奉賢縣西渡中學(xué)簡(jiǎn)介

　　上海市奉賢區(qū)西渡學(xué)校的前身是西渡中學(xué)，2001年遷往新址，確定為九年一貫制學(xué)校，同時(shí)更名為西渡學(xué)校。西渡學(xué)校坐落于奉賢區(qū)北面，隔黃浦江與閔行相望。A4高速公路、滬杭公路縱貫西渡，乘公交車40分鐘可達(dá)莘莊，交通十分便捷。全?，F(xiàn)有在校學(xué)生近1400，教學(xué)班級(jí)35個(gè)，教職工120余名，其中中級(jí)及以上職稱教師約占總數(shù)的40%。

　　辦學(xué)實(shí)力

　　西渡學(xué)校遵循“篤學(xué)為先，聚賢為友”的校訓(xùn)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)開拓進(jìn)取。經(jīng)過老師辛勤而富于創(chuàng)造性的努力，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得驕人的業(yè)績(jī)。03、04連續(xù)兩年，西渡學(xué)校中考成績(jī)都位居本區(qū)前茅，受到教育局良好評(píng)價(jià)，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。幾年來，該校學(xué)生積極參加各種比賽，并不斷有人在國(guó)家、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)，其中科技、藝術(shù)教育是學(xué)校最大亮點(diǎn)。西渡學(xué)校多年被評(píng)為區(qū)文明單位，榮獲區(qū)“三好”機(jī)關(guān)事業(yè)黨支部、區(qū)等級(jí)達(dá)標(biāo)B2級(jí)學(xué)校、區(qū)科技教育示范學(xué)校、市花園單位、市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、區(qū)家庭教育先進(jìn)集體、區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)集體、區(qū)民防教育合格學(xué)校、區(qū)“三星”級(jí)行為規(guī)范示范校、區(qū)教育科研管理合格學(xué)校、區(qū)心理健康教育合格學(xué)校、教育部規(guī)劃課題(校本培訓(xùn))基地。西渡學(xué)校榮譽(yù)欄中一塊塊金燦燦的獎(jiǎng)牌，充分顯示了西渡學(xué)校強(qiáng)大的實(shí)力。

　　西渡學(xué)校師生來自五湖四海，因而其文化的表現(xiàn)是多元的。學(xué)校以“文明、求實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的校園文化精神為主體，創(chuàng)建學(xué)校自己的“組織精神”，以此引導(dǎo)全體師生文化的趨同和歸屬，“篤學(xué)領(lǐng)先聚賢為友”的校訓(xùn)也是為了適應(yīng)學(xué)校的文化的需求而提出。因此，學(xué)校的教育管理就以課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校文化而展開。

　　隊(duì)伍建設(shè)

　　西渡學(xué)校更致力隊(duì)伍建設(shè)，校本教研和培訓(xùn)是隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。在實(shí)施二期課改的過程中，不斷地促進(jìn)二期課改新理念的生成，不斷地調(diào)整教師的教學(xué)策略。通過教學(xué)比武、公開課、專家培養(yǎng)、骨干教師培訓(xùn)等途徑，選拔有潛質(zhì)的教學(xué)能手和提高教師的業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，不斷進(jìn)行教學(xué)手段和方式的更新，運(yùn)用新技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)過程，使二期課改的實(shí)踐活動(dòng)扎根于課堂。同時(shí)引導(dǎo)教師不斷去發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，提高自己的教育科研能力。

　　課程建設(shè)

　　西渡學(xué)校致力于課程建設(shè)，明確課程建設(shè)為學(xué)校的中心工作。認(rèn)真組織實(shí)施基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和探究性課程。校本課程作為拓展性課程的補(bǔ)充來加以實(shí)施。使課程充分體現(xiàn)為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)提供經(jīng)歷和獲得體驗(yàn)的理念；更新教學(xué)觀念，體現(xiàn)教學(xué)為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)探究知識(shí)生成，培養(yǎng)技能和創(chuàng)新思維的理念；注重學(xué)生基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重學(xué)科與信息技術(shù)的整合；體現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的有效轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

　　學(xué)校文化

　　西渡學(xué)校的校園文化建設(shè)，突出多元文化向全校師生的凝聚精神、健康心理精神、積極向上精神上認(rèn)同，來構(gòu)建我們自己的組織精神，形成在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取人人領(lǐng)先，互幫互助，積極向上，同事之間以健康的心態(tài)去真心對(duì)待。

　　特色教育

　　多年來的教學(xué)實(shí)踐，也使西渡學(xué)校的特色教育活動(dòng)逐漸成形。區(qū)科技教育特色學(xué)校現(xiàn)正在向科技教育示范基地創(chuàng)建中。藝術(shù)教育的特色活動(dòng)，該校也是中國(guó)書畫家協(xié)會(huì)(上海)藝術(shù)教育基地學(xué)校，每學(xué)期藝術(shù)家為學(xué)生授課，學(xué)生的書畫作品在各級(jí)比賽屢有斬獲。體育競(jìng)賽中，該校的中長(zhǎng)跑項(xiàng)目在參加上海市青少年專業(yè)組比賽中取得好成績(jī)。