北京市大興區(qū)德茂中學(xué)簡(jiǎn)介

　　德茂中學(xué)地處大興、豐臺(tái)、朝陽(yáng)三區(qū)交界處的城鄉(xiāng)結(jié)合部，1970年建校，現(xiàn)有22個(gè)初中教學(xué)班，教職工106人，北京市學(xué)科帶頭人2名，區(qū)級(jí)帶頭人和骨干教師25名，占任課教師的三分之一，連續(xù)15年獲得大興區(qū)教育教學(xué)一等獎(jiǎng)，中考成績(jī)位居全區(qū)的前列，活力教育是學(xué)校的辦學(xué)特色品牌。2020年4月26日，學(xué)校被認(rèn)定為北京市第二批義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)學(xué)校。

　　辦學(xué)實(shí)力

　　學(xué)校建筑面積1萬(wàn)平方米。體育場(chǎng)館面積10476平方米。圖書館(室)藏書總數(shù)25204萬(wàn)冊(cè)。固定資產(chǎn)總值1629.0987.38元?，F(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生近800名。學(xué)校設(shè)有校長(zhǎng)室、副校長(zhǎng)室、辦公室、教務(wù)處、科研室、政教處、總務(wù)處、督導(dǎo)室等處室。現(xiàn)有教職工102人，其中專任教師87人，中學(xué)高級(jí)職稱14人、中級(jí)職稱33人；市級(jí)骨干教師1人，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人9人，區(qū)級(jí)骨干教師3人；北京市紫禁杯班主任6人，區(qū)級(jí)骨干班主任6人。普通教室20個(gè)、專用教室9個(gè)，實(shí)驗(yàn)室6個(gè)。

　　教學(xué)質(zhì)量

　　德茂中學(xué)多年來(lái)一直堅(jiān)持全面落實(shí)素質(zhì)教育，在日常工作中立足校本教研，成立了“三室”(教師發(fā)展工作室、班主任工作研究室、學(xué)生發(fā)展研究工作室)，堅(jiān)持“在研究中發(fā)展，在發(fā)展中研究”的工作原則；細(xì)抓教學(xué)常規(guī)，在課堂教育教學(xué)實(shí)踐中對(duì)教師進(jìn)行“三格” 培養(yǎng)(新教師的入格培養(yǎng)、青年教師的升格培養(yǎng)、骨干教師的風(fēng)格培養(yǎng))。堅(jiān)持德育為本，依托班主任工作研究室進(jìn)行家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)式德育教育；細(xì)化養(yǎng)成教育，實(shí)行學(xué)生自主化管理的值周制度。提高師生品味，細(xì)挖美育內(nèi)涵。 在傳承“以德立身，以學(xué)立業(yè)”、“學(xué)高德茂做最好的自己”的校園文化精髓中，提出了學(xué)校新的辦學(xué)目標(biāo)“學(xué)高德茂辦精品，內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)名?！?。在教育教學(xué)實(shí)踐中繼續(xù)落實(shí)“創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念。

　　學(xué)校榮譽(yù)

　　多年來(lái)，德茂中學(xué)在全面落實(shí)素質(zhì)教育中取得了突出成績(jī)，中考成績(jī)連續(xù)多年在全區(qū)名列前茅，學(xué)校也連續(xù)12年獲區(qū)教育教學(xué)辦學(xué)效益一等獎(jiǎng)，并先后獲得“大興區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)校”、大興區(qū)中學(xué)教育示范校、“北京市群眾體育活動(dòng)先進(jìn)?！?、北京市文明禮儀示范校、首都平安示范校、北京市中學(xué)民樂(lè)藝術(shù)教育傳統(tǒng)校、北京市初中工程建設(shè)先進(jìn)校、北京市美育學(xué)會(huì)會(huì)員校等，受到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。同時(shí)，作為“北京市藝術(shù)教育傳統(tǒng)?！?，學(xué)校曾多次在市、區(qū)級(jí)藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)上榮獲一、二等獎(jiǎng)。學(xué)校民樂(lè)團(tuán)的8名團(tuán)員曾隨江澤民主席參加了慶祝香港回歸五周年的大型慶典，在“龍聲飛揚(yáng)”音樂(lè)會(huì)上，8名小團(tuán)員代表內(nèi)地演員與港澳臺(tái)的藝術(shù)家們同臺(tái)獻(xiàn)藝，受到廣泛好評(píng)。民樂(lè)藝術(shù)特色教育已成為我校內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)抓手，為我校的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。