2021年甘肅專(zhuān)升本招生院校中,招收投資學(xué)專(zhuān)業(yè)的有2所院校,其中蘭州文理學(xué)院就專(zhuān)業(yè)課考試內(nèi)容做出了題型舉例,好學(xué)校網(wǎng)校帶大家看一下2021年甘肅專(zhuān)升本投資學(xué)專(zhuān)業(yè)課模擬題詳細(xì)內(nèi)容。
甘肅專(zhuān)升本投資學(xué)專(zhuān)業(yè)課模擬題2021
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)
1.當(dāng)汽油的價(jià)格上升時(shí),對(duì)小汽車(chē)的需求量將:()
A.減少
B.保持不變
C.增加
D.不一定
二、多項(xiàng)選擇題(每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上的選項(xiàng)符合題目要求,
未選、錯(cuò)選、多選或少選均無(wú)分)
1.短期總供給曲線(xiàn)是一條向右上方傾斜的曲線(xiàn)()
A.表明價(jià)格水平越高,投資的效率就越低
B.表明價(jià)格水平越高,國(guó)民收入水平越高
C.利率水平越高,投資的效率就越高
D.表明價(jià)格與國(guó)民收入同方向變動(dòng)
E.表明價(jià)格與國(guó)民收入反方向變動(dòng)
三、名詞解釋
供給價(jià)格彈性
四、簡(jiǎn)答題
簡(jiǎn)述邊際報(bào)酬遞減規(guī)律。
五、論述題
結(jié)合實(shí)際,談?wù)勍ㄘ浥蛎洰a(chǎn)生的原因以及對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響
六、計(jì)算題
1.已知某廠(chǎng)商只有一種可變要素 L(勞動(dòng)),產(chǎn)出一種產(chǎn)品 Q,固定成本為既定,短期限生產(chǎn)函數(shù) Q=-0.1L3 +5L2 + 80L求:(1)勞動(dòng)人數(shù)為 10時(shí),勞動(dòng)的平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量;(2)廠(chǎng)商雇用勞動(dòng)人數(shù)的合理范圍。
管理學(xué)
一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)正確的答案,并將其號(hào)碼填在題干后的括號(hào)內(nèi))
1.管理活動(dòng)的載體是()
A.企業(yè)
B.組織
C.管理者
D.個(gè)人
二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中,選出二至五個(gè)正確的答案,并將其號(hào)碼分別填在題干后的括號(hào)內(nèi),多選、少選、錯(cuò)選均無(wú)分)
1.古典管理理論的三大支柱是指()
A.亞當(dāng)·斯密的管理思想
B.泰羅的科學(xué)管理理論
C.法約爾的一般管理理論
D.韋伯的行政組織理論
E.梅奧的人際關(guān)系理論
三、名詞解釋(各章的核心概念)
滾動(dòng)計(jì)劃法
四、簡(jiǎn)答題(各章重要的知識(shí)點(diǎn))
目標(biāo)管理的主要特點(diǎn)
五、論述題(各章重要的基本原理)
試述泰羅科學(xué)管理理論的主要觀(guān)點(diǎn)、內(nèi)容,分析其對(duì)當(dāng)今管理實(shí)踐的啟示。
六、案例分析題(各章的重要原理)
某市“宇宙”冰箱廠(chǎng)近幾年來(lái)有了很大的發(fā)展,該廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)周冰是個(gè)思路敏捷、有戰(zhàn)略眼光的人,早在前幾年“冰箱熱”的風(fēng)潮中,他已預(yù)見(jiàn)到今后幾年中會(huì)漸漸降溫,變暢銷(xiāo)為滯銷(xiāo),于是命該廠(chǎng)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部著手研制新產(chǎn)品,以保證企業(yè)能夠長(zhǎng)盛不衰。果然,近來(lái)冰箱市場(chǎng)急轉(zhuǎn)直下,各大商場(chǎng)冰箱都存在著不同程度的積壓。好在宇宙廠(chǎng)早已有所準(zhǔn)備,立即將新研制生產(chǎn)出的小型冰柜投放市場(chǎng),這種冰柜物美價(jià)廉,一問(wèn)世便受到廣大消費(fèi)者的歡迎,宇宙廠(chǎng)不僅保證了原有的市場(chǎng),而且又開(kāi)拓了一些新市場(chǎng)。但是,近幾個(gè)月來(lái),該廠(chǎng)產(chǎn)品銷(xiāo)售出現(xiàn)了一些問(wèn)題,用戶(hù)接二連三地退貨,要求賠償,影響了該廠(chǎng)產(chǎn)品的聲譽(yù)。究其原因,原來(lái)問(wèn)題主要出在生產(chǎn)上。主管生產(chǎn)的副廠(chǎng)長(zhǎng)李英是半年前從本市二輕局調(diào)來(lái)的,她今年 42歲,是個(gè)工作勤懇、兢兢業(yè)業(yè)的女同志,口才好,有一定的社交能力,但對(duì)冰箱生產(chǎn)技術(shù)不太了解,組織生產(chǎn)能力欠缺,該廠(chǎng)生產(chǎn)常因所需零部件供應(yīng)不上而停產(chǎn),加之質(zhì)量檢驗(yàn)沒(méi)有嚴(yán)格把關(guān),尤其是外協(xié)件的質(zhì)量常常不能保證,故產(chǎn)品接連出現(xiàn)問(wèn)題,影響了宇宙廠(chǎng)的銷(xiāo)售收入,原來(lái)較好的產(chǎn)品形象也有一定程度的破壞。這種狀況如不及時(shí)改變,該廠(chǎng)幾年的努力也許會(huì)付諸東流。周廠(chǎng)長(zhǎng)為此很傷腦筋,有心要把李英撤換下去,但又為難,因?yàn)槔钣⑹鞘卸p局派來(lái)的干部,和上面聯(lián)系密切,并且她也沒(méi)犯什么錯(cuò)誤,如硬要撤,搞得不好,也許會(huì)弄僵上下級(jí)之間的關(guān)系(因?yàn)樵搹S(chǎng)隸屬于市二輕局主管)。不撤換吧,廠(chǎng)里的生產(chǎn)又抓不上去,長(zhǎng)此以往,企業(yè)很可能會(huì)出現(xiàn)虧損局面。周廠(chǎng)長(zhǎng)想來(lái)想去不知如何是好,于是就去找廠(chǎng)咨詢(xún)顧問(wèn)某大學(xué)王教授商量,王教授聽(tīng)罷周廠(chǎng)長(zhǎng)的訴說(shuō),思忖一陣,對(duì)周廠(chǎng)長(zhǎng)說(shuō):“你何不如此這般呢……”周廠(chǎng)長(zhǎng)聽(tīng)完,喜上眉梢,連聲說(shuō):“好辦法、好辦法”,于是便按王教授的意圖回去組織實(shí)施,果然,不出兩個(gè)月,宇宙廠(chǎng)又恢復(fù)了生機(jī)。王教授到底如何給周廠(chǎng)長(zhǎng)出謀劃策的呢?原來(lái)他建議該廠(chǎng)再設(shè)一個(gè)生產(chǎn)指揮部,把李英升為副指揮長(zhǎng),另命一懂生產(chǎn)有能力的趙翔為生產(chǎn)指揮長(zhǎng)主管生產(chǎn),而讓李英負(fù)責(zé)抓零部件、外協(xié)件的生產(chǎn)和供應(yīng),這樣既沒(méi)有得罪二輕局,又使企業(yè)的生產(chǎn)指揮的強(qiáng)化得到了保證,同時(shí)又充分利用了李、趙兩位同志的特長(zhǎng),調(diào)動(dòng)了兩人的積極性,解決了一個(gè)兩難的問(wèn)題。
小劉是該廠(chǎng)新分來(lái)的大學(xué)生,他看到廠(chǎng)里近來(lái)的一系列變化,很是不解,于是就去問(wèn)周廠(chǎng)長(zhǎng):“廠(chǎng)長(zhǎng),咱們廠(chǎng)已經(jīng)有了生產(chǎn)科和技術(shù)科,為什么還要設(shè)置一個(gè)生產(chǎn)指揮部呢?這不是機(jī)構(gòu)重復(fù)設(shè)置嗎?我在學(xué)校里學(xué)過(guò)的有關(guān)組織設(shè)置方面的知識(shí),從理論上講組織設(shè)置應(yīng)該是‘因事設(shè)人’,咱們廠(chǎng)怎么是‘因人設(shè)事’,這是違背組織設(shè)置原則的呀!”周廠(chǎng)長(zhǎng)聽(tīng)完小劉一連串的提問(wèn),拍拍他的肩膀關(guān)照說(shuō):“小伙子,這你就不懂了,理論是理論,實(shí)踐中并不見(jiàn)得都有效?!毙⒙?tīng)了,仍不明白,難道是書(shū)上講錯(cuò)了嗎?
根據(jù)這一案例回答下列問(wèn)題:
1.企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循哪些原則?
2.你認(rèn)為王教授的建議是否合適?
3.你怎樣看待小劉的疑問(wèn)?
試卷滿(mǎn)分為 200分,2門(mén)課程所占分值為:第一部分《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》100分;第二部分《管理學(xué)》100分。考試時(shí)間為:第一部分《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》90分鐘;第二部分《管理學(xué)》90分鐘。兩門(mén)課程一張?jiān)嚲?,考試時(shí)長(zhǎng) 3小時(shí)。
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