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旬邑縣職教中心??公立

專業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對1
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旬邑縣職教中心??

性質(zhì):公立
層次:職業(yè)學(xué)校
陜西職校
學(xué)校介紹 招生專業(yè) 招生簡章 校園環(huán)境
旬邑縣職教中心??814
地區(qū):陜西
性質(zhì):公立層次:職業(yè)學(xué)校
形式:全日制建校時間:2000年
專業(yè): 航空發(fā)動機裝試技術(shù)專業(yè)飛機部件修理專業(yè)航空地面設(shè)備維修專業(yè)機場場務(wù)技術(shù)與管理專業(yè)
地址:陜西省旬邑縣
公立
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  學(xué)校簡介

  旬邑縣職教中心是一座普及高等教育和高等技能教育的學(xué)習(xí),又叫做旬邑縣第二高中或者二中。旬邑縣職教中心是一所省級重點職業(yè)高中。校園占地100畝,建筑面積2.6萬平方米。擁有各專業(yè)實驗實習(xí)室20個,藏書3.5萬冊,裝配有先進的語音室、多媒體室和電化教育教學(xué)設(shè)備,接通了ADSL寬帶網(wǎng)和遠(yuǎn)程教育信息網(wǎng)。學(xué)校開設(shè)電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控加工技術(shù)、計算機應(yīng)用及管理、西醫(yī)士、護理、幼兒師范、電氣焊等12個專業(yè)。現(xiàn)有教職工193名,專任教師148名,44個教學(xué)班,長班在校學(xué)生2485名。

  藏書3.5萬冊,擁有電子電工實驗室、理化生實驗室、微機室、語音室、多媒體電教室等各類專業(yè)實驗實習(xí)室28個,全校實現(xiàn)了寬帶網(wǎng)和遠(yuǎn)程教育信息網(wǎng),更新了電氣焊、電子實習(xí)設(shè)備,配備了數(shù)字影院系統(tǒng),為培養(yǎng)中等專業(yè)技術(shù)人才提供了良好的學(xué)習(xí)條件。

  辦學(xué)宗旨

  學(xué)校堅持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以技能為本位,以管理促質(zhì)量,采取“校校聯(lián)辦”、“校企聯(lián)辦”、“工學(xué)結(jié)合、扶貧助學(xué)、零學(xué)費入學(xué)”等辦學(xué)模式,不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,強化實訓(xùn)基地建設(shè),形成了專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、培養(yǎng)目標(biāo)明確、就業(yè)安置系統(tǒng)完善的中職教育體系。為貧困家庭子女上職校,學(xué)技能創(chuàng)造了有利條件。07年被定為海爾集團人才培訓(xùn)基地,08年被定為全國溫暖工程基地,為學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)打好了基礎(chǔ)。

  開設(shè)專業(yè)

  學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有:計算機應(yīng)用與電子技術(shù)應(yīng)用、電腦平面設(shè)計與動漫設(shè)計、焊接技術(shù)、幼師培訓(xùn)等。

  師資力量

  旬邑縣職教中心始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念,深化教育改革,標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作得到穩(wěn)步推進。

  旬邑縣職教中心又一所省級重點職業(yè)高中,現(xiàn)有教學(xué)班44個,在校學(xué)生2856名。近年來,學(xué)校搶抓國家大力發(fā)展職業(yè)教育的良好機遇,先后籌資868萬元用于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化職教中心建設(shè)。建成了包括基礎(chǔ)電子電工考核實驗室、電氣焊實訓(xùn)車間、單片機實驗室、機械原理實驗室,依托“民生八大工程”專項資金的教學(xué)實訓(xùn)樓正在建設(shè)之中。

  學(xué)校前景

  學(xué)校不斷加強專業(yè)建設(shè),突出抓好機電一體化、計算機應(yīng)用、幼兒師范等5個骨干專業(yè)和機電一體化省級示范專業(yè)建設(shè)。積極探索市場人才新需求,開設(shè)汽車駕駛與維修專業(yè)等熱門專業(yè)。先后與青島海爾等國內(nèi)知名企業(yè)建立訂單式培訓(xùn)協(xié)議,并加強學(xué)生就業(yè)與升學(xué)并舉,滿足學(xué)生上職業(yè)高等院校的要求,就業(yè)率連續(xù)三年達(dá)到95%以上。學(xué)校還重視教師“雙師型”隊伍建設(shè),通過培訓(xùn)、外聘等方式,初步形成了一支比較穩(wěn)定的教師隊伍。近年來,學(xué)校積極落實職業(yè)教育強縣富民工程和農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程。幾年來,共舉辦勞務(wù)輸出培訓(xùn)1100余期,培訓(xùn)農(nóng)村勞動力6萬余人次。

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