jīng)濟信息管理、計算機信息管理、建筑工程管理、廣告設(shè)計與制作等專業(yè)，為企事業(yè)單位培養(yǎng)各類技能和管理人員。

3、廣元利州中等專業(yè)學校

廣元市利州中等專業(yè)學校簡介

廣元市利州中等專業(yè)學校是一所國有公辦，直屬于廣元市教育局的全日制國家級重點中等職業(yè)學校。學校前身為創(chuàng)建于1986年的廣元市重工業(yè)技工學校，1993年在此基礎(chǔ)上經(jīng)四川省人民政府批準建立為利州中專，1994年上西辟地120畝，學校由此遷址，1997年合并具有30多年辦學歷史底蘊的廣元市衛(wèi)生學校，1998年租用千佛崖林場430畝，2005年創(chuàng)建省級重點中專，2007年創(chuàng)建為國家級重點中等專業(yè)學校。

廣元市利州中等專業(yè)學校教學設(shè)施

目前，學校分為東壩老校區(qū)(利州中專附屬初級中學)、上西校區(qū)、千佛崖實訓農(nóng)場，學校占地面積680畝，建筑面積6萬多平方米，運動場地2萬平方米，固定資產(chǎn)6000余萬元。教職工182人，專任教師114人，其中高級講師41人，講師78人，擁有一批“雙師型”教師及市級優(yōu)秀骨干教師和市級教學名師，形成了專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。

4、蒼溪縣嘉陵職業(yè)學校

蒼溪縣嘉陵職業(yè)學校簡介

蒼溪嘉陵中等職業(yè)學校是經(jīng)市教育局批準、教育廳備案的一所全日制民辦學歷教育學校。學校地處蒼溪縣城北門溝路，占地52畝，校舍建筑面積3.2萬平方米，在校生近1300人，現(xiàn)有專任教師62人，雙師型教師占38%。學校先后被確定為縣“民族工作聯(lián)系點”、市“廣元市少數(shù)民族實用技術(shù)培訓中心”、“中國科技五金城永康商會駐蒼溪人才輸出基地”、“國家職業(yè)技能鑒定所”。 2011年學校被縣委、縣政府評為職業(yè)教育先進集體和授予“紅旗黨支部”。

蒼溪縣嘉陵職業(yè)學校專業(yè)設(shè)置

學校建有圖書室、計算機機房、計算機組裝與維修、網(wǎng)絡(luò)裝配、服裝設(shè)計與工藝、機電一體化、汽車運用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子產(chǎn)品生產(chǎn)與裝配等實訓工廠;擁有國家二級汽車維修實訓基地，裝載機、挖掘機實訓場所，能滿足教學需要。

全日制中職開設(shè)：汽車運用與維修、服裝設(shè)計與工藝、計算機應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電一體化、電子技術(shù)應(yīng)用六個專業(yè)。

短期技能培訓開設(shè)：汽車駕駛、汽車修理、服裝設(shè)計與工藝、挖掘機、裝載機、叉車、電工、焊工、車工、鉗工、家電維修、計算機、數(shù)控等。

職業(yè)鑒定工種：學校設(shè)有國家職業(yè)鑒定所，對本縣轄區(qū)內(nèi)數(shù)控車工、電工、家用電子產(chǎn)品維修工、裝配鉗工、摩托車修理工、客房服務(wù)員、計算機、挖掘機、裝載機、汽車修理、車工、鉗工、焊工等多個工種進行初級、中級鑒定。

蒼溪縣嘉陵職業(yè)學校收費標準

學校嚴格執(zhí)行物價部門批準的中等職業(yè)學校收費標準，就讀我校的學生享受國家免學費政策和國家生活補助共3000元，少數(shù)民族學生生活補助兩年4200元。

5、蒼溪縣職業(yè)高級中學

四川省蒼溪縣職業(yè)高級中學辦學規(guī)模

學校占地面積116余畝，建筑面積4萬多平方米。教學設(shè)施設(shè)備齊全，建有現(xiàn)代化的電力拖動實訓室、家用電器維修實訓室、計算機實作室、汽車模擬實訓室、服裝制作室、形體訓練室、琴房和模擬客房等三十多個實作室，圖書室藏書8萬多冊，信息技術(shù)裝備處于全省農(nóng)村中等職業(yè)學校領(lǐng)先地位。

四川省蒼溪縣職業(yè)高級中學專業(yè)設(shè)置

學校開設(shè)有現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)(省級重點專業(yè))、學前教育、農(nóng)村電氣技術(shù)、汽車運用與維修、數(shù)控技術(shù)運用、旅游服務(wù)與管理(動車方向)、服裝制作與生產(chǎn)管理、計算機應(yīng)用、建筑工程施工、財會(海關(guān)報關(guān)方向)、護理等11個專業(yè)。在籍學生3200多人，教職工200人，其中特級教師1人，中高級教師129人，“雙師型”教師75人。

四川省蒼溪縣職業(yè)高級中學辦學理念

[1] 辦學指導思想

全面貫徹黨的教育方針，樹立以全面素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以能力為本位的新觀念;堅持以市場需求為導向，以教學質(zhì)量為核心，深化教育教學改革;以現(xiàn)代管理理念為指導，采用現(xiàn)代管理手段和方法，不斷加強和規(guī)范教學管理，努力實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，積極主動地為經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進步服務(wù)，為促進就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù)，為推進西部大開發(fā)服務(wù)。

四川省蒼溪縣職業(yè)高級中學培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化要求相適應(yīng)，德智體美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中、初級專門人才。

四川省蒼溪縣職業(yè)高級中學辦學理念

把需要崗位的人，培養(yǎng)成崗位需要的人

四川省蒼溪縣職業(yè)高級中學管理理念

以人為本，科學管理，依法治校

6、青川縣職業(yè)高級中學

青川縣職業(yè)高級中學校簡介

青川縣職業(yè)高級中學創(chuàng)辦于1984年，地處四川省廣元市青川縣喬莊鎮(zhèn)北井壩，是青川境內(nèi)唯一一所中等職業(yè)技術(shù)學校。有教職工98人(含16名兼職教師)，本科及以上學歷的有78人，中學中、高級教師69人，專業(yè)課教師48人。有在校學生1080人，24個教學班。開設(shè)有電子電工、機械制造、計算機應(yīng)用、旅游管理、電子商務(wù)、文秘、汽車駕駛與維修、數(shù)控等專業(yè)，同時與四川職業(yè)技術(shù)學院等五個院校和企業(yè)聯(lián)合辦學，開辦了大專班，并在三鍋中學設(shè)立教學點。學校是 “四川省勞務(wù)扶貧培訓基地”，每年承擔不少于1000人的農(nóng)民工技能培訓，有良好的社會效益 。

青川縣職業(yè)高級中學校辦學條件

青川職業(yè)高級中學是青川唯一一所國辦重點職業(yè)高中，是四川省勞務(wù)培訓基地，國家英語等級考試考點，國家計算機等級考試考點。對畢業(yè)學生頒發(fā)職高畢業(yè)證與職業(yè)資格證雙證，負責對成績優(yōu)秀者進行培養(yǎng)。學生參加全國高考，升學率高達80%。十二五期間，學校將貫徹教育部《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃》，落實《四川省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010---2020)，振奮精神，負重前行，繼續(xù)堅持“擴規(guī)模，強管理，抓質(zhì)量，樹形象”的工作指導思想，在2012年完成省級重點職業(yè)高中的創(chuàng)建工作。

青川縣職業(yè)高級中學校占地面積

學校占地面積30余畝，建筑面積14000多平方米，藏書近20000冊，建有微機室三個，裝機150余臺，有電子電工通用實驗室、財會模擬實作室、機械專業(yè)焊工操作室、形體訓練室等。近幾年新建了教學樓、學生食堂和學生公寓。學校狠抓教育教學質(zhì)量，連續(xù)幾年高考成績喜人。2005年72人參考，升入本科 9人，?？?1人;2006年78人參考，升入本科10人，?？?8人;2007年85人參考，升入本科9人，?？?1人。