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汕頭市金山中學(xué)

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汕頭市金山中學(xué)公辦

雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對(duì)1
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汕頭市金山中學(xué)844
4.6 很好環(huán)境4.6分   師資4.8分   服務(wù)4.6分   效果4.4分
院校性質(zhì):公辦辦學(xué)層次:
學(xué)校形式:全日制建校時(shí)間:1877年
學(xué)校地址:汕頭市礐石海關(guān)頂41號(hào)
廣東
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  汕頭市金山中學(xué)簡(jiǎn)介

  金中作為百年歷史名校,其豐厚的人文積淀離不開(kāi)一代又一代金中人的奮斗,“傳承、創(chuàng)造、求真、共進(jìn)”是學(xué)校的辦學(xué)理念,是學(xué)校實(shí)現(xiàn)新課程改革教育教學(xué)工作有效性的價(jià)值追求,是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的戰(zhàn)略選擇。近年來(lái),我們?cè)谌熒蛷V大校友中開(kāi)展了以“傳承”為主題的系列活動(dòng),不斷豐富百年名校發(fā)展內(nèi)涵,突出學(xué)校辦學(xué)特色,在傳承中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造,在傳承中求真共進(jìn)。

  學(xué)校打造一支“有堅(jiān)定的理想信念、高尚的師德修養(yǎng)、扎實(shí)而豐富的學(xué)識(shí)和仁愛(ài)之心”的“四有”教師隊(duì)伍。以“名師建設(shè)工程”為載體,注重校本培訓(xùn)的系統(tǒng)化;1995年10月,我校制定了《汕頭市金山中學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)工程系統(tǒng)》,把“名師建設(shè)工程”列為學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)的七大工程之一,明確提出“建一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍并擁有一定數(shù)量的‘名師’,這是金中現(xiàn)代化進(jìn)程的重要項(xiàng)目”。為扎實(shí)開(kāi)展“名師建設(shè)工程”,學(xué)校制定了《金山中學(xué)實(shí)施名師工程方案》,修訂《金山中學(xué)青年教師進(jìn)步獎(jiǎng)條例》,制定了《汕頭市金山中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2005-2014)》,把培養(yǎng)名教師作為教師隊(duì)伍建設(shè)的核心工作,確定了“名師”培養(yǎng)的指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo),提出了“三年站穩(wěn)講臺(tái),八年成為骨干,十二年成為學(xué)科帶頭人”的實(shí)施辦法。經(jīng)過(guò)十多年的努力,我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和自我發(fā)展能力得到了提高,教師專業(yè)化發(fā)展的意識(shí)得到加強(qiáng),一支“觀念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、身心健康、關(guān)系和諧、博識(shí)善研、求實(shí)創(chuàng)新、追求卓越”的學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍正在成長(zhǎng)。從2007年至今,我校有10位老師被授予國(guó)家、省、市“名師”及省特級(jí)教師、拔尖人才稱號(hào),有4位老師被推薦為“廣東省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)百千萬(wàn)人才工程”培養(yǎng)對(duì)象,有2位老師獲得省、市“名班主任”稱號(hào),有30多位老師成為汕頭市各學(xué)科帶頭人,有多位老師擔(dān)任國(guó)家、省、市各級(jí)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)、學(xué)科研究會(huì)負(fù)責(zé)人。2010年3月,我校數(shù)學(xué)特級(jí)教師盧鎮(zhèn)豪老師成立廣東省“教師工作室”,學(xué)校充分發(fā)掘省級(jí)名師工作室的示范、輻射作用,選定蔡振奕等4位年輕教師跟崗培訓(xùn),取得良好效果。我校物理教研組長(zhǎng)陳少?gòu)?qiáng)老師、歷史教研組長(zhǎng)苗青老師分別是汕頭市高中物理、高中歷史教師工作室主持人。

  學(xué)校與時(shí)俱進(jìn),通過(guò)調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、整合教育資源、創(chuàng)新教育內(nèi)容、改革教育方法,確立“全體發(fā)展、全面發(fā)展、全程發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,提出了“體驗(yàn)快樂(lè)、激發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”的教學(xué)理念,開(kāi)創(chuàng)了教學(xué)改革的新局面。

  創(chuàng)新管理機(jī)制,提高管理效能,確保高質(zhì)量的常規(guī)教學(xué)成果。為滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)高中教育的需求,學(xué)校近年保持適度規(guī)模的擴(kuò)招,不斷創(chuàng)新管理模式與機(jī)制,激發(fā)教師工作積極性。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組研究、策劃、統(tǒng)籌、調(diào)控年級(jí)日常教育與管理工作,設(shè)定年級(jí)教學(xué)與管理目標(biāo),豐富教育教學(xué)內(nèi)涵,加強(qiáng)過(guò)程調(diào)控,始終保持高質(zhì)量的常規(guī)教學(xué)。學(xué)校常規(guī)教學(xué)一直保持高質(zhì)量,高考成績(jī)連續(xù)多年名列全省前茅。2010—2016年高考:重點(diǎn)本科入圍人數(shù)分別為609人、691人、793人、964、956人、1077人和1085人,均列全省第一名;重點(diǎn)上線率分別為82%、76.1%、74%、82.1% 、86.3%、91.66%和92.7%,均穩(wěn)居全省前五名。大批學(xué)生被“985”、“211”工程重點(diǎn)院校錄取。

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