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興義市烏沙鎮(zhèn)中學(xué)

4.6 很好環(huán)境4.6分  師資4.8分  服務(wù)4.6分  效果4.4分
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興義市烏沙鎮(zhèn)中學(xué)公立

雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對(duì)1
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興義市烏沙鎮(zhèn)中學(xué)327
4.6 很好環(huán)境4.6分   師資4.8分   服務(wù)4.6分   效果4.4分
院校性質(zhì):公立辦學(xué)層次:高中
學(xué)校形式:全日制建校時(shí)間:1969年
學(xué)校地址:貴州省興義市
貴州
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  學(xué)校簡(jiǎn)介

  烏沙中學(xué)位于貴州省興義市區(qū)西南部,坐落在324國(guó)道旁,始建于1969年,距今已有47年歷史。2007年新校區(qū)建成,占地面積70多畝,在校學(xué)生3000多人,教職工100多人。學(xué)校本著“文化興校”,“特色促學(xué)”的辦學(xué)理念,為使當(dāng)?shù)氐拿褡逦幕?,民族體育在學(xué)校得以傳承。

  辦學(xué)歷史

  烏沙鎮(zhèn)中學(xué)本著忘記歷史就意味著背叛的原則,注重強(qiáng)化中華優(yōu)秀歷史文化的傳承與教學(xué)工作。學(xué)校將長(zhǎng)達(dá)近兩公里的圍墻規(guī)劃好,做成文化墻。文化墻上記錄先秦以來(lái)諸子百家的經(jīng)典語(yǔ)錄,記錄著中華民族歷史名家和英雄人物的生平事跡,記錄著中國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展演變歷程和中國(guó)近代歷史導(dǎo)讀等。同時(shí),學(xué)校還注重鄉(xiāng)土教材的開(kāi)發(fā)與利用,歷史教師通過(guò)講述身邊的歷史人物故事,介紹地方歷史史料,培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)歷史的興趣,同時(shí)還收藏了30多年來(lái)興義城市發(fā)展變遷的比照。意在教育孩子,走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,為中國(guó)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

  文化傳統(tǒng)

  烏沙鎮(zhèn)市是一個(gè)少數(shù)民族聚居的鄉(xiāng)鎮(zhèn),民族文化氛圍濃厚,民間體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目豐富多彩、,如陀螺、押加、高腳、飛棒、竹竿操等,既有娛樂(lè)性又有較強(qiáng)的競(jìng)技性。為充分利用民族文化的獨(dú)特價(jià)值和功能,發(fā)展民族體育,增強(qiáng)民族體質(zhì),加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。烏沙鎮(zhèn)中學(xué)大力開(kāi)展了民族民間文化進(jìn)課堂,民族特色體育項(xiàng)目進(jìn)校園活動(dòng)。近幾年來(lái),烏沙中學(xué)投入大量資金,用于發(fā)展民族體育項(xiàng)目和民族民間文化。本校堅(jiān)持“文化興校、特色促學(xué)“的辦學(xué)原則,極力傳承和保護(hù)民間文化,弘揚(yáng)民族體育精神。通過(guò)不懈的努力,烏沙中學(xué)先后被省教育廳、省民委、省人事廳、省體育局授予”少數(shù)民族體育先進(jìn)集體“和”民族民間文化教育活動(dòng)先進(jìn)集體“;被國(guó)家體育總局授予”全國(guó)群眾體育先進(jìn)集體“榮譽(yù)。

  校園環(huán)境

  學(xué)校的環(huán)境建設(shè)是促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的動(dòng)力,是學(xué)校精神風(fēng)貌的切實(shí)反映,是學(xué)校個(gè)性的體現(xiàn),是育人的基礎(chǔ)工程。據(jù)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,烏沙中學(xué)在70余畝的校園用地中不斷完善軟硬件建設(shè),建成占地8000m2的綜合教學(xué)大樓兩棟,3200m2的學(xué)生公寓三棟,教師公寓兩棟,1000m2食堂一棟,燈光籃球場(chǎng)兩個(gè),350米跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè),足球場(chǎng)一個(gè)。校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭,環(huán)境優(yōu)美,尊師重教蔚然成風(fēng),學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

  優(yōu)美教室

  校園文化建設(shè)是學(xué)校的重要組成部分,烏沙中學(xué)一貫重視這項(xiàng)工作。學(xué)校將營(yíng)造有益于學(xué)生身心健康的教室文化氛圍,優(yōu)化舒適、優(yōu)美、和諧的育人環(huán)境,加強(qiáng)校園文化建設(shè),作為一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制來(lái)抓。走進(jìn)學(xué)校的每一個(gè)班級(jí),都會(huì)感受得到不同的美感,就像進(jìn)入了學(xué)園、花園、樂(lè)園,墻壁上、黑板上都布置的非常美觀,各具特色。

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