除了常規(guī)普通高考考大學(xué)、出國留學(xué)等形式,湖北專升本全日制本科提升學(xué)歷的方式也逐漸進(jìn)入學(xué)生和家長的視線,高考沒考好的同學(xué),意味著就不能繼續(xù)到本科院校全日制就讀了,然而有落榜的同學(xué)詢問小編:高考沒考好可以考湖北專升本嗎?下面讓我們一起了解下吧!
因所處的環(huán)境條件以及思想觀念大不相同,同學(xué)們的選擇也不盡相同。但是大致選擇基本如下:
復(fù)讀、上??飘厴I(yè)就業(yè)、上專科準(zhǔn)備專升本、直接進(jìn)入社會打工。
其實在做出這些選擇之前,我們先考慮明白一個問題:自己能不能承受這些選擇給自己帶來的后果。
如果選擇復(fù)讀,那么會耗費更多的時光,再次承受高考的壓力;如果選擇上完??浦苯泳蜆I(yè),那么對于一些想要進(jìn)入體制內(nèi)的學(xué)生來講,會更加困難;如果選擇上??茰?zhǔn)備專升本,那么能否頂住??扑缮⒌纳畹恼T惑,對自制力差的同學(xué)來說,又將是一次煎熬;如果出去直接打工,那么基本代表跟用到學(xué)歷的工作和機(jī)會從此無緣。
想清楚了這些,我們要深入思考一下:在之前的學(xué)習(xí)過程中,自己究竟有沒有盡力?
把這個問題想清楚,很重要。因為這會減小自己抱憾終生的可能性。
那么根據(jù)努力程度的不同,我們大致可以分為以下幾種情況:
發(fā)揮失常型;未顯功力型;運氣不好型;竭盡全力型。
1、發(fā)揮失常型
很好理解,就是平時的成績都不錯,就是在考試的時候,因為主觀條件的不利因素,比如考前緊張,考前過度勞累導(dǎo)致精力不振影響發(fā)揮,導(dǎo)致分?jǐn)?shù)滑坡。這類學(xué)生可以說是基礎(chǔ)在那里,但是沒發(fā)揮出來。一般來說,對于做事認(rèn)真的人們來說,很難在同一個地方跌倒兩次。那么建議這類同學(xué),一定要復(fù)讀。在復(fù)讀的時候,多注意一下自己心理素質(zhì)和臨場發(fā)揮能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程中多注意一下身體心理方面的調(diào)養(yǎng)。
2、未顯功力型
這類學(xué)生說白了,就是有那實力或者智力,但是沒有努力學(xué)的那種。這種學(xué)生上升的空間可能性比較大,關(guān)鍵是要端正他們的態(tài)度。如果不到了不可救藥的地步,建議一定要復(fù)讀的。一旦他們開始用功,那么他們進(jìn)步的速度將會令人驚喜。
3、運氣不好型
其實這類考生基本上跟發(fā)揮失常的考生有很大的交集,但是此類考生更多了一些客觀條件原因。比如班車晚點,考場事故,因傷病缺考,或者填報志愿時滑檔落選。如果因為此類而影響發(fā)揮,那就更應(yīng)該復(fù)讀。就算是不知道自己的實力如何,大不了再耗費一年的時光,也能給自己一個交代。
4、最后一個,竭盡全力型
這類學(xué)生最讓人惋惜,在學(xué)習(xí)路上沒少吃苦,但是迫于自身能力,或者教育資源環(huán)境所限,拼盡全力也沒能考上本科。畢竟并不是每個人都能在學(xué)習(xí)這條路上走得通的,雖然說現(xiàn)在給人一種本科生遍地都是的感覺,但是據(jù)數(shù)據(jù)顯示,就算是錄取人數(shù)增加的今年,全國的本科錄取率仍舊不到40%。也就是說,能夠被本科錄取,你就已經(jīng)打敗了60%的同齡人。對于這樣的學(xué)生,我建議,如果是因為教學(xué)條件所限,倒不如換一個質(zhì)量好一點的學(xué)?;蛘邎笠粋€高質(zhì)量的輔導(dǎo)班進(jìn)行復(fù)讀。
如果是真的因為個人能力所限,那么就盡可能地上一個能夠?qū)W到知識技能的專科院校。若想提升學(xué)歷,可以參加專升本。雖然說選擇的院校范圍并不能像高考一樣廣泛,但是作為對于遲到的本科夢的一次彌補,一次專升本就足以。
不管高考沒考的同學(xué)們選擇哪種形式,最重要的是不要放棄提升學(xué)歷的機(jī)會!現(xiàn)在在這個競爭越來越激烈的社會,學(xué)歷已經(jīng)扮演著很重要的角色!