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德州比較好的中專(zhuān)學(xué)校?德州信息工程中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-03-26

初中階段成績(jī)未達(dá)預(yù)期?選擇職業(yè)教育同樣能成就精彩人生!近年來(lái)中職院校升學(xué)通道日益拓寬,單招考試、3+2貫通培養(yǎng)等途徑為學(xué)子提供多元發(fā)展可能。如果您在德州求學(xué),不妨了解[標(biāo)簽:學(xué)校名,學(xué)校擁有26個(gè)對(duì)口升學(xué)專(zhuān)業(yè),去年本科上線(xiàn)率達(dá)38%,五年制大專(zhuān)合作院校包含省內(nèi)重點(diǎn)高職。

德州比較好的中專(zhuān)學(xué)校?德州信息工程中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

初中畢業(yè)讀中職有前途嗎?

“零學(xué)費(fèi)讀大學(xué),窮孩子的逆襲利器”?

公辦中職免學(xué)費(fèi),貧困生每年可領(lǐng)2000-4000元助學(xué)金。通過(guò)“3+2”中高職貫通班,不用高考就能拿大專(zhuān)文憑,省下3年高中學(xué)雜費(fèi)(約5-8萬(wàn)元)。貴州山區(qū)女孩李婷,中職護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后入職三甲醫(yī)院,成為全家第一個(gè)“白領(lǐng)”。

?“新興行業(yè)直通車(chē),早入行早吃肉”?

無(wú)人機(jī)操控、人工智能訓(xùn)練師、直播電商運(yùn)營(yíng)等職業(yè),60%從業(yè)者來(lái)自中職院校。浙江某職校無(wú)人機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生,實(shí)習(xí)期被農(nóng)業(yè)合作社爭(zhēng)搶?zhuān)招?00元幫農(nóng)田撒藥,一年攢下首付。

德州信息工程中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校怎么樣?

德州信息工程中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

德州信息工程中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是2001年在德城區(qū)電大的基礎(chǔ)上成立并發(fā)展起來(lái)的普通中專(zhuān),隸屬于德城區(qū)教育局,2010年被教育部認(rèn)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,2014年被山東省教育廳批準(zhǔn)成為“山東省第二批規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位”。

德州信息工程中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色

德州信息工程中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校堅(jiān)持大職業(yè)教育觀,遵循“辦好職業(yè)教育,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,大力開(kāi)展校校合作、校企合作、校政合作、校際合作,形成了“開(kāi)放式辦學(xué),多元化發(fā)展”的辦學(xué)特色,構(gòu)建起中等職業(yè)教育、成人學(xué)歷教育、社區(qū)教育、短期培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)基地“五位一體”的辦學(xué)體系。

德州信息工程中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置

德州信息工程中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校設(shè)有信息技術(shù)系、學(xué)前教育系、機(jī)電系、商貿(mào)系、汽車(chē)系、農(nóng)業(yè)觀光系、遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育中心、職業(yè)技能培訓(xùn)中心等8個(gè)教學(xué)部,職業(yè)教育開(kāi)設(shè)信息技術(shù)類(lèi)、學(xué)前教育類(lèi)、加工制造類(lèi)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)、休閑保健類(lèi)、涉農(nóng)類(lèi)等14個(gè)專(zhuān)業(yè),其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)為德州市示范性專(zhuān)業(yè),計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)被立項(xiàng)為山東省品牌專(zhuān)業(yè)。

德州信息工程中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校師資力量

現(xiàn)有全日制職業(yè)教育在校生3800余人,成人學(xué)歷教育在校生7000余人,短期培訓(xùn)每年6000余人次。在職教職工258人,其中專(zhuān)任教師193人,專(zhuān)業(yè)教師116人,“雙師素質(zhì)”教師占專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師的60%。

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