聊城大學繼續(xù)教育學院簡介
聊城大學成人教育創(chuàng)辦于1980年,2003年2月成人教育學院更名為繼續(xù)教育學院。聊城大學舉辦成人教育30年來,共向社會輸送各類成人教育合格人才50000多人,他們中的大多數已成為各工作崗位的技術和管理骨干,為山東省及周邊地區(qū)社會經濟和教育事業(yè)的發(fā)展作出了積極貢獻。目前我校成人教育在校生總數16000余人,專業(yè)68個,其中本科專業(yè)43個,專科專業(yè)25個,有2個專業(yè)被評為山東省成人高等教育品牌專業(yè)建設項目,6門課程被評為山東省成人高等教育特色課程。具有函授、業(yè)余、培訓班等多種辦學形式和第二學歷、???、專升本、高起本等多種辦學層次,學科門類涵蓋文史、理工、藝術、經管、法學、農學等。
成考招生專業(yè)
序號 | 專業(yè)名稱 | 層次 | 專業(yè)分類 |
---|---|---|---|
1 | 應用化工技術(高升專) | 高起專 | 理工類 |
2 | 小學教育(高升專) | 高起專 | 文史類 |
3 | 學前教育(高升專) | 高起專 | 文史類 |
4 | 行政管理(高升專) | 高起專 | 文史類 |
5 | 人力資源管理(高升專) | 高起專 | 文史類 |
6 | 工商企業(yè)管理(高升專) | 高起專 | 文史類 |
7 | 會計(高起本) | 高起本 | 文史類 |
8 | 計算機科學與技術(高起本) | 高起本 | 理工類 |
9 | 法學(高起本) | 高起本 | 法學類 |
10 | 人力資源管理(高起本) | 高起本 | 文史類 |
11 | 漢語言文學(高起本) | 高起本 | 文史類 |
12 | 會計學(高起本) | 高起本 | 文史類 |
13 | 行政管理(高起本) | 高起本 | 文史類 |
14 | 小學教育(高起本) | 高起本 | 教育類 |
15 | 學前教育(高起本) | 高起本 | 文史類 |
16 | 數學與應用數學(專升本) | 專升本 | 理工類 |
17 | 機械設計制造及其自動化(專升本) | 專升本 | 理工類 |
18 | 汽車服務工程(專升本) | 專升本 | 理工類 |
19 | 通信工程(專升本) | 專升本 | 文史類 |
20 | 計算機科學與技術(專升本) | 專升本 | 理工類 |
21 | 土木工程(專升本) | 專升本 | 理工類 |
22 | 安全工程(專升本) | 專升本 | 理工類 |
23 | 化學工程與工藝(專升本) | 專升本 | 理工類 |
24 | 經濟學(專升本) | 專升本 | 經管類 |
25 | 環(huán)境科學(專升本) | 專升本 | 理工類 |
26 | 工程管理(專升本) | 專升本 | 經管類 |
27 | 工商管理(專升本) | 專升本 | 經管類 |
28 | 會計學(專升本) | 專升本 | 經管類 |
29 | 人力資源管理(專升本) | 專升本 | 經管類 |
30 | 行政管理(專升本) | 專升本 | 經管類 |
31 | 教育學(專升本) | 專升本 | 教育類 |
32 | 學前教育(專升本) | 專升本 | 教育類 |
33 | 法學(專升本) | 專升本 | 法學類 |
34 | 英語(專升本) | 專升本 | 文史類 |
35 | 漢語言文學(專升本) | 專升本 | 文史類 |
36 | 高分子材料與工程(高起本) | 高起本 | 理工類 |
繼續(xù)教育學院在教學過程中,滲透“以人為本”的辦學理念,堅持依法辦學、規(guī)范辦學的指導方針,以強化管理為手段,以深化改革為動力,積極推進繼續(xù)教育教學內容和課程體系改革,促進教學質量的全面提高,推動我校繼續(xù)教育工作健康發(fā)展。
同時,圍繞學校立足山東,側重魯西,輻射中原,面向全國,服務于區(qū)域基礎教育和地方經濟建設的辦學思路,堅持“走出去、引進來”的工作方針,主動聯系政府機關、企事業(yè)單位等部門,為各學院積極構建信息平臺、服務平臺、管理平臺,采取訂單式培養(yǎng)等模式,舉辦了形式多樣的非學歷教育培訓班,取得了良好的社會效益。
新時期,繼續(xù)教育學院正以全國、全省教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要精神為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,發(fā)揚“崇教、尚學,敦厚、奮進”的聊大精神,發(fā)揮“超前半拍”效應,圍繞學?!百|量立校、學術興校、人才強校、特色亮?!睉?zhàn)略,力爭使繼續(xù)教育工作在科學化、規(guī)范化管理和辦學質量、辦學水平、培訓層次等方面邁上一個新臺階,為實現科學發(fā)展新跨越而努力奮斗!