普寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

　　普寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1992年，是由著名實業(yè)家、旅泰僑領(lǐng)張錦程先生樂捐巨資倡建的一所公立中職學(xué)校。辦學(xué)以來，普寧職校人知難而上，銳意創(chuàng)新，學(xué)校不斷實現(xiàn)跨越發(fā)展，2000年，學(xué)校被國家教育部定為首批國家級重點學(xué)校；2014年，被國家教育部、人社部、財政部聯(lián)合定為首批國家改革發(fā)展示范學(xué)校，同年還榮獲“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號。目前，校園占地面積近300畝，校舍建筑面積18萬多平方米。現(xiàn)有教職工500多名，專任教師全部具備本科以上學(xué)歷。學(xué)校開設(shè)了20個專業(yè)群40多個專門化方向，其中，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、服裝設(shè)計與工藝等3個專業(yè)被定為國家級示范專業(yè)，電子商務(wù)專業(yè)被定為省級重點建設(shè)專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校生11000多人。學(xué)校師生多次代表揭陽參加全國、全省等各級各類競賽，并獲得突出成績。多年來，學(xué)校為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，并在當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育中發(fā)揮著重要的示范、引領(lǐng)作用。

　　一流師資助推發(fā)展

　　有好的教師才有好的學(xué)生。多年來，我校根據(jù)職教特點，著力打造一支一流的教師隊伍尤其是“雙師型”專業(yè)教師隊伍，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展奠定了堅實的人才基礎(chǔ)。

　　一是通過面向全國招聘“雙師型”專業(yè)教師以及從企業(yè)引進(jìn)能工巧匠擔(dān)任專兼職教師等途徑，不斷優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，全力打造一支優(yōu)秀的“雙師型”(既能講授理論，又能示范實操)教師隊伍。目前，我校有專任教師400多人，其中專業(yè)課教師300多人，80%以上是“雙師型”教師。

　　二是通過發(fā)動鄉(xiāng)賢、企業(yè)家及校友捐資設(shè)立教育基金會等途徑，千方百計改善教師的工作和生活條件，讓教師安教樂教。同時，特別注重為教師提供施展才能的平臺，做到事業(yè)留人。

　　三是重視專業(yè)教師的培訓(xùn)進(jìn)修，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。學(xué)校每年都選派教師外出參加國內(nèi)外骨干教師培訓(xùn)和專業(yè)帶頭人培訓(xùn)，或者邀請國內(nèi)外專家蒞校開展培訓(xùn)。近年來，共有85人次參加了國家級、省級骨干教師培訓(xùn)，有7人次出國培訓(xùn)。

　　近年來，我校教師先后完成了8項省級以上課題研究，在正式刊物發(fā)表論文200多篇，出版著作和編寫教材100多本；不少教師參加各級各類比賽屢獲佳績，被評為國家級、省級等各級先進(jìn)個人累計100多人次。學(xué)校還被中國教育學(xué)會評為“課題研究先進(jìn)科研單位”。

　　創(chuàng)新模式“出入”暢通

　　職業(yè)教育的根本出路在于市場。為增強辦學(xué)活動，我校不斷創(chuàng)新思路，成功探索和實踐了多種辦學(xué)模式，促進(jìn)了“出入口”兩暢通。

　　一是緊貼市場需求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。學(xué)校緊緊依托市場辦學(xué)，開設(shè)了20個專業(yè)群40多個專門化方向。近年來，為適應(yīng)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需求，學(xué)校先后新開設(shè)了物流管理、石油化工、企業(yè)環(huán)境管理、中藥制劑、建筑等專業(yè)，受到學(xué)子們的歡迎。

　　二是創(chuàng)新辦學(xué)模式，拓寬招生門路。學(xué)校不斷拓寬辦學(xué)門路，逐步形成了“多種辦學(xué)形式并存、資源共享、優(yōu)勢互補”的辦學(xué)格局。目前，辦學(xué)形式有全日制，也有業(yè)余教育；有中職中專班，也有高技大專班；有學(xué)歷班，也有短期培訓(xùn)班，還有工讀結(jié)合班。連年來，學(xué)校招生人數(shù)屢創(chuàng)新高，2015年招錄的全日制新生更突破5000人，目前全日制在校生已達(dá)11000多人。

　　三是堅持以服務(wù)為宗旨，認(rèn)真做好就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育工作。學(xué)校每年與400多家用人單位保持掛鉤聯(lián)系，學(xué)生就業(yè)率連年達(dá)99%以上，不少專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求。如：2016年6月18日舉行的招聘會上，來自全國各地的350多家企業(yè)共提供6000多個崗位，而我們參加實習(xí)就業(yè)的學(xué)生只有3200多人。

　　產(chǎn)教融合迸發(fā)活力

　　職業(yè)學(xué)校真正的生命力在于校企合作、產(chǎn)教融合。多年來，我校通過與企業(yè)聯(lián)辦專業(yè)或合作開設(shè)“冠名班”、“定制班”等途徑，努力探索校企深度合作路子，實現(xiàn)產(chǎn)教研三位一體的融合。如：汽車專業(yè)與“博世”、“斯必克”等大型汽車企業(yè)合作開設(shè)實訓(xùn)基地，與廣東欣旺汽車貿(mào)易公司合作開辦“欣旺名車”訂制班，富有成效地提高了學(xué)生的專業(yè)技能；計算機專業(yè)與深圳達(dá)內(nèi)軟件公司合作開設(shè)“軟件測試師班”，為提升學(xué)生就業(yè)品位提供強有力的技術(shù)支撐；藥劑專業(yè)與普寧市綠洲膠囊有限公司合作開設(shè)校企聯(lián)辦班；烹飪專業(yè)依托上海湯豪仕飲食連鎖機構(gòu)等知名企業(yè)，探索實踐實訓(xùn)教學(xué)“托管”模式等。

　　校園文化凸顯魅力

　　學(xué)校堅持“立德樹人，德育為先”和“未做事、先做人”的育人理念，積極打造校園文化品牌，著力提升學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)校園平安和諧。

　　我校引進(jìn)企業(yè)管理理念，創(chuàng)造性地推行學(xué)生日常行為規(guī)范“6S”(整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養(yǎng))管理模式并取得明顯成效。學(xué)校建有設(shè)備完善的心理咨詢中心，配備心理咨詢專業(yè)教師，學(xué)生心理健康教育工作成效顯著。學(xué)校重視學(xué)生社團建設(shè)，成立了各類社團52個，經(jīng)常開展多形式的活動，促進(jìn)了學(xué)生的成才成長。2011年7月，我校被評為省“校園詩教先進(jìn)單位”；2013年1月，學(xué)校春華詩會被廣東省教育廳授予“十佳社團”稱號；學(xué)校英歌隊表演的節(jié)目《雄風(fēng)》曾獲全國中職生文明風(fēng)采競賽一等獎；學(xué)校藝術(shù)團多次出色完成上級演出任務(wù)，2015年12月還曾應(yīng)邀赴港演出并獲得廣泛贊譽。

　　國際合作提升品位

　　為提升辦學(xué)品位，擴大辦學(xué)影響力，學(xué)校與泰國張錦程基金會合作，先后成功舉辦了10多期“泰國學(xué)員中文培訓(xùn)班”，培訓(xùn)了泰國華僑子弟1000多人次，使其通過學(xué)習(xí)中華文化，加深對祖國故鄉(xiāng)的感情，植下對中國“根”的觀念。2014年8月和10月，先后與泰國北柳府皇家大學(xué)、北柳府職業(yè)技術(shù)學(xué)院和新西蘭南方理工學(xué)院簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，不斷拓寬國際合作辦學(xué)的渠道。