天津市大港區(qū)第三中學簡介

　　1996年8月27日建校，坐落于天津市大港區(qū)迎賓街130號。占地面積3.1萬平方米，建筑面積1萬平方米；教學班28個，學生1120人；教職工124人；其中特級教師1人，高級教師47人，中級教師49人。

　　大港三中2001年被命為區(qū)級重點校。學校以嚴格的管理和突出的教學成績贏得社會的肯定，獲得“教學質(zhì)量顯著校”、“暫困生轉(zhuǎn)化先進?！?、“德育特色?！钡仁鈽s。 大港三中堅持科學發(fā)展觀，倡響校訓“允學允能 為公為民”；樹立“求真 求進”校風；創(chuàng)興“ 校風正 質(zhì)量高 有特色” 辦學目標；施行“推進民主化 突出規(guī)范化 追求科學化”辦學策略；推進“開放式辦學 人性化管理 現(xiàn)代化方向”辦學機制；堅持“激勵”辦學理念；“以人為本，激勵為根”是大港三中辦學理念的結(jié)晶。建構(gòu)“三五四三”教學模式；搭建“五有”集體備課舞臺；構(gòu)建“醇厚而積極”的校園文化。大港三中注重人性化管理，追求科學化教學，倡導科學化發(fā)展。

　　在激勵理論的理念下，建構(gòu)“三五四三”教學模式——“三維”：邏輯維度、時空維度、情趣維度;“五環(huán)”：導、學、探、結(jié)、練;“四點”：重點、難點、疑點、亮點;“三化”：強化、消化、現(xiàn)代化。搭建“五有”集體備課舞臺——有布置安排，有理論積累，有科研實效，有電子學案，有教學反思。教師在這個舞臺上可以展示自我，提升自我，超越自我。堅實“后十五名戰(zhàn)略”的“三清”平臺——達到師生共清，師生共贏，不留后遺癥的現(xiàn)實目標，效果出眾。

　　“以人為本，激勵為根”是大港三中辦學理念的結(jié)晶?！凹睢奔鹬睾凸芾碛谝惑w，不僅是一種手段、方法，更是一種教育理念、教育模式、教育策略、教育目標。激勵教育校園環(huán)境有著同化、約束作用所不能替代的蓄發(fā)優(yōu)勢。在激勵理論的指引下，領(lǐng)導對教職工，教師對學生，學校與社會、家長的激勵得到共振；鑄就了團結(jié)，求真，務實，以人為本，廉潔執(zhí)教的高水準團隊，促進了學校各方面工作快速而持續(xù)地發(fā)展。