學(xué)校簡介

　　黔南興華學(xué)校創(chuàng)辦于2002年，辦學(xué)近20余年來教學(xué)成績顯著，受到相關(guān)教育主管部門的多次表彰。學(xué)校2008年被貴州省教育廳評為"貴州省先進(jìn)民辦學(xué)校" (黔南州唯一)。

　　學(xué)校背景

　　貴州黔文教育集團(tuán)是貴州省內(nèi)一家專業(yè)以教育投資、教育培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、高端人才就業(yè)培訓(xùn)、教育咨詢服務(wù)等為一體的教育集團(tuán)。集團(tuán)師資比例均衡，擁有特級教師5名，中高級教師30余名，教師主要來自于四川、湖北、河南、江蘇等教育水平發(fā)達(dá)地區(qū)。所有教師均為大學(xué)本科以上學(xué)歷，將近20%的教師擁有研究生學(xué)歷，教師年齡結(jié)構(gòu)合理，老、中、青人數(shù)協(xié)調(diào)。

　　興華學(xué)校于2019年加入貴州黔文教育集團(tuán)，將依托貴州黔文集團(tuán)的優(yōu)勢及優(yōu)質(zhì)教育資源，增加學(xué)校軟硬件、師資力量、后勤服務(wù)等投入，為把興華學(xué)校辦成高品質(zhì)-流的民辦學(xué)校努力。

　　黔文教育集團(tuán)對學(xué)校的發(fā)展提出了新的規(guī)劃，即打造特色多元化小學(xué)，精品高水平初中，優(yōu)質(zhì)品牌化高中。力爭實(shí)現(xiàn)”一年打基礎(chǔ)，兩年見成效，三年出成績，五年樹品牌”。把興華學(xué)校辦成都勻市乃至黔南州的一流本土名校。

　　辦學(xué)特色

　　情智教育緊緊圍繞培育學(xué)生“中國靈魂、天下情懷、全人智慧、健康體魄”四大核心素養(yǎng)，構(gòu)建“情智課程、情智課堂、情智德育、情智管理、情智校園”五大系統(tǒng)，著力于“全腦開發(fā)”--科學(xué)腦+藝術(shù)腦、智慧腦+情感腦、理性腦+靈感腦，讓每個(gè)孩子身心健康，情智雙馨。

　　同時(shí)，各個(gè)學(xué)科以優(yōu)質(zhì)化、特色化、品牌化為方向，打造校本化教育體系。語文“主題閱讀”與“同步讀寫”、數(shù)學(xué)“思維教育”、英語“四張證書”、每人一項(xiàng)藝術(shù)特長，兼顧學(xué)生全面發(fā)展。突出學(xué)生將來升學(xué)的關(guān)鍵學(xué)科數(shù)學(xué)和外語教學(xué)，采取集中教學(xué)，適當(dāng)提前，小學(xué)、初中、高中一體化知識(shí)整合教學(xué)模式，確保學(xué)生數(shù)學(xué)和外語成績優(yōu)異。

　　辦學(xué)理念

　　倡導(dǎo)“主體教育”，讓學(xué)生做成長的主人;尊重每一位學(xué)生，讓學(xué)生享受成功和自信;賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在賞識(shí)和關(guān)注中打開智慧之門。

　　管理模式

　　堅(jiān)持以人為本，在興華學(xué)校文化的引領(lǐng)下創(chuàng)新管理模式。以“大愛教育”為主線，在《中小學(xué)德育綱要》中的“五愛”教育基礎(chǔ)下創(chuàng)新德育工作;在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下創(chuàng)新教學(xué)工作。以質(zhì)量興校，特色強(qiáng)校，內(nèi)涵發(fā)展為策略，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，培養(yǎng)“五好學(xué)生”(讓學(xué)生在?！斑^得好、學(xué)得好、考得好”，升上高一級學(xué)?！鞍l(fā)展好”，進(jìn)入社會(huì)“適應(yīng)好”)

　　教學(xué)模式

　　堅(jiān)持“面向全體、降低重心、夯實(shí)基礎(chǔ)、分層推進(jìn)、整體提高”的教學(xué)策略，構(gòu)建“精活實(shí)兼容，知能情并進(jìn)”的高效課堂，以青年教師優(yōu)質(zhì)課展評，高級教師魅力課展示為主渠道，引領(lǐng)全校教師提高課堂效率、提升課堂效益，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上提升學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)能力。

　　堅(jiān)持實(shí)行“天天結(jié)、周周清、月月考”，及時(shí)讓學(xué)生消化知識(shí)疑點(diǎn)難點(diǎn)，做到在學(xué)業(yè)上都“不差賬”，讓每一個(gè)學(xué)子身心健康成長，成才，是我們的目標(biāo)。