學(xué)校簡介

　　射陽縣黃尖職業(yè)高級中學(xué)是經(jīng)教育部門批準(zhǔn)成立的一所職業(yè)中學(xué)，學(xué)校占地面積300畝，分東西兩個校區(qū)，融高職大專、職業(yè)高中、綜合高中于一體，設(shè)有機電技術(shù)應(yīng)用、電工電子、計算機技術(shù)與應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、園林、電子商務(wù)、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、模具設(shè)計與制造、服裝工藝等 13個專業(yè)， 50個教學(xué)班，師生員工3000多人。學(xué)校規(guī)模宏大，環(huán)境優(yōu)雅，擁有科技樓、實訓(xùn)樓、圖書館、報告大廳、學(xué)生社團活動中心、學(xué)生公寓、演播室、校園互聯(lián)網(wǎng)、模擬銀行、實習(xí)超市、組培室、電子商務(wù)室等現(xiàn)代化設(shè)施，是一所高質(zhì)量、有個性、現(xiàn)代化的職業(yè)教育窗口學(xué)校。

　　辦學(xué)模式

　　學(xué)校遵循“適應(yīng)終身學(xué)習(xí)，適應(yīng)終身發(fā)展”的辦學(xué)思想，以“勇于爭先，長于實干，樂于奉獻”為創(chuàng)業(yè)精神，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”為服務(wù)宗旨，以“合格 +特長”為培養(yǎng)目標(biāo)，以能力本位為教學(xué)模式，本著“先成人，后成才”的育人理念，一向以“管理嚴(yán)格，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)篤實”而著稱，一貫施行“封閉式管理、開放式教學(xué)”，建立、健全了科學(xué)、規(guī)范的一日常規(guī)管理制度，注重管理過程的制度化、個性化、人性化，形成了“教師工作舒心，學(xué)生學(xué)習(xí)安心，家長在家放心”的喜人局面。

　　教學(xué)特色

　　為適應(yīng)市場經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中優(yōu)勢行業(yè)發(fā)展的需要和我縣經(jīng)濟的實際情況，培養(yǎng)地方經(jīng)濟建設(shè)的實用型技術(shù)人才和高素質(zhì)勞動者，學(xué)校不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置，大力實行“訂單”教育、走校企聯(lián)辦之路，畢業(yè)生在縣內(nèi)、蘇南地區(qū)及上海經(jīng)濟圈非常走俏，呈供不應(yīng)求之勢。 辦學(xué)以來共向社會輸送合格畢業(yè)生 8000多名，其對口就業(yè)率在90%以上，向?qū)谠盒］斔秃细裥律?00多名，本、?？粕龑W(xué)率列鹽城市前列。在搞好學(xué)歷教育的 同時，學(xué)校積極推進農(nóng)村富余勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移，加大人力資源開發(fā)力度，舉辦各級各類短期培訓(xùn)班，幾年來已有數(shù)千人次接受了培訓(xùn)，拓寬了農(nóng)民就業(yè)門路，減輕了農(nóng)村就業(yè)壓力。在教育富民的道路上，學(xué)校還根據(jù)我縣“南藥、北蒜、東漁、西蟹、中蔬菜”的農(nóng)業(yè)分布格局，利用自身適用型勞動者和農(nóng)業(yè)類人才相對集中的優(yōu)勢，組織師生實施“十、百、千燎原工程計劃(扶持十鄉(xiāng)、百村、千戶)”，通過編印《農(nóng)家科技報》，發(fā)放單頁材料，開設(shè)講座，勞力幫扶等途徑改變農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，開辟了“為農(nóng)”辦學(xué)的又一途徑，使科技之火燃遍了廣大農(nóng)村。

　　學(xué)校榮譽

　　學(xué)校辦學(xué)在省內(nèi)外產(chǎn)生了強烈的辦學(xué)影響，有 30多家省級以上報刊介紹了學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗與做法，先后被縣、市人民政府和省教育廳表彰為“職業(yè)技術(shù)教育先進集體”、“就業(yè)培訓(xùn)先進單位”、“教學(xué)質(zhì)量先進單位”、“江蘇省德育工作先進學(xué)?！钡?。