2023年蚌埠工商學院專升本管理學考試大綱

2023年蚌埠工商學院專升本管理學考試大綱

一、總綱

本大綱適用于：安徽屬普通高校（以及經過批準舉辦普通高等職業(yè)教育的成人高等院校）的應屆全日制普通高職（?？疲┊厴I(yè)生；安徽省高校畢業(yè)的具有普通高職（?？疲W歷的退役士兵?？荚囀菄页姓J的招收?？茖W生升入本科階段學習的選拔性考試，旨在考核學生對于本課程是否達到進入本科學習水平的基本要求?？荚囆柙诮y(tǒng)一規(guī)定的時間內，采用閉卷方式進行。

本大綱旨在規(guī)定課程學習和考試的內容和范圍，是實施課程考試的重要依據(jù)，也是指導學生高效學習的綱領性文件，有助于考試標準的規(guī)范化和具體化。

本大綱的制定旨在貫徹國家和安徽省的相關要求，依據(jù)有關政策文件，根據(jù)“寬口徑、厚基礎、強能力、高素質”的原則，實現(xiàn)培養(yǎng)企事業(yè)單位管理中高級應用性人才的目標?？疾閮热輫@管理活動中的管理者的職能決策、組織、領導、控制等內容展開，使學生具備堅實的現(xiàn)代企業(yè)管理與現(xiàn)代商務管理的理論基礎，掌握管理思想、管理原理和管理方法，熟練應用管理工具開展現(xiàn)代企業(yè)管理活動?？荚囈怨芾砜茖W相關理論知識為基礎，強調課程的綜合性和實踐應用性，通過對各章節(jié)知識要點的扎實掌握和融會貫通實現(xiàn)創(chuàng)新性。

二、學科考查內容綱要

（一）考核目標與要求

本課程考試參考書目：馬克思主義理論研究和建設工程重點教材《管理學》，陳傳明主編，高等教育出版社，2019年

《管理學》課程是管理大類專業(yè)的核心基礎課程，在工商管理相關專業(yè)課程體系中有著重要的地位和作用。通過對管理學相關概念、基本理論、管理流程以及案例的教學，培養(yǎng)學生對企事業(yè)管理相關領域的學習與探究興趣，解決管理領域基本問題與現(xiàn)象的能力，使得學生具備更為扎實和全面的學科素養(yǎng)。具體包括：

1.能力目標

具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理實際問題的基本能力；

掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

2.知識目標

掌握管理學、經濟學的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識；

掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法；

熟悉我國企業(yè)管理的有關方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則；

了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)。

3.素質目標

培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力、社會責任意識以及誠實經營的品德；

培養(yǎng)學生良好的人際交流與溝通能力；

培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力，及在實踐中不斷創(chuàng)新的能力；

培養(yǎng)學生吃苦耐勞的敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)。

(二) 考核知識點與考核目標

第一章 總論

第一節(jié) 管理的內涵與本質

第二節(jié) 管理的基本原理

第二章 管理理論的歷史演變

第一節(jié) 古典管理理論（重點）

泰羅的科學管理理論的主要內容

法約爾組織理論的主要內容

韋伯的科層制組織體系的主要內容

第二節(jié) 現(xiàn)代管理流派

第三節(jié) 當代管理理論

第三章 決策與決策過程

第一節(jié) 決策及其任務

決策的概念和要素

決策與計劃

第二節(jié) 決策的類型與特征（一般）

第三節(jié) 決策過程與影響因素與準則（重點）

第四章 環(huán)境分析與理性決策

第一節(jié) 組織的內外部環(huán)境要素（一般））

第二節(jié) 理性決策與非理性決策

第三節(jié) 決策的方法

活動方案生產的方法（一般）

選擇活動方案的評價方法

第五章 決策的實施與調整

第一節(jié) 實施決策的計劃與制定

計劃的類型

計劃編制的過程與方法

第二節(jié) 推進計劃的流程和方法（一般）

目標管理

PDCA循環(huán)

第六章 組織設計

第一節(jié) 組織設計的任務與影響因素

組織設計的原則

第二節(jié) 組織結構（一般）

機械式組織與有機組織

組織結構的形式

組織結構的演變趨勢

第三節(jié) 組織整合（重點）

正式組織與非正式組織的整合

層級整合

直線與參謀整合

第七章 人員配備

第一節(jié) 人員配備的任務、工作內容和原則

人員配備的原則

第二節(jié) 人員的選聘

人員的來源

人員選聘的標準

人員選聘的途徑與方法

第八章 組織文化

第一節(jié) 組織文化的概念與分類

第二節(jié) 組織文化的構成與功能

第九章 領導的一般理論

第一節(jié) 領導的內涵與特征（重點）

領導與管理

領導權力的來源

領導三要素

第二節(jié) 領導與領導者（重點）

第三節(jié) 領導與被領導者（重點）

情境領導模型（一般）

領導者角色理論（一般）

第四節(jié) 領導與情境

第十章 激勵

第一節(jié) 激勵基礎

第二節(jié) 激勵理論（重點）

行為基礎理論

過程激勵理論

行為強化理論

第三節(jié) 激勵的方法

第十一章 溝通

第一節(jié) 溝通與溝通的類型（一般）

第二節(jié) 溝通障礙及其克服（一般）

第三節(jié) 沖突及其管理

第十二章 控制的類型與過程

第二節(jié) 控制的類型

第三節(jié) 控制的過程（一般）

第十三章 創(chuàng)新原理

第一節(jié) 管理創(chuàng)新的內涵

第二節(jié) 管理創(chuàng)新的類型與基本內容

三、試卷結構

（試卷總分為150分）