洛陽(yáng)師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院簡(jiǎn)介

　　洛陽(yáng)師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院成立于2001年，由原洛陽(yáng)師范高等專科學(xué)校成教部和原洛陽(yáng)教育學(xué)院培訓(xùn)處、洛陽(yáng)市教育干部培訓(xùn)辦公室合并組建，2005年河南省預(yù)科基地并入繼續(xù)教育學(xué)院，2013年，繼續(xù)教育學(xué)院先后獲批河南省和洛陽(yáng)市專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)基地。目前，繼續(xù)教育學(xué)院主要負(fù)責(zé)成人學(xué)歷教育、非學(xué)歷培訓(xùn)以及預(yù)科教育等工作。

　　學(xué)校職責(zé)

　　成人高等學(xué)歷教育主要負(fù)責(zé)我校成人學(xué)歷教育教學(xué)和管理工作，目前，共有在籍學(xué)生5000余人。為適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，解決學(xué)生工學(xué)矛盾，我院充分整合社會(huì)資源，基本實(shí)現(xiàn)了成人學(xué)歷教育由現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)向遠(yuǎn)程在線學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型。

　　學(xué)校培訓(xùn)

　　非學(xué)歷培訓(xùn)包括干訓(xùn)、師訓(xùn)和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等三部分：干訓(xùn)主要是對(duì)洛陽(yáng)市初中校長(zhǎng)和教育行政部門管理人員的培訓(xùn)，主要有初中校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)、提高培訓(xùn)、研修培訓(xùn)以及教育行政干部培訓(xùn)等;師訓(xùn)主要是對(duì)省、市中小學(xué)教師的培訓(xùn)，主要有“國(guó)培計(jì)劃”、“省培計(jì)劃”、洛陽(yáng)市骨干教師培訓(xùn)以及各類專項(xiàng)培訓(xùn)等。專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)主要是對(duì)省、市專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，主要有專業(yè)技術(shù)人員公需科目、專業(yè)科目培訓(xùn)以及高級(jí)研修班等。此外，為拓展培訓(xùn)渠道，繼續(xù)教育學(xué)院還與相關(guān)部門、社會(huì)行業(yè)合作開(kāi)展各種橫向培訓(xùn)。

　　預(yù)科基地承擔(dān)著洛陽(yáng)師范學(xué)院、周口師范學(xué)院、許昌學(xué)院、河南城建學(xué)院、信陽(yáng)學(xué)院等五所院校少數(shù)民族預(yù)科生的培養(yǎng)任務(wù)?；貓?jiān)持“弘揚(yáng)民族文化，促進(jìn)民族和諧”的理念，以“做好基礎(chǔ)工作，努力培養(yǎng)特色”為目標(biāo)，結(jié)合少數(shù)民族特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。我院預(yù)科已培養(yǎng)了5000余名合格的少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生。

　　成考招生專業(yè)

　　在未來(lái)的發(fā)展中，學(xué)校將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，突出特色發(fā)展和內(nèi)涵建設(shè),以立德樹(shù)人為根本，以質(zhì)量提升為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以融入?yún)^(qū)域和服務(wù)地方為導(dǎo)向，全面深化改革，堅(jiān)持依法治校，提升綜合實(shí)力，為建設(shè)特色鮮明的地方高水平師范大學(xué)而努力奮斗!