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江達(dá)縣中學(xué)

4.6 很好環(huán)境4.6分  師資4.8分  服務(wù)4.6分  效果4.4分
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江達(dá)縣中學(xué)公辦

雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對(duì)1
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江達(dá)縣中學(xué)431
4.6 很好環(huán)境4.6分   師資4.8分   服務(wù)4.6分   效果4.4分
院校性質(zhì):公辦辦學(xué)層次:高中學(xué)校
學(xué)校形式:全日制建校時(shí)間:1994年8月
學(xué)校地址:西藏自治區(qū)林芝市
西藏
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  江達(dá)縣中學(xué)簡介:

  西藏工布江達(dá)縣中學(xué)坐落在318國道沿線,始建于1994年8月,迄今已有21年歷史。最初與工布江達(dá)縣小學(xué)合辦,設(shè)有農(nóng)中班,建校初期僅2個(gè)教學(xué)班,70多位學(xué)生,11位教師。

  一 、基本情況

  學(xué)校占地面積75畝,建筑面積21319平方米。有一棟教學(xué)樓、一棟綜合實(shí)驗(yàn)樓、一棟綜合教學(xué)樓、四棟學(xué)生宿舍樓、五棟教師宿舍樓、一座能容納800人就餐的學(xué)生餐廳、一棟教工之家、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場、兩個(gè)籃球場。24間教室都裝有多媒體教學(xué)終端機(jī),教室寬敞明亮,室外綠樹環(huán)繞,芳草成茵;綜合樓包含有語音室、計(jì)算機(jī)室、理化生實(shí)驗(yàn)室、音樂舞蹈室、圖書室。學(xué)校圖書室藏有圖書2萬余冊(cè),為學(xué)生提供了充足的課外知識(shí)養(yǎng)料。學(xué)?,F(xiàn)有3個(gè)年級(jí)24個(gè)教學(xué)班,現(xiàn)有在校學(xué)生1123人,七年級(jí)373人、八年級(jí)365人、九年級(jí)385人。

  二、師資隊(duì)伍

  學(xué)校十余年培養(yǎng)了一支思想健康、吃苦耐勞、學(xué)識(shí)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。目前在編教職工111人,專任教師108人,專任教師學(xué)歷合格率為100%;高級(jí)職稱教師3人,中級(jí)職稱47人。

  三、班子力量

  學(xué)?,F(xiàn)有校領(lǐng)導(dǎo)4人,校長1人,副校長2人,黨支部副書記1人。學(xué)校設(shè)有校辦、黨支部、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委、宿舍管理科、教研室、職教處9個(gè)中層部門,合理分工,各司其職。

  四、治學(xué)理念

  學(xué)校本著“以人為本,德育為先”的教育指導(dǎo)原則,遵循“以人為本,德育、智育并舉,成就健康人生”的辦學(xué)理念,向著“積極主動(dòng)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭創(chuàng)農(nóng)村教育新路”的工作目標(biāo),本著“生動(dòng)活潑創(chuàng)特色,勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求發(fā)展”的工作作風(fēng),努力實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生成才,讓家長放心,讓社會(huì)滿意”的工作宗旨,嚴(yán)格遵守“團(tuán)結(jié)、守信、文明、勤學(xué)”的校訓(xùn),“求實(shí)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、實(shí)踐”的校風(fēng),“勤奮、好學(xué)、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)”的學(xué)風(fēng),創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。

  五、特色教育

  為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,學(xué)校經(jīng)常開展一些健康有益的活動(dòng)。如 “3·28西藏百萬農(nóng)奴解放紀(jì)念日”活動(dòng)、春季學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、“五·四”文藝匯演、“七·一”紅歌比賽、國慶文藝表演等。還有每天進(jìn)行的特色體育課間兩操---大眾廣播體操、富有工布特色的大型民族舞蹈,都給學(xué)校帶來了生機(jī)與活力。

  學(xué)校已形成育人為本,教學(xué)為中心,培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力為重點(diǎn),課堂教學(xué)為主渠道,課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合,學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的嶄新局面。

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