寧河縣豐臺(tái)中學(xué)簡(jiǎn)介

　　豐臺(tái)中學(xué)，位于天津市寧河區(qū)豐臺(tái)鎮(zhèn)東大街57號(hào)，創(chuàng)辦于1956年，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。有學(xué)生700余人。教師98人，高級(jí)教師43人，100%為本科畢業(yè)，碩士研究生10人。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。歷屆教師以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的“三為”精神貫穿始終。

　　豐臺(tái)中學(xué)坐落于天津?qū)幒訁^(qū)豐臺(tái)古鎮(zhèn)東側(cè)，西臨薊運(yùn)河，東有還鄉(xiāng)河纏繞，南依天尊閣，教學(xué)樓頂層可北觀燕山脈絡(luò)。學(xué)堂正南面打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙正立于天地間，現(xiàn)校園占地面積4萬(wàn)平方米，建筑面積9560平方米，校園環(huán)境和文化建設(shè)曾被中央教育臺(tái)報(bào)道。理科實(shí)驗(yàn)室達(dá)國(guó)家一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，師資雄厚。豐臺(tái)屬地學(xué)堂得冀東之正氣，兩河之水濡養(yǎng)，道家精華文化熏陶，學(xué)校形成了自己的“綠色教育”辦學(xué)理念和辦學(xué)風(fēng)格。即強(qiáng)化干部的“綠色”管理；教師的“綠色”從教，學(xué)生的“綠色”成長(zhǎng)。努力營(yíng)造“綠色”課堂，營(yíng)造“綠”的人文環(huán)境，讓學(xué)生的身心在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中受到教育。在教學(xué)中，做到“五化五課”：即教學(xué)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)方法多元化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)內(nèi)容生活化，師生關(guān)系親近化；抓好備課、上課、聽課、說(shuō)課、評(píng)課五個(gè)環(huán)節(jié)；在德育上，改變陳舊教育思想，實(shí)踐獨(dú)具特色的網(wǎng)絡(luò)德育，同時(shí)，在音體美等方面注重張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基。

　　學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“認(rèn)識(shí)你自己”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。