讀中專(zhuān)學(xué)校好不好？張家口京北中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校怎么樣？

初中文化課成績(jī)不理想?別讓分?jǐn)?shù)定義未來(lái)!張家口京北中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校為技能型人才鋪設(shè)黃金賽道。這所民辦院校，成立于2007年。，擁有多年職教沉淀，打造「理論+實(shí)訓(xùn)+頂崗」三維培養(yǎng)模式，近年畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率超97%，數(shù)控加工、電子商務(wù)等王牌專(zhuān)業(yè)薪資水平領(lǐng)跑區(qū)域職校。

讀中職和高中的升學(xué)路徑差異

中職升學(xué)靈活性強(qiáng)?

中職生可通過(guò)?職教高考?、?對(duì)口升學(xué)?、“3+2”中高職貫通等渠道升入大專(zhuān)或本科院校，部分省份本科升學(xué)率超20%?。

技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?如省級(jí)一等獎(jiǎng))可免試進(jìn)入高職院校，部分中職院校與高校聯(lián)合開(kāi)設(shè)“3+4”中本貫通班?。

?普高升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力大?

普高以高考為唯一升學(xué)路徑，文化課成績(jī)不突出的學(xué)生可能淪為“陪讀生”，本科錄取率僅約40%-50%?。

普高學(xué)習(xí)內(nèi)容偏理論，若高考失利需額外投入時(shí)間與費(fèi)用進(jìn)入職校學(xué)習(xí)技能?。

張家口京北中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校怎么樣?

張家口京北中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于 2007 年，經(jīng)張家口市教育局、張家口市行政審批局審批，河北省教育廳備案的一所全日制中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。經(jīng)過(guò)多年的辦學(xué)摸索和實(shí)踐，從單一的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)發(fā)展到多層次多專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，已經(jīng)發(fā)展成為集“招生咨詢(xún)——教學(xué)管理——就業(yè)分配——輔助創(chuàng)業(yè)”一體化的辦學(xué)管理特色，成功的創(chuàng)立了一套行之有效，獨(dú)具特色的職業(yè)教育模式。

張家口京北中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校提出“以質(zhì)量求生存，靠技能占市場(chǎng)”的口號(hào)及“以德治校，依法辦學(xué)、突出特色，育時(shí)代新人”的辦學(xué)思想，深化教學(xué)改革，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在不斷的發(fā)展中形成了自己的管理理念：“面向市場(chǎng)，辦出特色，形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力”。一流的教學(xué)設(shè)備、雄厚的師資，先進(jìn)的管理，為京北在職業(yè)教育的發(fā)展中走在了同類(lèi)學(xué)校的前列。學(xué)校自建校以來(lái)已陸續(xù)為社會(huì)輸送各類(lèi)合格專(zhuān)業(yè)技術(shù)性人才達(dá)4千余人，真正做到了“知識(shí)改變命運(yùn)，京北成就人生”的承諾。

張家口京北中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境不但采用校企合作模式，在校內(nèi)和校外分別設(shè)立了多個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，供學(xué)生學(xué)習(xí)，還采用“訂單式”人才培養(yǎng)模式，建立與企業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作機(jī)制，解決了學(xué)生和家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)。針對(duì)家庭困難學(xué)生，采用助學(xué)金制度，減輕家庭負(fù)擔(dān)，幫助學(xué)生更好的完成學(xué)業(yè)。

學(xué)校堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為案旨，以促講就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、校企合作，工學(xué)結(jié)合、知行合一”的育人機(jī)制，深化辦學(xué)體制改革和育人機(jī)制改革，就業(yè)率100%，深受企、事業(yè)用人單位好評(píng)。學(xué)校為學(xué)生搭建了中高職立交橋，實(shí)現(xiàn)了升學(xué)就業(yè)兩不誤，為莘莘學(xué)子創(chuàng)造“人人盡展其才，人人皆可成才”的人生多彩路。