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2021年長沙醫(yī)學院臨床醫(yī)學專升本考試科目為系統(tǒng)解剖學、英語、診斷學。
《系統(tǒng)解剖學》專升本考試大綱
課程名稱:系統(tǒng)解剖學
適應專業(yè):臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、預防醫(yī)學
教 材:系統(tǒng)解剖學 .賀 偉 吳金英等主編:人民衛(wèi)生出版社.2019.3.(3)
一、考試目的:
《系統(tǒng)解剖學》課程考試旨在考察學生對系統(tǒng)解剖學的基本理論、基本知識和基本技能的理解與掌握。為臨床醫(yī)學等專業(yè)的學生后續(xù)課程奠定必要的形態(tài)學基礎。
本門課程考試要求由低到高共分為“了解”、“熟悉”、掌握“三個層次。其含義為:了解,指學生在理解教材內(nèi)容的需要后,能懂所學知識并能在有關問題中認識或再現(xiàn)它們,學生基本上不用記憶;熟悉,要求學生能清楚地理解所學知識,學生掌握其主要內(nèi)容即可;掌握,指學生能在理解的基礎上,可以完整的敘述所學知識的全面含義,掌握不同知識點之間的區(qū)別和聯(lián)系,要求學生必須全面理解和記憶。
二、命題的指導思想和原則
命題總的指導思想是:全面考查學生對本課程的基本概念和主要知識點學習、理解和掌握的情況。命題的原則是:題目數(shù)量多、份量小、范圍廣,最基本的知識一般要占50%左右,稍微靈活一點的題目要點30%左右,較難的題目要占20%左右。
三、考試內(nèi)容
緒 論
1、掌握人體的標準姿勢,人體的軸、面和方位術語。
2、熟悉人體解剖學的任務和分科。
3、了解人體器官的變異和畸形。
第一章 骨學
1、掌握運動系統(tǒng)的組成(骨、骨連結、骨骼肌)和功能(運動、支持、保護)。
2、掌握各腦顱骨的位置和各面顱骨的位置。 新生兒顱的特征及生后變化。 鼻旁竇的名稱、位置、開口。
3、掌握椎骨的一般形態(tài)和各部椎骨的特征。 胸骨的基本形態(tài)結構,胸骨角的特征和意義。
4、掌握肱骨、橈骨、尺骨的形態(tài)、位置及主要結構。腕骨的排列順序。
5、掌握髖骨的位置、形態(tài)和各部的主要結構。股骨、脛骨和腓骨的位置形態(tài)、主要結構。
6、熟悉骨的分類,骨的形態(tài)、構造和功能。
7、熟悉顱的組成和功能、顱底內(nèi)、外面觀、前面觀、側面觀的重要形態(tài)結構。
8、熟悉軀干骨的組成(椎骨、肋骨、胸骨)。軀干骨重要的骨性標志(第 7 頸椎棘突,
頸動脈結節(jié)、骶角、頸靜脈切跡、胸骨角、劍突等)。
9、熟悉上肢骨的組成與排列。
10、熟悉下肢骨的組成及排列。跗骨的排列位置。
11、了解骨的化學成份和物理性質(zhì)。
12、了解眶腔、鼻腔構成。肋骨一般形態(tài)、結構。
13、了解各肩帶骨的形態(tài)、位置。手骨的分部和各骨的形態(tài)、結構。
14、了解髕骨的位置。足骨的分部和各骨的形態(tài)、結構和位置。
第二章 關節(jié)學
1、掌握滑膜關節(jié)的基本結構和輔助結構。
2、掌握椎間盤的位置、構成、功能及其臨床意義,黃韌帶的位置和功能。
3、掌握顳下頜關節(jié)的構成、;結構特點及其運動形式。
4、掌握肩關節(jié)的組成、形態(tài)、結構特點和運動形式。肘關節(jié)、腕關節(jié)的組成和運動形式。
5、掌握骨盆的構成、形態(tài)、結構及大、小骨盆分界線。
6、掌握髖關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)的構成、結構特點和運動形式。
7、熟悉滑膜關節(jié)運動形式。
8、熟悉脊柱的組成、脊柱整體觀的形態(tài)、功能。
9、熟悉胸廓的組成(肋、胸段脊柱、胸骨)、形態(tài)和功能。骨性胸廓的運動。
10、熟悉橈尺關節(jié)的組成及運動形式、功能意義。
11、了解關節(jié)學的定義及分類:纖維連結、軟骨和骨連結、滑膜關節(jié)(關節(jié))?;りP節(jié)分類,關節(jié)的血管淋巴管和神經(jīng)。
12、了解椎骨的連結概況(椎體間、椎弓間的連結)。脊柱的運動。肋骨和椎骨、肋軟骨與胸骨的連結概況。骨性胸廓的年齡差異和性差。
13、了解顱骨的連結形式。
14、了解上肢帶骨連結的諸形式,結構和功能特點。腕骨間關節(jié)、腕掌關節(jié)、掌指關節(jié)和指關節(jié)的運動。
15、了解骶髂關節(jié)的形態(tài)結構。恥骨聯(lián)合的結構特點和功能意義。跗骨間關節(jié)、跗、趾關節(jié)、跖骨間關節(jié),跖趾關節(jié)的運動。距跟、距跟舟關節(jié)的運動。
16、了解足弓的形態(tài)、組成和功能意義。
17、了解比較下肢與上肢骨連結的解剖特點。
第三章 肌 學
1、掌握胸鎖乳突肌、斜方肌、背闊肌、胸大肌的起止、作用。
2、掌握膈的位置、形態(tài)結構及運動。
3、掌握三角肌的起止、位置和作用。上臂肌的分群、層次及功能。
4、掌握大腿前、后、內(nèi)三群肌的位置及各群肌的功能。
5、熟悉骨骼肌的形態(tài)、構造與起止點。
6、熟悉肌群配布與關節(jié)運動軸的關系。
7、熟悉肌的輔助裝置。
8、熟悉頭肌的組成 、面肌的名稱、分布特點、作用。 各咀嚼肌的名稱、位置和功能。
9、熟悉前鋸肌、肋間肌、豎脊肌的位置和作用;
10、熟悉腹前外側壁肌群的層次。
11、熟悉前臂肌的分群、分層、排列和作用。手肌的分群。手中間群各肌的名稱、位置和作用。
12、熟悉髖肌的分群、髂腰肌、臀大肌、臀中肌的位置及作用。小腿前、外、后三群肌的位置和功能。
13、了解肌的分類及命名。
14、了解頸肌的分組;舌骨上、下肌群的位置;斜角肌間隙的構成及通過的結構。
15、了解軀干肌的分布;腹直肌鞘的概念。
16、了解上肢肌的分群、分層和排列情況;手肌內(nèi)、外側群的作用。
17、了解梨狀肌的標志作用。
第四章 內(nèi)臟學總論
1、掌握內(nèi)臟的概念。
2、熟悉胸腹部的標志線和腹部分區(qū)。
3、了解內(nèi)臟的一般形態(tài)構造。
第五章 消化系統(tǒng)
1、掌握消化系統(tǒng)的組成及功能,上、下消化道的組成。
2、掌握大消化腺與小消化腺的組成和功能。
3、掌握食管的分部,三個生理狹窄的部位距中切牙距離及其臨床意義。
4、掌握胃的形態(tài)、位置、分部及各部主要特點。
5、掌握十二指腸形態(tài)、位置及分部,十二指腸大乳頭的位置,十二指腸懸肌的位置及意義。
6、掌握大腸的分部及解剖特點。結腸的分部及特點。
7、掌握盲腸和闌尾的位置及闌尾根部的體表投影,回盲瓣的構成及意義。
8、掌握直腸位置、形態(tài)和彎曲。肛管的位置、形態(tài)結構。
9、掌握肝的形態(tài)、位置、分葉。
10、掌握膽囊的形態(tài)、位置、功能,膽囊底的體表投影;輸膽管道的組成、膽總管與胰管的匯合和開口部位,膽汁的排出徑路。
11、掌握胰的位置、形態(tài)和分部。
12、熟悉口腔的分部;咽峽的組成。
13、熟悉牙的形態(tài)和構造;舌的形態(tài)和粘膜,
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《診斷學》考試大綱
課程名稱:診斷學
適應專業(yè):臨床醫(yī)學
教材:魏武、許有華主編.診斷學.第7版.北京:人民衛(wèi)生出版社,2014
一、考試目的
《診斷學》課程考試旨在考察學生在解剖學、生理學、病理學、免疫微生物學科等基礎知識學習后,對于各系統(tǒng)常見病、多發(fā)病的癥狀概念、體格檢查、實驗室檢查等的理解與掌握。
本門課程考試要求由低到高共分為“了解”、“熟悉”、“掌握”三個層次。其含義為:了解,指學生能懂所學知識,能在有關問題中認識或再現(xiàn)它們,例如疾病的病因病理。熟悉,指學生清楚地理解所學知識(例如疾病的臨床表現(xiàn)、診斷標準、治療原則等),并在各種臨床見習以及病案分析中正確應用所學知識,得出較正確的診斷和治療。掌握,指學生能較為深刻理解所學知識,在此基礎上能夠準確、熟練地使用,分析解決較為實際的問題。
二、命題指導思想和原則
命題的總的指導思想是:全面考查學生對本課程的基本理論、基本概念和基本知識學習、 理解和掌握的情況。命題的原則是:題目數(shù)量、份量適中,范圍較廣,最基本的知識一般占 70%左右,稍微靈活的題目占 20%左右,較難的題目占 10%。其中大多數(shù)為中小題目,大題目占分適中。
三、考試內(nèi)容
緒 論
1.掌握診斷學、病史采集、癥狀和體征、體格檢查的定義;
2.熟悉診斷學的教學和學習的要領及要求、臨床思維方法;
3.了解臨床診斷的種類。
第一篇 常見癥狀
第一節(jié) 發(fā)熱
1.掌握發(fā)熱的定義、分度以及臨床常見的幾種熱型的定義和臨床意義;
2.熟悉伴隨癥狀及問診要點;
3.了解病因,發(fā)病機制。
第二節(jié) 疼痛
1. 掌握頭痛、胸痛、腹痛定義,頭痛、胸痛、急慢性腹痛的臨床表現(xiàn);
2.熟悉胸痛、腹痛的伴隨癥狀及問診要點;
3.了解病因及發(fā)病機制。
第三節(jié) 水腫
1.掌握水腫的定義和臨床表現(xiàn);
2.熟悉伴隨癥狀和問診要點;
3.了解發(fā)生機制和病因。
第四節(jié) 皮膚粘膜出血(自主學習)
1.掌握皮膚粘膜出血的主要病因;
2.熟悉瘀點、瘀斑、紫癜、血腫的概念;
3.熟悉伴隨癥狀及問診要點;
4.了解發(fā)生機制。
第五節(jié) 呼吸困難
1.掌握呼吸困難定義,臨床表現(xiàn);
2.熟悉伴隨癥狀與問診要點;
3.了解病因和發(fā)病機制。
第六節(jié) 咳嗽與咳痰
1.掌握咳嗽與咳痰的定義,臨床表現(xiàn);
2.熟悉咳嗽與咳痰的伴隨癥狀和問診要點;
3.了解病因和發(fā)病機制。
第七節(jié) 咯血
1.掌握咯血的定義,臨床表現(xiàn);
2.熟悉咯血伴隨癥狀和問診要點;
3.了解病因和發(fā)病機制。
第八節(jié) 發(fā)紺(自主學習)
1.掌握發(fā)紺的定義、臨床表現(xiàn);
2.熟悉發(fā)紺的伴隨癥狀與問診要點;
3.了解病因與發(fā)生機制。
第九節(jié) 心悸(自主學習)
1.掌握心悸的概念及臨床表現(xiàn);
2.熟悉心悸的伴隨癥狀及問診要點;
3.了解心悸病因及發(fā)病機制。
第十節(jié) 惡心與嘔吐(自主學習)
1.掌握惡心與嘔吐的定義、臨床表現(xiàn);
2.熟悉伴隨癥狀與問診要點;
3.了解嘔吐的常見病因及發(fā)生機制。
第十一節(jié) 嘔血與便血
1.掌握嘔血定義,病因與臨床表現(xiàn)、嘔血與咯血的鑒別;
2.熟悉便血的臨床表現(xiàn)、嘔血的伴隨癥狀及問診要點;
3.了解發(fā)病機制。
第十二節(jié) 腹瀉(自主學習)
1.掌握急、慢性腹瀉的定義及臨床表現(xiàn);
2.熟悉伴隨癥狀及體征,問診要點(增加);
3.了解病因、發(fā)生機制。
第十三節(jié) 黃疸
1.掌握黃疸定義與臨床表現(xiàn);
2.熟悉黃疸伴隨癥狀、輔助檢查和鑒別,問診要點;
3.了解病因和發(fā)生機制。
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附件
《系統(tǒng)解剖學》專升本考試大綱.doc
《診斷學》專升本考試大綱.doc
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