南寧市第四中學簡介：

　　南寧市第四中學前身是私立尚實中學，解放后收歸國家轉(zhuǎn)為公辦學校，位于南寧市民主路37號，校園面積17207 南寧市第四中學前身是私立尚實中學，建筑面積10298平方米，運動場地5100平方米，校園綠化覆蓋率達30%，學校建有文學館，設(shè)置藝術(shù)走廊，著名作家雕像群、師生優(yōu)秀書畫、攝影作品點綴其間。

　　2007年數(shù)據(jù)顯示，學校有18個初中班，18個高中班，在校師生約2000人，特級教師1人，高級教師30人，中級教師65人，本科學歷82人，已畢業(yè)、結(jié)業(yè)的有研究生學位、學歷或在讀研究生及研修班共15人。經(jīng)過長年的教育積淀，四中正日益發(fā)展成為一所辦學目標特色化、環(huán)境建設(shè)現(xiàn)代化、校園管理人本化、素質(zhì)培養(yǎng)人文化的學校。

　　南寧市第四中學秉承傳統(tǒng)，著眼現(xiàn)實，面向未來，面向現(xiàn)代化，面向全體學生，以“人文教育”為辦學方向，構(gòu)建以科研、教改為龍頭，培養(yǎng)學生專業(yè)特長的具有四中特色的辦學模式。倡導“人品為本，全面發(fā)展，個性見長，人文特色”的辦學理念，以學生的發(fā)展為本，把教會學生做人放在首位，通過營造人文氛圍，強化人文教育，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)，培養(yǎng)以創(chuàng)新個性見長的人才，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才。堅持實行“人本化”的培養(yǎng)、管理模式，堅持“講法規(guī)，建機制，創(chuàng)新意，重人才”的管理理念，提出了“自律、務(wù)實、高效、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一”的干部準則、“樹正氣、講團結(jié)、增才干、做主人”的教職工行為準則，逐步造就出廉潔自律、開拓進取、務(wù)實高效的領(lǐng)導干部隊伍和師德高尚、理論深厚、能力突出的教師隊伍。堅持正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，提出“個個是人才，人人可成功”的教育理念，實施成功教育，本著“一切為了學生，為了一學生，為了學生的一切”的教育原則，為每一位學生的健康成長負責，為他們創(chuàng)設(shè)一個平等、民主的教育環(huán)境;成立了攝影社、漫畫社等學生社團，長期有教師進行指導，經(jīng)常組織學生參加全市性的文藝書畫比賽，鍛煉、發(fā)展學生的藝術(shù)特長;以“規(guī)范學生的行為;傾聽學生的心聲;尊重學生的人格;賞識學生的特長?！弊鳛榻處煹慕逃郎蕜t，指導教師的教育實踐，不斷探索實施素質(zhì)教育的新途徑。

　　南寧市第四中學確立了“全面發(fā)展，特色發(fā)展，適度超前”的辦學思路，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，注重發(fā)展自己的特色，尤其是在教育管理和培養(yǎng)目標上的特色，從教育理念到教育實踐都敢為人先，從而確保學校在南寧市教育的優(yōu)勢地位，以實現(xiàn)“高質(zhì)量、現(xiàn)代化、出特色、創(chuàng)名?！睘閵^斗目標，進入21世紀以來，南寧四中不斷發(fā)展，市教科所在南寧四中設(shè)立了南寧市唯一一個“教育教學改革實驗基地”，教育教學水平顯著提高，中考、高考成績名列同類學校前列。為培養(yǎng)具有人文素養(yǎng)的人才，為發(fā)揚學校文化傳統(tǒng)，打造文學特色品牌，2002年南寧四中與市文聯(lián)合作，在南寧四中設(shè)立中學生文學院“耕耘文學院”，聘請蜚聲國內(nèi)文壇的“耕耘作家群”為指導教師，開展文學教育活動，每年面向南寧市中學生頒發(fā)“耕耘文學獎”，截止至2007年已成功舉辦了兩屆，在社會上引起強烈反響。

　　南寧市第四中學被評為自治區(qū)示范性普通高中市級儲備學校，自治區(qū)普通高中一級學校，南寧市首批教育品牌創(chuàng)建學校，南寧市先進教育科研單位，南寧市課程改革實驗先進學校，南寧市高考評估一等獎、卓越獎，全國中華傳統(tǒng)美德教育實驗學校，全國青少年體育工作先進集體，全區(qū)體育傳統(tǒng)項目學校先進單位，自治區(qū)運動會“突出貢獻獎”，南寧市教育園林文化建設(shè)先進單位等五十多項榮譽稱號。