2025年南通中考350分左右讀什么學校好

中考只考了350分，沒有達到南通2025年中考提檔線，可以讀什么學校?通常情況下，沒有達到當?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學校，而如果想要拿到大專學歷甚至本科學歷，擇可以選擇3+2大專學校，然后繼續(xù)深造。

南通中考350分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

海門職業(yè)教育中心校

江蘇海門職業(yè)教育中心校，是由"國家級重點職業(yè)高中"--江蘇省海門職業(yè)高級中學、省級示范縣級電大--南通市廣播電視大學海門分校、省級示范教師進修學校--海門市教師進修學校合并而成的。

江蘇海門職業(yè)教育中心校規(guī)模

學校地處海門市秀山東路413號，占地185.3畝，建筑面積56756平方米，是海門市辦學規(guī)模最大的學校。校園環(huán)境清新優(yōu)雅，下沉廣場、弧形大樓、鐘塔、人行天橋、長廊曲徑等建筑，造型別致、壯觀氣派。學生宿舍可容納2000多人住宿，食堂、浴室、娛樂活動中心配置齊全。

江蘇海門職業(yè)教育中心校教學設備

學校教學設施設備精良，擁有計算機網(wǎng)絡控制中心、視聽閱覽室、12個計算機房、5個多媒體教室、3個語音室、2個CAD室、30多個專業(yè)實習實驗室，校園網(wǎng)連接衛(wèi)星直播教育網(wǎng)和國際互聯(lián)網(wǎng)。

江蘇海門職業(yè)教育中心校師資力量

學校師資隊伍結構合理，水平過硬，現(xiàn)有415名教職工，專任教師290人，其中正教授2人，特級教師1人，海門市學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀15人，研究生課程班結業(yè)7人，在讀研究生5人，具有中高級職稱教師占教師總數(shù)的64%。另外，學校還有一所附屬幼兒園，一家國際勞務公司，兩家校辦廠，為實"教學--實習--就業(yè)"一條龍服務提供了有力的保障。

南通市通州區(qū)建筑職工中等專業(yè)學校

南通市通州區(qū)建筑職工中等專業(yè)學校，簡稱通州建校。是一九八五年二月經(jīng)江蘇省人民政府批準成立的全省第一所縣(市、區(qū))級辦建筑職工中專學校。

學校倡導“自強、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風，不斷強化教學管理，深化教學改革，以建筑市場為導向，以“圍繞技能學理論、學好理論化技能”為指針，堅持“聯(lián)系實際、學用結合”和“按需施教、學以致用”的原則，圍繞建筑業(yè)特點靈活設置了涵蓋整個建筑業(yè)各個工種的各類專業(yè)，重點突出實踐性教學環(huán)節(jié)，著力培養(yǎng)學生動腦、動口、動手的綜合能力，從而確保了學校的辦學質量。先后為全區(qū)建筑業(yè)輸送具有各種學歷層次的建筑、安裝技術。畢業(yè)生5058余人，其中大專生777人，中專生4281人，完成各類崗位培訓10萬多人次。

學校遵循“弘揚鐵軍精神、振興通州經(jīng)濟”的辦學宗旨，堅持以通州建筑行業(yè)為基礎、以服務地方經(jīng)濟建設為目的，面向建筑業(yè)，依托建筑業(yè)，服務建筑業(yè)。二十多年來輸送到建筑企業(yè)的人才已相繼成為全區(qū)建工系統(tǒng)的骨干力量，在國內外建筑市場上大顯身手，使人才的優(yōu)勢轉變成經(jīng)營、管理、質量、技術、市場、效益等優(yōu)勢，提高了競爭能力，促進了企業(yè)發(fā)展。不僅為通州建工系統(tǒng)奪得42樽“魯班獎”灑下汗水，為通州贏得“建筑之鄉(xiāng)”美譽立下功勞，而且成就了自身“鐵軍搖籃”的光榮稱號。

金橋職業(yè)學校

金橋職業(yè)學校也稱“金橋學校”，全稱為“如皋市 [1] 金橋職業(yè)技能培訓學校”，是由勞動部門批準成立的職業(yè)技能培訓機構。該校創(chuàng)辦于1992年，原名“如皋市染織職業(yè)技能培訓學校”，也簡稱“染織職業(yè)學校”。創(chuàng)辦初期以紡織擋車工、機修工，橫機編織擋車工、機修工為主要培訓對象，近年來隨著勞動力市場的需求變化，開設了焊接、數(shù)控、電腦、財會、廚師、西點、電工等熱門專業(yè)。

金橋職業(yè)學校教學理念

注重學員興趣，實施因材施教。技能培訓學校招收的學員具有年齡層次差異大、文化水平高低懸殊、生源地區(qū)五湖四海的特點。針對這一特殊情況，金橋學校因材施教，把動手能力培養(yǎng)作為技能培訓的突破口，開創(chuàng)了“重興趣，重實踐”的教學模式，得到社會廣泛好評。特別是廚師、早點、西點、電腦維修、電工、焊工等班級，幾乎全部實踐，學員整天動手，學習興趣十分濃厚。學校定期召開教學藝術研討會，把“興趣教學”作為教學研討的主要內容，使教師認識到“興趣是最好的老師”。有的學員初中畢業(yè)時成績較差，入學后，通過教師鼓勵、表揚、幽默的課堂語言，以及實踐為主的教學，自然而然地把學技術當成了游戲，有的到了廢寢忘食的境地。學校因此形成了“勤奮進取，你追我趕”的良好學風。學校還定期舉辦專業(yè)知識競賽和技術比武。

金橋職業(yè)學校榮譽

2007年4月金橋職業(yè)學校正式通過國家ISO9001質量體系認證，標志著江蘇省培訓學校的質量管理邁上新臺階。

江蘇如皋第一職業(yè)高級中學

江蘇如皋第一職業(yè)高級中學(簡稱“如皋一職高”)，是江蘇省一流的國家級重點職中，江蘇省四星級中等職業(yè)學校和江蘇高水平示范性中等職業(yè)學校，是如皋職教園中一面鮮艷的旗幟。

江蘇如皋第一職業(yè)高級中學開設專業(yè)

學?，F(xiàn)有師生員工 4600余人，占地面積180畝，建筑面積5.3萬平方米。實習實訓設施2000多萬元，建有電子、機電、計算機、建筑、餐飲、服裝、商務、藝術實訓中心和服裝、電子、數(shù)控、機械加工4個工學結合車間，開設了貼近社會需求的近30個專業(yè)，其中機電、電子、商務、服裝四個專業(yè)為江蘇省示范專業(yè)，機電專業(yè)建有江蘇省實訓基地，電子專業(yè)為江蘇省中等職業(yè)學校專業(yè)課程改革實驗點。

江蘇如皋第一職業(yè)高級中學獲得榮譽

學校先后獲得“全國德育科研先進實驗學校”、“江蘇省和諧校園”、“江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進學校”、“江蘇省價格誠信單位”、“江蘇省中小學黨建工作先進集體”、“江蘇省青少年法制宣傳教育工作先進集體”、“江蘇省五四紅旗團委”、“南通市文明單位”、“南通市模范學校”、“南通市德育工作先進學校”、“南通市職業(yè)教育先進集體”、“南通市最安全學校”等榮譽，形成了示范輻射效應和品牌效應。

最后，我想與你們分享一句話：不要小看自己，每個人都有光芒，只是需要不同的舞臺來展現(xiàn)。愿你們在中職學校的學習之旅中積極向前，努力追求夢想。無論選擇怎樣的道路，都要用堅定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。