江西省樂平中學(xué)簡(jiǎn)介：

　　江西省樂平中學(xué)由樂平籍?dāng)?shù)學(xué)家戴良謨創(chuàng)建于1928年，位于景德鎮(zhèn)樂平市長(zhǎng)壽路 321號(hào)，學(xué)校于2000年9月停招初中生，為全日制高級(jí)中學(xué)，是江西省首批重點(diǎn)中學(xué)、省級(jí)優(yōu)秀重點(diǎn)中學(xué)、普通高中示范學(xué)校，現(xiàn)校名為新中國(guó)首任教育部長(zhǎng)馬敘倫親筆題寫。校園占地約11萬平方千米，建筑總面積約4萬平方千米?，F(xiàn)有教職工300余人。

　　學(xué)校有教學(xué)班59個(gè)、學(xué)生3658余人。學(xué)校師資力量雄厚，有教職工271余名，其中特級(jí)教師4名，高級(jí)教師84名，一級(jí)教師63名。

　　學(xué)校原占地面積150余畝，現(xiàn)又搶購(gòu)?fù)恋?0余畝擴(kuò)建校園新區(qū)，建筑面積4萬余平方米，綠化面積5萬余平方米，學(xué)校規(guī)劃統(tǒng)一，布局合理。校內(nèi)花木滿園，環(huán)境優(yōu)美。教學(xué)設(shè)施完善，建有行政樓、教學(xué)樓、教研樓、科技實(shí)驗(yàn)樓、葉青圖書館、東風(fēng)亭仿古讀書長(zhǎng)廊、青年教師公寓和學(xué)生公寓、學(xué)生第一、第二食堂，還有標(biāo)準(zhǔn)的田徑場(chǎng)、完善的音體美教學(xué)設(shè)施、多媒體教室、多媒體語音室、電子閱覽室、天文臺(tái)、微機(jī)室、理化生實(shí)驗(yàn)室和校園網(wǎng)，是江西省校園網(wǎng)建設(shè)第三批學(xué)校。

　　校園占地約11萬平方米，建筑總面積4萬平方米，綠草如茵，花木滿園，環(huán)境優(yōu)美宜人。教學(xué)設(shè)施日臻完善，有辦公樓、教學(xué)樓、科技實(shí)驗(yàn)樓、葉青圖書館、電教館、東風(fēng)亭仿古讀書長(zhǎng)廊、標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、教工宿舍樓和學(xué)生宿舍樓等。學(xué)校有多媒體教室、電子閱覽室、天文臺(tái)、語音室、微機(jī)室、理化生實(shí)驗(yàn)室及校園網(wǎng)，是全省校園網(wǎng)建設(shè)第三批學(xué)校。

　　中國(guó)成立后，尤其是黨的十一屆三中全會(huì)以來，學(xué)校得到了長(zhǎng)足發(fā)展，早在1962年，學(xué)校就被列為樂平市重點(diǎn)中學(xué);1980年再度被定為市重點(diǎn)中學(xué);1995年被評(píng)為景德鎮(zhèn)市優(yōu)秀重點(diǎn)中學(xué)。近年來，學(xué)校榮獲全市群眾體育先進(jìn)單位、市文明單位、市園林化單位、市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、市電化教育示范學(xué)校、市電化教學(xué)儀器管理示范單位、市勤工儉學(xué)先進(jìn)單位、市科研興校先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)，并在全市區(qū)首次體育衛(wèi)生考核中被授予“成績(jī)優(yōu)良”獎(jiǎng)。

　　為了深化管理體制改革，實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建特色學(xué)校，學(xué)校近年來加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，實(shí)行年級(jí)組、教研組雙軌制，建立了完善的管理系統(tǒng)。學(xué)校厲行人事制度改革和分配制度改革，教師雙向選擇競(jìng)爭(zhēng)上崗，中層干部與班主任競(jìng)爭(zhēng)上崗，嚴(yán)格教工上班考勤制度，大力開展評(píng)選優(yōu)秀黨員、先進(jìn)工作者、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任等爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。近年來，學(xué)校立足于貫徹“兩全”方針，培養(yǎng)跨世紀(jì)的高素質(zhì)人才，構(gòu)建了由必修課、選修課、活動(dòng)課相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體諸方面全面發(fā)展。在全面提高學(xué)生素質(zhì)和充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性方面進(jìn)行大膽探索，形成了“夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力、全面發(fā)展、培養(yǎng)特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色。學(xué)校長(zhǎng)期以來致力于優(yōu)良校風(fēng)的建設(shè)，營(yíng)良好的校園文化環(huán)境，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。