重慶交通職業(yè)學(xué)院可以專升本嗎

　　可以。重慶交通職業(yè)學(xué)院學(xué)生專升本可以報(bào)考重慶市專升本招生院校。如，重慶交通大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)、重慶工商大學(xué)、重慶三峽學(xué)院、四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、重慶理工大學(xué)、重慶師范大學(xué)、重慶文理學(xué)院、長(zhǎng)江師范學(xué)院、重慶科技學(xué)院、重慶第二師范學(xué)院、重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)、重慶工程學(xué)院、重慶城市科技學(xué)院、重慶人文科技學(xué)院、重慶外語(yǔ)外事學(xué)院、重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院、重慶財(cái)經(jīng)學(xué)院等等。

　　重慶交通職業(yè)學(xué)院是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，教育部備案的全日制普通?？聘叩仍盒！W(xué)校坐落于西部(重慶)科學(xué)城雙福，占地896.5畝。全日制在校生15085人。

　　學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨建與思想政治工作，努力擔(dān)當(dāng)“為黨育人、為國(guó)育人”職責(zé)使命。堅(jiān)持“立足交通、面向市場(chǎng)、服務(wù)社會(huì)〞的辦學(xué)方針和“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、創(chuàng)新活校、依法治?！钡霓k學(xué)思路，秉承“貼近學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”的育人理念，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合，建立校企產(chǎn)業(yè)園，“校中廠、廠中?！睂W(xué)生在校即可頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)無(wú)縫對(duì)接。深化教育教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。努力打造全國(guó)交通類一流高職院校。

　　學(xué)校與重慶交通大學(xué)形成“師資互派、干部互掛、資源共享、管理互動(dòng)”的對(duì)口幫扶關(guān)系。是中國(guó)人民解放軍定向培養(yǎng)士官高校，國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地，教育部國(guó)防教育特色學(xué)校，重慶市優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，重慶市高水平高職學(xué)校培育單位。設(shè)立了道路與建筑學(xué)院、交通運(yùn)輸學(xué)院、軌道交通學(xué)院、智能制造與汽車學(xué)院、商學(xué)院、大數(shù)據(jù)學(xué)院、公共事業(yè)管理學(xué)院、醫(yī)藥學(xué)院、士官學(xué)院九個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)了五十二個(gè)專業(yè)。

　　學(xué)?，F(xiàn)有教職工704人，專兼職教師577人，其中專任教師462人。具有高級(jí)職稱的教師112人，其中長(zhǎng)江學(xué)者1人，二級(jí)教授3人，三級(jí)教授11人;具有博士、碩士學(xué)位的教師432人，具有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家7人、重慶市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人、重慶市勞動(dòng)模范1人、重慶市高校中青年骨千教師榮譽(yù)稱號(hào)獲得者3人、重慶市最美教師榮譽(yù)稱號(hào)獲得者3人、全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員3人。實(shí)訓(xùn)教師來(lái)自于大型企業(yè)，擁有高級(jí)工程師、工程師與高級(jí)技師等職稱。為進(jìn)一步提高師資水平，2014年學(xué)校從北大、浙大、上海交大、同濟(jì)、人大、復(fù)旦、哈工大、中政大、北外、北體等高?；?qū)I(yè)領(lǐng)域全國(guó)著名高校引進(jìn)百余名碩士及以上學(xué)歷的優(yōu)秀人才充實(shí)教師隊(duì)伍。2013年學(xué)校推行“百名專家進(jìn)課堂、百名教師進(jìn)企業(yè)”的“雙百工程”密切推進(jìn)了產(chǎn)教融通、校企合作。引進(jìn)德國(guó)職業(yè)教育模式，成立“中德雙元制”(重慶)中心;2013年9月全面實(shí)施24人小班TTFSE分組教學(xué)模式。學(xué)校廣泛開設(shè)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的課程，成立“學(xué)生未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力提升中心”“未來(lái)技術(shù)中心”，并開展專業(yè)技能競(jìng)賽及課程競(jìng)賽，育人質(zhì)量得到保障。