濟(jì)南第三職業(yè)中專概況

　　主要院系：財會，烹飪，旅游導(dǎo)游，高中

　　創(chuàng)辦時間：1985年

　　學(xué)校類別：公立技校

　　濟(jì)南第三職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校成立于1985年，由原濟(jì)南第二十五中學(xué)、濟(jì)南第四十八中學(xué)、濟(jì)南第六十七中學(xué)合并組建而成，校址位于原濟(jì)南第二十五中學(xué)，即濟(jì)南市天橋區(qū)聚賢街78號，占地14.5畝。濟(jì)南第二十五中學(xué)始建于1958年，是一所普通高中。根據(jù)上級關(guān)于將部分中學(xué)改制為職業(yè)中學(xué)的決定，1981年濟(jì)南第二十五中學(xué)開設(shè)了統(tǒng)計專業(yè)和烹飪專業(yè)，更名為濟(jì)南第六職業(yè)中學(xué)。濟(jì)南第六十七中學(xué)建于1975年，于1983年濟(jì)南第六十七中學(xué)合并入本校。濟(jì)南第四十八中學(xué)建于1968年，于1974年開設(shè)財會專業(yè)，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)于1985年與濟(jì)南第六職業(yè)中學(xué)合并，正式更名為濟(jì)南第三職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。

　　濟(jì)南第三職業(yè)中專師資力量

　　學(xué)校師資力量雄厚，有教職工208名，其中高級教師53名，中級教師71名;全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀班主任、山東省教學(xué)能手、濟(jì)南市勞動模范、濟(jì)南市名師、濟(jì)南市杰出技術(shù)能手、濟(jì)南市學(xué)科帶頭人、濟(jì)南市學(xué)科教研中心組成員等60余人;國家級職業(yè)技能鑒定員8人，專業(yè)課教師均為“雙師型”教師。

　　濟(jì)南第三職業(yè)中專辦學(xué)優(yōu)勢

　　學(xué)生兩年在校學(xué)習(xí)，期間可考取本專業(yè)的《專業(yè)技能等級證書》，最后一年頂崗實習(xí)，實習(xí)有穩(wěn)定收入，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上，職業(yè)中專開設(shè)“春季高考”輔導(dǎo)班，學(xué)生可以參加春季高考進(jìn)入高職院校繼續(xù)深造。職業(yè)中專85%的學(xué)生在一、二年級每年可以享受1500元國家助學(xué)金。為提升學(xué)生的學(xué)歷層次，學(xué)校與高校合作開設(shè)五年一貫制大專班(會計電算化專業(yè)、學(xué)制5年)。

　　我校自2000年開始試辦“綜合高中”，已有十多年辦學(xué)經(jīng)驗，綜合高中學(xué)生具有山東省普通高中學(xué)籍，開設(shè)普通高中全部課程，參加山東省學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)業(yè)水平考試合格者均頒發(fā)《山東省普通高中畢業(yè)證》，綜合高中學(xué)生均可參加全國普通高考(夏季高考)。我校綜合高中學(xué)生全部在東校區(qū)上課，其中絕大多數(shù)學(xué)生實行全封閉寄宿制管理，只有少數(shù)學(xué)生是走讀生，從2016年9月1日起，高中部搬到工業(yè)北路235號，校區(qū)面積50余畝，面積一下子變大了好多，辦學(xué)也越來越規(guī)范。

　　我校是省財政廳、市財政局指定的“會計從業(yè)資格考試”考點，是濟(jì)南市勞動局指定的專業(yè)技能等級證書鑒定基地。

　　濟(jì)南第三職業(yè)中專辦學(xué)特色

　　學(xué)校堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞“立德，立業(yè)，立人”的育人目標(biāo)和“做有價值、有尊嚴(yán)、有激情、有幸福感的三職專人”的工作主題，以“培育特色課堂，成就特色教師，創(chuàng)建特色學(xué)?！睘楣ぷ髦攸c，著力鞏固發(fā)展成果，適度控制規(guī)模，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，突出普職融合特色，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造品牌學(xué)校。我校綜合高中學(xué)生低進(jìn)高出，實現(xiàn)了學(xué)生升入高等院校的夢想，教學(xué)質(zhì)量過硬，被濟(jì)南市教育局表彰為“高中教學(xué)質(zhì)量獎”，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)和學(xué)生家長的高度評價。職專、大專畢業(yè)生以良好的綜合素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)和嫻熟的專業(yè)技能得到用人單位的一致好評，學(xué)校被評為“山東省最受企業(yè)歡迎的職業(yè)院校”。近年來各專業(yè)學(xué)生實習(xí)就業(yè)形勢喜人，學(xué)校先后與36家企事業(yè)單位簽訂了聯(lián)合辦學(xué)或?qū)嵙?xí)實訓(xùn)基地協(xié)議，學(xué)校與北京釣魚臺國賓館簽署合作辦學(xué)協(xié)議，是北京釣魚臺國賓館指定的全國兩所人才培養(yǎng)基地之一，每年選拔部分優(yōu)秀學(xué)生赴國賓館實習(xí)就業(yè)。歷年高職升學(xué)班參加山東省對口高職考試(春季高考)錄取率99%以上，實現(xiàn)了讓職專學(xué)生升入高職院校深造的夢想。

　　2012年全國職業(yè)院校技能大賽上，我校烹飪專業(yè)的學(xué)生劉濤勇奪中職組烹飪技能比賽熱菜項目全國一等獎，實現(xiàn)了濟(jì)南市在全國職業(yè)院校技能大賽上金牌零的突破。

　　近年來學(xué)校師生參加各種競賽均取得優(yōu)異成績。

　　濟(jì)南第三職業(yè)中專所獲榮譽(yù)

　　學(xué)校被授予全國三八紅旗集體

　　全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體

　　山東省教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位

　　山東省學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動先進(jìn)單位

　　山東省心理健康教育先進(jìn)單位

　　山東省國防教育先進(jìn)單位

　　山東省教育工會先進(jìn)集體

　　濟(jì)南市教書育人先進(jìn)單位

　　濟(jì)南市黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位

　　濟(jì)南市依法治校示范學(xué)校

　　濟(jì)南市未成年人思想道德建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校

　　濟(jì)南市城鄉(xiāng)消防安全基礎(chǔ)建設(shè)暨構(gòu)筑社會消防防火墻工程先進(jìn)單位

　　濟(jì)南市教育系統(tǒng)安全工作先進(jìn)單位、學(xué)校連續(xù)12年濟(jì)南市教育局“年度工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號

　　全國德育工作實驗基地

　　全國語言文字規(guī)范化實驗學(xué)校

　　全國和諧校園建設(shè)典型學(xué)校以及山東省文明單位

　　山東省師德教風(fēng)先進(jìn)單位

　　山東省師資隊伍建設(shè)先進(jìn)集體

　　山東省職業(yè)教育先進(jìn)單位

　　山東省綠色學(xué)校

　　山東省教學(xué)示范學(xué)校

　　山東省教育科研示范學(xué)校

　　山東省職教“創(chuàng)業(yè)十大明星學(xué)校”

　　山東省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體

　　濟(jì)南第三職業(yè)中專辦學(xué)思想

　　辦學(xué)理念：以人為本和諧發(fā)展

　　教育理想：讓走進(jìn)三職專的每一位學(xué)生享受最適合的教育

　　教育價值觀：為學(xué)生一生的幸福和健康發(fā)展奠基

　　學(xué)生觀：每一位學(xué)生都是等待打磨的黃金和期待雕琢的璞玉

　　學(xué)校發(fā)展策略：科研興校 創(chuàng)新活校 民主治校 機(jī)制強(qiáng)校 文化立校和諧鑄校

　　學(xué)校發(fā)展模式：穩(wěn)定發(fā)展綜合高中，重點發(fā)展職業(yè)中專，大力發(fā)展培訓(xùn)大專，構(gòu)建多元、靈活、綜合、科學(xué)的辦學(xué)模式

　　學(xué) 習(xí) 態(tài) 度：主動學(xué)習(xí)，不斷借鑒，努力超越，創(chuàng)出特色

　　教 育 模 式：成功體驗教育(在關(guān)愛中參與，在體驗中成長，在自信中成功)

　　學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：立德立業(yè)，做一個造福于社會的和諧的能人

　　教師發(fā)展目標(biāo)：高素養(yǎng)、精專業(yè)、強(qiáng)能力、善行動

　　教 師 精 神：愛校如家，樂于奉獻(xiàn)，善于反思，永不服輸，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

　　管 理 理 念：誠信管理，精細(xì)規(guī)范，和而不同，贏在執(zhí)行

　　管 理 模 式：“專業(yè)式管理+項目式管理”，實現(xiàn)一校兩區(qū)三部的有效管理 [1]

　　順河校區(qū)地址：濟(jì)南市天橋區(qū)聚賢街78號

　　乘車路線：6路、11路、72路、82路、K68路至北坦站下車，乘BRT5路、33路、83路、113路、118路、201路、K91路、K98路至北坦大街站下車，乘45路、K53路至順河街站下車，乘85路到館驛街新區(qū)下車均可。