河南科技學(xué)院成人教育學(xué)院簡介

　　河南科技學(xué)院成人教育學(xué)院是河南科技學(xué)院成人高等教育的管理與服務(wù)部門。河南科技學(xué)院的成人教育起步于1988年，為了適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展形勢和職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)需要，在原“星火計劃培訓(xùn)中心”和“燎原計劃培訓(xùn)中心”的基礎(chǔ)上成立了“高等職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心”；1993年以單獨招生的方式開始舉辦專科層次的成人函授學(xué)歷教育；1994年“高等職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心”更名為“成人教育部”，并在?？茖哟魏诮逃幕A(chǔ)上，同時舉辦專升本層次的成人函授教育；1995年為了貫徹落實國務(wù)院《中國教育改革發(fā)展綱要》關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定，原河南省教育委員會批準在我校設(shè)立了“河南省職業(yè)教育干部培訓(xùn)中心”，主要承擔河南省中等職業(yè)學(xué)校校長崗位資格培訓(xùn)和專業(yè)課教師培訓(xùn)任務(wù)；1999年12月，學(xué)校被教育部確定為首批“全國重點建設(shè)職教培養(yǎng)培訓(xùn)基地”；1999年12月，學(xué)校在成人教育部的基礎(chǔ)上成立了成人教育學(xué)院。

　　辦學(xué)歷程

　　2000年開始舉辦成人高職脫產(chǎn)教育；2002年開始舉辦高起本層次的脫產(chǎn)教育，同年，學(xué)校被教育部確定為“全國高職高專教育師資培訓(xùn)基地”，開始承擔全國高職高專專業(yè)骨干教師培訓(xùn)任務(wù)。2009年，學(xué)校被河南省教育廳確定為“河南省職業(yè)教育專業(yè)教師培訓(xùn)基地”。

　　2013年在成人教育學(xué)院基地管理與培訓(xùn)科的基礎(chǔ)上，學(xué)校設(shè)立了職業(yè)教育培訓(xùn)中心(與成人教育學(xué)院合署辦公)。目前，河南科技學(xué)院成人教育學(xué)院(職業(yè)教育培訓(xùn)中心)的一項工作是承擔高職高專專業(yè)骨干教師國家級、省級培訓(xùn)，中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級、省級培訓(xùn)，以及其他各級各類培訓(xùn)任務(wù)；另一項工作是開展高中起點升專科、高中起點升本科和?？破瘘c升本科等三個層次的成人高等學(xué)歷教育。

　　師資力量

　　成人教育學(xué)院(職業(yè)教育培訓(xùn)中心)設(shè)有教務(wù)科、學(xué)生科、招生辦公室和培訓(xùn)科等4個科(室)，有在編職工18人，其中外聘人員4人。在編人員中，有教授2人，副教授5人，中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員5人。

　　成考招生專業(yè)

　　辦學(xué)思想

　　學(xué)院堅持以轉(zhuǎn)變教育思想為先導(dǎo)，以人才培養(yǎng)為根本，突出教學(xué)工作的中心地位；以優(yōu)化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)為重點，穩(wěn)定招生規(guī)模；以主講教師和輔導(dǎo)教師隊伍建設(shè)為核心，強化質(zhì)量意識，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；以改革管理方法和管理能力為手段，提高管理水平和服務(wù)意識，努力提高管理效率；以改革為動力，不斷深化內(nèi)部管理體制改革，實現(xiàn)學(xué)校成人高等教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

　　二十多年來，學(xué)校己為社會培養(yǎng)了成人高等教育各類專業(yè)人才3萬余人，為地方經(jīng)濟發(fā)展做出了重要貢獻。