湖北專升本管理學簡答題及答案2022

　　2021年專升本已經結束，各個省份的考題知識點已經相繼公布。下面好學校小編為大家整理了湖北專升本管理學的簡答題及答案，2022年參加湖北專升本的同學可以練習下，有需要的同學可以收藏下。

　　1、簡述領導與管理的區(qū)別。

　　答：(1)領導和管理是密切相關的，但它們之間又有明顯的區(qū)別，是兩個不同的概念。

　　(2)從共性上看，主要聯系體現在兩方面:從行為方式看，兩者都是一種在組織內部通過影響他們的協調活動，實現組織目標的過程;從權力的構成看，兩者也都是組織層級崗位設置的結果。

　　(3)兩者的區(qū)別體現在∶從本質上說，管理是建立在合法的、有報酬的和強制性權力基礎上對下屬命令的行為。而領導則可能建立在合法的、有報酬的和強制性的權力基礎上，也可能更多的是建立在個人影響力和專長性權力以及模范作用的基礎上，且兩者所擔負的工作內容不同。

　　2、簡述公平理論在管理中的應用。

　　答：在實踐中運用公平理論應做到

　　(1)合理的薪酬制度、技能工資應與本人的技能成正比。每個人都追求公平感，只有在公平的環(huán)境下才會有好的績效，企業(yè)應建立一套合理、公正的薪酬制度。

　　(2)獎勵公平。當個人沒有受到公正對待時，會采取行為來減少不公平帶來的緊張。企業(yè)在處理人員晉升、加薪時，應杜絕不公平現象。

　　(3)加強與員工的溝通。不公平感是員工的主觀感覺，在實施公證、合理的獎酬，杜絕不公平現象時，企業(yè)也應教育員工以大局為重，克服斤斤計較的缺點。

　　3、簡述路徑一目標領導理論。

　　答︰“路徑一目標“理論認為，有四種領導方式可供同一領導者在不同環(huán)境下選擇使用。這四種領導方式是:

　　(1)指導型領導方式;

　　(2)支持型領導方式;

　　(3)參與型領導方式;

　　(4)成就導向型領導方式。

　　這種理論認為下級的特點和任務的性質這兩個變量決定著領導方式，理論的核心是領導者影響著行為與目標之間的途徑。領導者是通過規(guī)定職位與任務角色，清除實現業(yè)績的障礙，在設置目標方面謀取群體成員的支援，促進集體的內聚力和協作力，增加滿足實現個人業(yè)績的機會，減輕壓力和外界的控制，使期望目標明確化，以及采取另外一些滿足人們期望的措施。